2.3.2 Функциональное зонирование территории объекта

Территория объекта реконструкции представляет собой территорию школы. Школа является местом ограниченного пользования жителями микрорайона, поэтому участок ограждают изгородью не мене 1 м. Планировочным центром является здание школы, вокруг него должен быть проезд шириной не менее 3,5 м с разворотной площадкой 8 м.

На участке школы предусматривают различные площадки и устройства, предназначенные как для проведения учебных занятий, так и для занятий физкультурой на открытом воздухе. Для этого школьный участок делят на различные функциональные зоны: спортивную, учебно-опытную, отдыха и хозяйственную, насаждения должны объединять все зоны в единое целое.

Спортивная зона школы №149 (на участках А, Б, Д) – одна из главных и занимает наибольшую площадь территории. Она включает комплекс площадок: спортивное ядро (32,5х70 м²) с круговой беговой дорожкой, комбинированная площадка (32,5х15 м²) для проведения занятий младших школьников по волейболу, баскетболу, комбинированная площадка для занятий по гимнастике и спортивных игр, хоккейная коробка (20х57,5 м²).

Учебно-опытная зона – предназначена для проведения занятий на открытом воздухе и практических работ по биологии. Эта зона расположена с южной стороны обследуемой территории (участок Г).

Зона тихого отдыха включает площадки для отдыха учеников, а также площадки для прогулок и игр детей начальной школы (Рисунок 2.1). Размещение зоны тихого отдыха предполагается на востоке территории (участок В).

Хозяйственную зону (на участке Б) располагают со стороны входов в производственные помещения пищеблока. Она включает хозяйственный двор, где размещают сарай и мусоросборник. Рядом с двором предусматривается открытый асфальтовый участок размером 12х12 м² для въезда и разворота автотранспорта на внутришкольный и внутриквартальный проезды. Хозяйственная зона расположена на северо-западе обследуемой территории.

Рисунок 2.1 – Инвентарь для детской площадки

Можно сделать вывод о недостаточности оборудовании МАФ на территории, следует спроектировать площадку для тихого отдыха и реконструировать спортивную зону, снабдив ее оборудованием, предназначенным для занятий физкультурой.

2.4 Современное состояние объекта

Обследование территории показало, что в целом состояние объекта удовлетворяет нормам. Территория школы №149 требует реконструкции оборудования и озеленения. Также рекомендуется замена асфальтированного покрытия дорожек и площадок на брусчатку.

Эстетическое восприятие обследуемого объекта ухудшается беспорядочными посадками довольно крупных деревьев тополя бальзамического и вяза мелколистного, наличием больных и угнетенных деревьев; цветочное оформление требует обновления. Рекомендуется дополнить территорию оборудованием МАФ. Оценка состояния МАФ и оборудования представлена в таблице 2.5.

Современное состояние территории жилого комплекса отражено на ситуационном плане (Приложение А) и в инвентаризационной ведомости (Приложение Б).

2.4.1 Инвентаризация зеленых насаждений и оценка их состояния

Оценка состояния зеленых насаждений проводилась по методике, разработанной Я.И. Мулкиджанян, Л.М. Фурсовой и др. и представляет собой подеревную инвентаризацию [40].

По результатам обследования проведен анализ полученных данных. Видовой состав древесно-кустарниковой растительности на территории школы представлен следующими видами: вяз мелколистный, клен ясенелистный, лиственница сибирская, тополь бальзамический, тополь дрожащий, яблоня сибирская, карагана древовидная, ель сибирская, ива белая, ель голубая, смородина золотистая, спирея японская и единичные экземпляры березы бородавчатой, рябины обыкновенной, черемухи обыкновенной. В целом, состояние обследованных растений считается удовлетворительным. При этом рекомендуется сохранить 64 % древесно-кустарниковой растительности и 36 % требуется удалить. Общее количество деревьев и кустарников на территории объекта составляет 488 растений. Причиной реконструкции является, угнетенное состояние отдельных деревьев, несоответствие нормам озеленения, вследствие чего нарушается инсоляция школьных помещений и целостность художественного восприятия отдельных типов садово-парковых насаждений.

Инвентаризационная оценка деревьев и кустарников представлена в приложении Б, а также в таблицах 2.2; 2.3; 2.4; 2.5; 2.6.

