- •1)Структура журналистского текста. Роль заголовка. Система отношений элемента
- •2)Интервью как жанр в современной журналистики. Причины его популярности.
- •3)«Глобальное телевидение». Основные мировые телесети.
- •4)Жанры журналистики. Особенности их использования в различных видах сми.
- •5)Глобальные проблемы в современном мире и роль сми в формировании
- •6)Роль национальных агентств в современном мировом информационном
- •7)Понятие композиции. Работа редактора над отдельными структурными
- •8)Г.М. Маклюэн о роли сми в обществе на рубеже 3 тысячелетия.
- •9)Особенности функционирования журналистики в многонациональном
- •10) Понятие внешнеполитической пропаганды. Ее цели и задачи. Использование
- •11) Журналистика как социальный институт. Система и функции.
- •12) Виды журналистской деятельности.
- •13) Система средств массовой информации. Характеристика каналов сми, их роль в современном мире. Типология сми.
- •14) Основные издательские группы и средства массовой информации сша, Англии, фрг, Франции, Италии.
- •15) Интернет как новая коммуникативная среда. Место Интернета в распространении массовой информации.
- •16) Роль Интернет-сми в развитии гражданского общества.
- •17) Взаимодействие Интернета и традиционных сми. Специфика сетевых сми.
- •18) Современные медиа-холдинги.
- •19) Информационные жанры сми.
- •22) Использование сми по внешнеполитической пропаганде крупнейших стран мира (сша, Россия, Китай, Англия, Франция и др.).
- •23) Роль электронных сми в мировой политике. Юнеско и проблемы международного информационного обмена.
- •24) Роль журналистов в формировании общественного мнения по проблемам межэтнических религиозных конфликтов. Проблемы объективности и ответственности.
- •25) Работа редактора над фактическим материалом рукописи.
- •26) Типы регулирования журналистики как социального института. Правовые обязанности журналиста в «Законе о сми».
- •28) Основные принципы и приемы критического анализа текста.
- •29)Коммерческая служба в структуре редакции газеты.
- •30) Корпоративность и конкуренция как основные особенности социального института журналистики. Права и обязанности журналиста в «Законе о сми».
- •32) Способы изучения общественного мнения в журналистике.
- •33) Методы сбора информации в журналистике.
- •34) Система понятий журналистики: журналистика, журналист, реципиент, аудитория, сми, массовая информация.
- •35) Функции массовой информации в современном обществе. Формы существования и распространения массовой информации.
- •36) Медиаобраз как создание новой реальности.
- •37) Электронные сми. Их характеристика и роль в системе средств массовой информации
- •38) Профессиональная этика журналиста. История понятия. Основные кодексы журналистской этики. Корпоративная этика в социальном институте журналистики.
- •39) Традиционные и новые сми. Типология, классификация, характеристика.
- •40) Виды дифференциации системы сми (по региональному принципу, по тематическому и аудитории-потребителю).
- •41) Современные интерактивные средства диалога сми с аудиторией.
- •42) Открытие фотографии и развитие фотокоммуникации в Западной Европе, России.
- •43) Цели и задачи пресс-служб. Формы и методы работы.
- •44) Взаимодействие Интернета и традиционных сми. Специфика сетевых сми.
- •45) Журналистское расследование как тип информационного продукта и творческий процесс. Методы сбора информации, формы, специфика. История журналистского расследования в России и за рубежом.
- •46) Реклама и pr в системе массовых коммуникаций. История, структура, основные понятия.
- •47) Реклама и pr: сходства и различия. Понятие «лоббирование», «скрытая реклама», «черный пиар»
- •48) Правовые и этические основы рекламной деятельности.
- •49) Политическая реклама в сми. Pr в политике.
- •50) Манипулирование в сфере медиавоздействия
- •51) Ценностные ориентиры в современных российских сми: векторы развития.
- •52) Журналистика как субъект социальной деятельности: цели и задачи.
- •53) Профессиональные стандарты в работе с информацией.
- •54) Графическая иллюстрация как средство визуализации ценностных ориентиров.
- •55) Визуальная структура печатного издания: современные тенденции.
- •2) Интервью как жанр и интервью как метод. Виды экранного интервью.
- •3)Место телеканала «Культура» в системе средств массовой информации России.
- •4)Формы собственности в современной системе средств массовой информации России
- •5)Жанровая структура телевидения: информационная, аналитическая, художественная публицистика.
- •6)Взаимодействие Интернета и эфирного телевидения. Интернет-
- •7) Роль журналиста в формировании общественного мнения по проблемам межэтнических региональных конфликтов.
- •8)Телевидение в системе средств массовой информации и искусств
- •10) Образовательные и культурно-просветительские функции телевидения в контексте рейтингового телевидения.
- •11)Жанрово-стилевая трансформация постсоветской журналистики
- •12)Система изобразительно-выразительных средств телевидения. Специфика экранного языка.
- •13) Коммерциализация тв России.Влияние этого процесса на программную политику;
- •14) Программное (эфирное) телевидение и Интернет: сосуществование и перспективы.
- •15) Телевидение и общество. Социальные функции тв.
- •16) Типология современных коммерческих радиостанций. Форматы.
- •17) Радио «перестройки и гласности» (1985-1991). Новые направления и формы радиовещания.
- •18 . Отечественное радиовещание в условиях рыночной экономики.
- •19) Интернет и радиовещание.
