- •Вопрос 1 Классификация систем управления, их виды и основные показатели. Особенности систем, работающих в режиме реального времени.
- •Вопрос 2 Классификация типов систем управления в соответствием со способом управления объектами. Комплекс горочный микропроцессорный.
- •Вопрос 4 Классификация информационных систем.
- •Вопрос 5 Классификация моделей, задачи, решаемые при моделировании. Состав модели.
- •Вопрос 6 Аналитические модели.
- •Вопрос 7 Модели, построенные с применением методов регрессионного анализа. .
- •Вопрос 8 Нахождение коэффициентов регрессионного уравнения.
- •Вопрос 9 Выбор типа регрессионного уравнения, проверка его значимости.
- •Вопрос 10 Модели, построенные с применением теории массового обслуживания. Одноканальная система.
- •В методе или телефоне Моделирование одноканальной системы массового обслуживания.
- •Вопрос 11 Модели, построенные с применением Марковских процессов, способы задания систем. Марковская схема с поглощающим состоянием.
- •Вопрос 12 Модели, построенные с использованием эргодических Марковских цепей.
- •Вопрос 13 Использование теории распознавания образов в моделировании, решаемые задачи, основные понятия.
- •Вопрос 14 Метод ближайшего соседа и к-ближайших представителей.
- •Вопрос 15 Метод эталона, решающая функция.
- •Вопрос 16 Байесовское решающее правило
- •Вопрос 17 Нахождение коэффициентов решающей функции, построенной с использованием критерия Байеса.
- •Вопрос 18 Имитационные модели
- •Вопрос 19 Архитектура системы управления и контроля. Классификация средств переработки информации.
- •Вопрос 20 Однопроцессорные системы обработки информации.
- •Вопрос 21 Многопроцессорные средства переработки информации
- •Вопрос 22 Многомашинные средства переработки информации
- •Вопрос 23 Особенности построения систем, обеспечивающих безопасность движения поездов. Обеспечение параллельности решений.
- •Вопрос 24. Обеспечение безопасности вычислений
- •Вопрос 25 Безопасный интерфейс с объектам, классификация. Элементов сопряжения.
- •Устройства возбуждения исполнительных реле.
- •Вопрос 26
- •Вопрос 27 Устройства согласования с объектами, построенные с применением бесконтактных функциональных преобразователей .Самопроверяемые бесконтактные усо.
- •Самопроверяемые бесконтактные усо
- •Вопрос 28 Интерфейс безопасной дублированной системы. Безопасный ввод информации.
- •Безопасный ввод информации
- •Вопрос 29 Средства отображения информации. Средства управления.
- •Средства управления.
- •Вопрос 30 Задачи, решаемые субд.
- •Вопрос 31 Реляционные базы данных, основные особенности, достоинства недостатки.
- •Вопрос 32 Реляционная модель данных. Ограничение целостности данных.
- •Вопрос 33 Манипулирование данными. Операции, выполняемые с помощью реляционной алгебры.
- •Вопрос 34 Объединение, пересечение, взятие разности отношений, прямое или декартовое произведение отношений.
- •Вопрос 35 Ограничение, взятие проекций, соединение, деление и соединение отношений.
- •Вопрос 36 Реляционное исчисление кортежей и доменов.
- •Вопрос 37 Состав программного обеспечения информационно-управляющих систем. Функциональные программы
- •Вопрос 38 Программы организации и контроля вычислительного процесса.
- •Вопрос 40
- •Вопрос 41 Операционная система реального времени qnx
Вопрос 15 Метод эталона, решающая функция.
Этот метод заключается в том, что для каждого класса определяется эталон – объект, являющийся центром тяжести точек каждого класса. Свойства (параметры) эталонов находятся путём усреднения свойств объектов обучающей последовательности, принадлежащих к соответствующему классу. Ниже приведена формула, позволяющая вычислить xi–й параметр j–того класса.
где kj – число объектов обучающей последовательности, принадлежащих j–тому классу.
Принадлежность исследуемого объекта к тому или другому классу определяется по минимальному расстоянию этого объекта до эталонов.
«+» не нужно хранить обучающую последовательность в памяти
Алгоритм сокращается
«-» границы четко определены
Используется если объекты класса группируются вокруг центра тяжести.
Придумать рисунок!
Объект описываемый вектором х может принадлежать только одному классу.
Вопрос 16 Байесовское решающее правило
Недостатком рассмотренных выше методов является то, что они могут применяться только тогда, когда классы чётко разделяются друг от друга. На практике часто встречаются случаи, когда объекты, имеющие совпадающие свойства, относятся к разным классам. Примером могут служить ходовые свойства отцепов. Как правило, тяжёлые отцепы являются хорошими бегунами, а лёгкие – плохими. Но бывает наоборот, тяжёлый бегун оказывается плохим бегуном, а лёгкий – хорошим. Таким образом, объект, имеющий вектор Х свойств, может быть отнесён, с какой-то вероятностью, к любому классу.
Обозначим через P(Vi/X) вероятность того, что объект, имеющий вектор свойств Х, принадлежит классу Vi и через Cij – потери, вызванные тем, что объект, принадлежащий классу Vi, ошибочно отнесён к классу Vj. Так как объект Х может принадлежать любому из k классов, математическое ожидание потерь, вызванное отнесением этого объекта к классу Vj, будет равно:
Эта величина называется условным средним риском или условными средними потерями.
Вычислим условные средние потери для каждого класса R1(X), R2(X), …,Rk(X). Минимальное значение условных средних потерь при отнесении объекта к какому-нибудь классу можно считать признаком того, что объект принадлежит этому классу.
Воспользовавшись формулой Байеса
выражение расчёта условной средней потери можно представить в следующем виде:
Поскольку выражение 1/P(X) входит в качестве множителя во все формулы вычисления условных средних потерь, его можно отбросить.
Для упрощения рассуждений будем считать, что Cij=0, если i=j (класс определён правильно, потери равны нулю), и Cij =1, если i j (потери одинаковы при любой ошибке). Представим функцию потерь в следующем виде: Сij=1-ij,, где ij =1, если i = j, и ij=0, если i j.
В этом случае математическое ожидание потерь будет равно:
Поскольку суммирование ведётся по всем классам сумма произведений вероятности класса и вероятности объекта в классе равна вероятности объекта:
Если объект принадлежит классу Vi, должно соблюдаться неравенство:
Отбросив P(X), получим:
Таким образом, решающее правило будет иметь вид:
При этом объект зачисляется в класс Vi, если qi(x) qj(x), j =1..k, j i.
P(Vi)= ni/n, n – общее число объектов обучающей последовательности, ni – число объектов обучающей последовательности, принадлежащих классу Vi.
Ri (X)=P(X)P(Vi /X). Как и в предыдущем случае, Р(Х) можно отбросить. Таким образом, основной можно считать решающую функцию:
Ri (X)= P(Vi /X).
В отличие от предыдущей функции её можно использовать даже при сравнительно небольшой выборке объектов обучающей последовательности.
Ri (X)>0,5 – объект принадлежит классу V1, иначе к V2.