Таблица 2.2 – Сводная ведомость деревьев и кустарников, рекомендованных к выборке

Название или номер участка	№ куртин, деревьев, кустарников	Наименование видов растений	Количество, шт.	ТСПН	Причины удаления	Методы реконструкции
1	2	3	4	5	6	7
А	1, 2	Вяз мелколистный	2	Группа	Удаление из-за не соблюдений норм озеленения. Удаление из-за повреждения болезнями, старые ветви и деформация ствола	Выкорчевка с последующим созданием газонного покрытия
	15	Черемуха обыкновенная	1	Одиночная	Удаление из-за повреждения болезнями	Выкорчевка
Б	7	Тополь дрожащий	1	Одиночная	Удаление из-за не соблюдений норм озеленения	Выкорчевка с последующей заменой
	3, 4, 11	Тополь бальзамический	3	Группа, одиночная	Удаление из-за загущенности. Удаление из-за повреждения болезнями, старые ветви и деформация ствола	Выкорчевка с последующей заменой
	8; 49	Вяз мелколистный	2	Одиночная	Удаление из-за не соблюдений норм озеленения	Выкорчевка с последующей заменой
В	55, 128	Клен ясенелистный	2	Одиночная; группа	Удаление из-за повреждения болезнями, старые ветви и деформация ствола	Выкорчевка
	79	Тополь дрожащий	1	Группа	Удаление из-за повреждения болезнями. Удаление из-за не соблюдений норм озеленения	Выкорчевка с последующей заменой
	94, 138, 139	Вяз мелколистный	3	Группа	Удаление из-за не соблюдений норм озеленения	Выкорчевка с последующей заменой

Продолжение таблицы 2.2

1	2	3	4	5	6	7
В	67, 93	Ива белая	2	Одиночная, группа	Удаление из-за не соблюдений норм озеленения	Выкорчевка с последующим
Г	28	Тополь бальзамический	1	Группа	Удаление из-за не соблюдений норм озеленения	Выкорчевка с последующей заменой
	113; 129, 130	Тополь дрожащий	3	Одиночная, ряд	Удаление из-за загущенности. Удаление из-за не соблюдений норм озеленения	Выкорчевка с последующей заменой
	76, 64	Яблоня сибирская	2	Ряд	Удаление из-за загущенности. Удаление из-за не соблюдений норм озеленения	Выкорчевка с последующей заменой
	65; 83, 85-90; 131-133	Вяз мелколистный	11	Ряд	Удаление из-за не соблюдений норм озеленения	Выкорчевка
Д	137	Смородина золотистая	96	Живая изгородь	Удаление из-за повреждения болезнями, старые ветви и деформация ствола	Выкорчевка с последующей заменой

Таблица 2.3 – Сводная ведомость деревьев и кустарников, рекомендованных к сохранению

Название или номер участка	№ куртин, деревьев, кустарников	Наименование видов растений	Количество, шт.	ТСПН	Рекомендации по содержанию, уходу и т.д.
1	2	3	4	5	6
А	13	Ива белая	1	Группа	Санитарная и омолаживающая обрезка, внесение удобрений, рыхление
	12	Вяз мелколистный	1	Группа	Внесение удобрений, полив, мульчирование, удаление сухих ветвей
Б	16-22; 31	Яблоня сибирская	12	Группа, ряд	Санитарная и омолаживающая обрезка, внесение удобрений
	9, 10	Клен ясенелистный	2	Группа	Санитарная и омолаживающая обрезка, внесение удобрений
В	30, 32	Вяз мелколистный	2	Группа	Санитарная и омолаживающая обрезка, внесение удобрений
	5, 6, 14	Спирея японская	3	Группа	Санитарная и омолаживающая обрезка, внесение удобрений
Г	104-106	Ель сибирская	3	Ряд	Санитарная и омолаживающая обрезка, внесение удобрений
	107	Ель голубая	1	Ряд	Санитарная и омолаживающая обрезка, внесение удобрений
	115-120	Лиственница	6	Ряд	Формовочная стрижка, внесение удобрений, удаление сухих ветвей
	47	Тополь бальзамический	1	Группа	Санитарная и омолаживающая обрезка, внесение удобрений
	25-27; 80	Тополь дрожащий	4	Группа; одиночная	Внесение удобрений, полив, мульчирование, удаление сухих ветвей
	103	Береза бородавчатая	1	Одиночная	Санитарная и омолаживающая обрезка, внесение удобрений, удаление сухих ветвей