- •20. Роль и место радиовещания в современной системе сми России. Типология современных радиостанций.
- •2. По охвату аудитории назовем:
- •3. По тематической направленности:
8)Телевидение в системе средств массовой информации и искусств
Телевидение, как одно из средств массовой информации, является наиболее массовым из СМИ, охватывая и те слои населения, которые остаются за рамками влияния других СМИ. Эта способность телевидения объясняется его спецификой как средства создания, передачи и восприятия информации.
Во-первых, эта специфика заключается в способности электромагнитных колебаний, несущих телевизионный сигнал, проникать в любую точку пространства в зоне действия передатчика. С появлением спутникового телевидения последнее ограничение отпало, еще более усилив позиции ТВ.
Во-вторых, специфика ТВ (в отличие от радио) в его экранности, то есть, в передаче информации посредством движущегося изображения, сопровождаемого звуком. Именно экранность обеспечивает непосредственно-чувственное восприятие телевизионных образов, а значит и их доступность для самой широкой аудитории. В отличие, например, от радио, телевизионная информация доносится до зрителя в двух плоскостях: вербальной (словесной), невербальной, зрительной. Звукозрительный характер телевизионной коммуникации усиливается персонификацией информации, телевидение в большом числе случаев подразумевает личностные контакты автора или ведущего и участников передачи с аудиторией. Персонификация телеинформации уже давно утвердилась во всем мире как принцип вещания, как сущностное отличие телевизионной журналистики от других ее родов.
В-третьих, телевидение способно сообщить в звукозрительной форме о действии в момент его свершения. Одновременность события и его отображения на телевизионном экране (симультантность) является едва ли не самым уникальным свойством телевидения. Симультантность имеет большое значение для психологии зрительского восприятия, как бы напоминая о достоверности действия, происходящего на экране. Симультантность придает телевизионному сообщению особую достоверность, документальность, реалистичность, что обеспечивает исключительность в решении информационных задач телевидением как одной из разновидностей СМИ.
Именно от этих специфических свойств телевидения зависят, в свою очередь, многие функциональные, структурные, выразительные, эстетические особенности и возможности телевидения, занявшего по мере развития и совершенствования своей технической базы особое место в системе СМК. Наличие возможностей определяет и те функции, которые выполняет телевидение в современном мире: информационная, культурно-просветительская, интегративная, социально-педагогическая, организаторская, образовательная, рекреативная.
Являясь средством трансляции в пространстве аудиовизуальной информации, телевидение бифункционально - оно есть средство СМИ, средство тиражирования произведений других искусств, и в то же время обладает собственным эстетическим потенциалом, своей художественной спецификой. Смежное с ним кино, отметим, отличается по исходным же формальным признакам тем, что оно транслирует аудиовизуальную информацию не только в пространстве, но и во времени (на TV с появлением записи это тоже возможно, данное свойство здесь все же).
Телевидение, как и кинематограф, как светомузыка, относится к экранным искусствам (или, учитывая, что оно является аудиовизуальным, к искусствам "экранного синтеза", в отличие от искусств "сценического синтеза" прежних времен - драматического и музыкального театра). (ТВ и лит-ра, ТВ и музыка, ТВ и театр)
В телевидении сохраняется, идущая со времен синкретизма, от сценического искусства непосредственность общения со зрителем и как неизбежное следствие, как необходимая принадлежность этого контакта, пусть и на расстоянии, обязательная исходная слухозрительная слиянность. Этим оно отличается от другого изобразительного, слухозрительного, экранного искусства - кино, которое является искусством "вынужденного" и вместе с тем преднамеренного синтеза зримого и слышимого. Будучи в равной мере изобразительными, аудиовизуальными искусствами, кино и телевидение неизбежно расходятся в характере своего функционирования, технологического бытования и, в итоге, своей художественной образности, в характере своего языка.Сложившаяся к сегодняшнему дню широкая практика использования на ТВ специальных (светомузыкальных) эффектов, пусть порою и в прикладной форме, воспитывает и зрителя, и художника.
)Телевидение и проблема социальной интеграции.
Телевидение представляет собой важный источник информации об окружающем мире. Основной функцией телевизионной коммуникации является информационная, благодаря которой телевидение осуществляет процесс социальной интеграции индивидов.
Стандартизированные представления об окружающем мире: упрощенные образы, «стереотипы» (от лат. Stereo - твердый, устойчивый) или «картинки в наших головах» складываются в сознании человека под влиянием неадекватной информации о событиях. Они могут быть ложными, то есть иллюзорными, поскольку основаны на внешнем, поверхностном знании о предмете или явлении. В этом случае происходит выдача направленной, клишированной информации и внушение установок, для определенных задач, которые преследует коммуникатор. Основная «ценность» программ такого рода заключается в обмене мнениями среди аудитории, без аргументов, без четко обозначенной проблемы и путей ее решения, легко делая её понятной массовому зрителю. Проблема в том, что дискуссии такого рода не влекут за собой конкретного результата: понимания и оценки человеком деятельности конкретного государственного чиновника или учреждения, а следовательно, формируют общее непонимание своего социального статуса в обществе. Такие черты, как: неучастие; безразличие являются следствием манипулятивной тактики. В такого рода телевизионных передачах популизм заменил рационализм. Телевизионная продукция, взявшая на вооружение ценности массовой культуры, выполняет еще одну важную функцию в обществе - она играет роль, возможно и не осознанно, самого главного средства социализации.