Продолжение таблицы 2.3

1	2	3	4	5	6
Г	34-36, 44; 121-125	Яблоня сибирская	9	Группа; одиночная; ряд	Санитарная и омолаживающая обрезка, внесение удобрений, рыхление
	48	Клен ясенелистный	1	Группа	Санитарная и омолаживающая обрезка, внесение удобрений
	29, 37, 68-70; 97, 82, 63	Вяз мелколистный	8	Группа; одиночная	Санитарная и омолаживающая обрезка, внесение удобрений
	75, 81, 96; 102	Рябина обыкновенная	4	Группа; одиночная	Санитарная и омолаживающая обрезка, внесение удобрений, рыхление
	33, 114	Поросль тополя бальзамического	92	Живая изгородь	Формовочная стрижка, внесение удобрений, удаление сухих ветвей
	38-40, 57-59	Ива белая	6	Группа	Внесение удобрений, полив, мульчирование, удаление сухих ветвей
	24, 56, 62	Карагана древовидная	79	Живая изгородь	Формовочная стрижка, внесение удобрений, удаление сухих ветвей
	41-43	Спирея японская	3	Группа	Внесение удобрений, полив, мульчирование, удаление сухих ветвей
	45, 71, 84	Смородина золотистая	48	Живая изгородь	Формовочная стрижка, внесение удобрений, удаление сухих ветвей
Д	98, 99	Ель сибирская	2	Группа	Санитарная и омолаживающая обрезка, внесение удобрений, рыхление
	109, 127	Ель голубая	2	Группа	Санитарная и омолаживающая обрезка, внесение удобрений, рыхление
	60, 66, 72, 73, 77, 91, 100, 101, 110-112; 50-54	Яблоня сибирская	16	Группа; ряд	Санитарная и омолаживающая обрезка, внесение удобрений, рыхление
	92	Клен ясенелистный	1	Группа	Санитарная и омолаживающая обрезка

Продолжение таблицы 2.3

1	2	3	4	5	6
Д	134, 135	Вяз мелколистный	2	Ряд	Санитарная и омолаживающая обрезка, внесение удобрений, рыхление
	74, 78	Ива белая	2	Группа	Санитарная и омолаживающая обрезка, внесение удобрений
	136	Карагана древовидная	32	Живая изгородь	Формовочная стрижка, внесение удобрений, удаление сухих ветвей
	108, 126	Смородина золотистая	2	Ряд	Формовочная стрижка, внесение удобрений, удаление сухих ветвей
	24, 56, 62	Карагана древовидная	79	Живая изгородь	Формовочная стрижка, внесение удобрений, удаление сухих ветвей

Таблица 2.4 – Ведомость состояния газонов

Название или номер участка	Наименование, вид газона	S, м2	Ассортимент трав	S, требующая ремонта, м2	Рекомендации по содержанию
1	2	3	4	5	6
А	Обыкновенный	778	Пырей бескорневищный, овсяница луговая, мятлик луговой	-	Поливать (15л/м2). Скашивать травостой (не ниже 3-4 см) один раз в декаду (в среднем на сезон 5-10 раз), убирать срезанную траву. Вносить минеральные (азот – для роста, калий – для побегообразования, фосфор и калий – для повышения морозоустойчивости) и органические удобрения (торфокомпосты или перегной). Необходимо бороться с сорной растительностью, защищать от вредителей и болезней. Проводить текущий ремонт (каждый год) – рыхление вытоптанных участков, подсыпка растительной земли, програблевание и выравнивание поверхности, подсев семян. В зависимости от состояния газона через каждые 5-10 лет проводить капитальный ремонт (вспашка и боронование участка, его выравнивание, добавление растительной земли, програблевание, внесение удобрений, посев и заделка семян, орошение и последующий уход).
Б	Обыкновенный	2084	Пырей бескорневищный, овсяница луговая, мятлик луговой	-
В	Обыкновенный	3240	Пырей бескорневищный, овсяница луговая, мятлик луговой	-
Г	Обыкновенный	2980	Пырей бескорневищный, овсяница луговая, мятлик луговой	-
Д	Обыкновенный	1648,6	Пырей бескорневищный, овсяница луговая, мятлик луговой	-

Таблица 2.5 – Ведомость оценки состояния дорожек, площадок

Наименование или номер участка	Название или номер дорожки, площадки на плане	Тип покрытия (асфальт, щебень, грунт, песчан. и др)	Площадь каждого вида покрытий, длина и ширина дорожек, м2	Вид повреждений				суммарная оценка покрытия	Рекомендации по содержанию
				покрытия м2/%	борт. камня, бровки м2/%	уклон соответствует норме или нет, % уклона	лоток (есть или нет)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
А	I	Цемент	1150	-	-	-	Нет	4	Дорожно-тропиночную сеть очищать от бытового мусора, опавших листьев 1-2 раза в день. В течение лета дорожки систематически поливать, промывать покрытия. Необходимо удалять сорняки механическим и химическими способами. Сдвинутые части бордюр (поребрик) установить вровень с линией, отдельные. Деформированные бровки засеять после рыхления или дерновать в ленту.
Б	III	Асфальт	487,5	-	-	-	Нет	4
Б	IV	Асфальт	495	-	-	-	Нет	4
Д	V	Песок, асфальт	2275	-	-	-	Нет	4

Таблица 2.6 – Ведомость оценки состояния МАФ и оборудования

Название или номер участка на плане	Название или номер МАФ, оборудования	Количество (шт.)		Повреждения, %		Оценка состояния		Рекомендации по содержанию и ремонту
		МАФ	обору- дование	МАФ	обору- дование	МАФ	обору- дование
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Б, Г	VI Инвентарь для детской площадки		2		20		4	Ремонт, покраска. В лучшем случае замена старого оборудования на новое
Г	VII Макет военного самолета	1		1-2		5		Ремонт, покраска по-мере необходимости

Участок А находится на западе школьной территории. Представлен посадками вяза мелколистного, черемухи обыкновенной и живой изгородью караганы древовидной. В качестве мероприятий по уходу рекомендованы санитарная и омолаживающая обрезки, внесение удобрений. Удаление вяза и черемухи под номерами 1, 2, 11, из-за повреждения болезнями и загущенности посадки.

Участок Б расположен на северо-западе территории, включает рядовые посадки яблони сибирской, групповую посадку из спиреи японской и клена ясенелистного, одиночные посадки тополя бальзамического, вяза мелколистного, тополя дрожащего, клена ясенелистного. Все одиночные посадки на этом участке сильно угнетены, так как находятся очень близко к забору, – рекомендуются к удалению (тополь бальзамический под номерами 3, 4, 11; тополь дрожащий №7; вяз мелколистный №8, 49; клен ясенелистный №55). Групповые и рядовые посадки рекомендуется сохранить и провести санитарную и омолаживающую обрезки, внести удобрения.

Участок В находится в восточной части школьной территории. Представлен одиночными посадками клена ясенелистного, вяза мелколистного, ивы белой и групповыми посадками: тополь дрожащий, вяз мелколистный, ива белая, и клен ясенелистный, вяз мелколистный. Не смотря на большую площадь, этот участок школьной территории практически не озеленен. Большинство, из имеющихся растений, следует удалить, так как они сильно угнетены и находятся очень близко к забору. Одиночную посадку вяза мелколистного рекомендуется сохранить и провести мероприятия по уходу: внести удобрения, сделать санитарную и омолаживающую обрезки.

Участок Г расположен в южной части школьной территории. Представлен живыми изгородями из караганы древовидной (№14), смородины золотистой (№16) и молодой порослью тополя бальзамического (№12), рекомендованными к сохранению. Рядовые и одиночные посадки вяза мелколистного (№85-90, 131-133, 65, 83), и одиночная посадка яблони сибирской (№7) рекомендованы к удалению, так как они угнетены и находятся очень близко к забору, к фасаду здания школы. Посадки тополя дрожащего (№113, 129, 130) так же требуется удалить из-за поражения энтомовредителями и несоблюдения допусков приближенности к ограждениям. Остальным растениям требуется омолаживающая и санитарная обрезки, внесение удобрений, рыхление, полив, мульчирование.

Участок Д находится в восточной части территории. Представлен живой изгородью смородины золотистой (№137), состояние данной посадки характеризуется утратой композиционного и эстетического облика. Рекомендуется ее полное удаление. Изгородь из караганы древовидной (№136) рекомендуется к сохранению, – требуется внесение удобрений, рыхление, полив, мульчирование. Рядовой посадке из вяза мелколистного и смородины золотистой (№108, 126, 131, 135) требуется формовочная стрижка для улучшения эстетического облика, внесение удобрений. Рядовой посадке (№50-54) и групповой посадке (№60, 66, 72, 73, 77, 91) из яблони сибирской требуется внесение удобрений, полив, мульчирование. Также на территории участка Д расположены цветники, требующие реконструкции.

После обследования растений было выявлено, что основной причиной удаления является деревья угнетенные, имеющие не декоративный вид поврежденные болезнями, (36% – 174 шт. древесно-кустарниковой растительности). Для сохраненных деревьев и кустарников (64% – 314 шт.) рекомендуются следующий уход – проведение санитарной и омолаживающей обрезок, внесение удобрений, рыхление, полив, мульчирование, формовочная стрижка.

Газон является важнейшей частью композиции и объединяет основные элементы планировки [29].

Основные требования к обыкновенным газонам – это, прежде всего, устойчивость к механическим повреждениям, долговечность, декоративность и теневыносливость.

Оценка состояния травянистого покрова проводилась по разработанной методике. На основании анализа данных ведомости состояния газонов установлено, что общее состояние газона хорошее. Площадь газона, без учета посадочных мест деревьев и кустарников, составляет 11054,4 м² или 35 % от общей площади объекта. Для газона необходим следующий уход – стрижка, полив, подкормка удобрениями. Ассортимент газона представлен такими травами, как пырей бескорневищный, овсяница луговая, мятлик луговой.

Цветочное оформление представлено клумбой круглой формы площадью 88 м² и прямоугольной клумбой площадью 15 м² возле центрального входа. Рекомендуется спроектировать новые цветники и заменить старые, увядшие цветы на однолетники. На прямоугольной клумбе запроектирована посадка алиссума морского, на круглой – алиссум морской и сальвия блестящая. Яркость цветков сальвии будут выгодно оттенять нежные цветки алиссума, сохраняя декоративность все лето до первых заморозков (рисунок 2.2).

1 – сальвия блестящая; 2 – алиссум морской

Рисунок 2.2 – Схема цветника из однолетников на участке Д

2.4.2 Оценка состояния дорожек, тропинок, МАФ и оборудования

Оценка состояния малых архитектурных форм, оборудования, дорожно-тропиночной сети, площадок проводилась по методике В. С. Теодоронского и А. И. Белого [31].

Для сохранения и улучшения состояния дорожно-тропиночной сети необходимо ее правильное содержание, проведение текущего ремонта ежегодно, а при необходимости, – капитального ремонта (максимальный срок эксплуатации дорожек для назначения капитального ремонта – 10 лет).

В результате обследования дорожек на территории школы (участки А, Б, В, Г, Д), можно сделать вывод что, их состояние хорошее, но рекомендуется замена асфальтированного покрытия дорожек и площадок на брусчатку.

Малые архитектурные формы на проектируемом объекте в хорошем состоянии, но в малом количестве; на территории школы отсутствуют скамьи для отдыха, нет урн. Также отсутствуют оборудованные места отдыха.

На участке Г расположен макет военного самолета (рисунок 2.3). В школе существует музей авиации Красноярского края.

Рисунок 2.3 – Макет военного самолета на территории школы №149

Спортивное оборудование на спортивной площадке школы, устарело, требует ремонта, покраски, установки нового более разнообразного ассортимента спортивных снарядов. На спортивной, волейбольной и беговой площадках рекомендуется замена асфальтированного покрытия на специальное покрытие для спортплощадок «мастерфайбр».

3 Проект реконструкции

3.1 Проект реконструкции на территории участка А

Участок А находится на западе школьной территории, его площадь составляет 5897 м². На участке расположены придомовые полосы у входов в здание школы, придомовые полосы у торцов здания, хоккейная коробка.

Вокруг хоккейной коробки, для шумоизоляции, запроектированы рядовые посадки из вяза мелколистного и ивы белой, и живая изгородь из караганы древовидной. На придомовых полосах рекомендуется расположить посадки спиреи японской. По данным обследования кустарники спиреи являются устойчивыми породами, они меньше всего поражаются энтомо и фитовредителями, а весной эти кустарники являются наиболее декоративными. Также запроектировано два цветника площадью 2,5м² каждый из алиссума морского напротив входа в центральную часть здания школы. Здесь же рекомендуется замена асфальтового покрытия на цветную брусчатку (рисунок 3.1) для придания большей архитектурной выразительности входной группе. На участке А расположено всего четыре входа в здание школы, возле каждого из них планируется установить по одной мусорной урне. Напротив западного входа в здание расположена рядовая посадка карагны древовидной. Посадка в хорошем состоянии, но для дальнейшего успешного роста необходим уход – внесение удобрений, полив, удаление сухих побегов, формовочная стрижка.

Газон вокруг кустарников также требует ухода – аэрация, прополка, регулярная стрижка, внесение удобрений весной («КЕМИРА весенняя» – удобрение пролонгированного действия, которое вносится один раз в год весной после чистки и прочесывания газона).

Рисунок 3.1 – Фрагмент покрытия из цветной брусчатки