4. Экономика и управления здравоохранения

Одним из направлений развития здравоохранения в условиях рыночных отношений является его коммерциализация, объективными предпосылками которой служат следующие обстоятельства:

1. недостаточность бюджетного финансирования для должного развития материально- технической базы, наращивания научно – практического потенциала, материального стимулирования работников;

2. повышение спроса населения на высококвалифицированную медицинскую помощь, комфортные условия пребывания в стационаре;

3. наличие законодательной базы для оказания платных медицинских услуг.

Особую актуальность приобретает организация эффективного управления инфраструктурой и учреждениями здравоохранения в городе. Это управление должно быть направлено:

1.приоритетность в системе здравоохранения профилактических мероприятий по снижению заболеваемости и смертности населения, угроз возникновения эпидемий.

2.защиту прав пациента на получение своевременной и качественной медицинской помощи как исходное условие формирования здорового образа жизни.

3.формирование новой нормативно-правовой базы деятельности учреждений здравоохранения в условиях рыночной экономики;

Лекции №7: « Управление комплексом образовательных услуг в городе»

1. Структура системы образования на городском уровне

2. Финансирование услуг образования

3. Основное направление совершенствования финансирования системы образования

4. Управление системы образования

1. Структура системы образования на городском уровне

Образовательный уровень населения одна из важнейших характеристик города определяет уровень развития и инвестированную привлекательность, расходы на образование являются в большинстве муниципальных образования одной из пробных и важных статей расходов городского бюджета.

Структура системы образования на муниципальном уровне представлена следующим образом:

1 уровень: государственные образовательные стандарты;

2 уровень: образовательные проекты;

3 уровень: общеобразовательный, профессиональный;

4 уровень: муниципальный организация управления образования;

5 уровень: детские дошкольные учреждения, общеобразовательные учреждения, иные образовательные учреждения;

На территории города могут располагаться образовательные учреждения различного профиля и форм собственности.

По формам собственности образовательные учреждения делятся:

- муниципальные;

- государственные;

- ведомственные;

- частные;

По профилю образовательные учреждения делятся:

- дошкольные;

- общеобразовательные (- начальное, - полное среднее образование)

- начальное и средне профессиональное образование;

- высшее профессиональное образование;

Дошкольное образование детей и взрослых;

- внешкольные (творчество);

- специальные и коррекционные;

- учреждения для детей сирот и детей оставшихся без попечительства родителей;

2. Финансирование услуг образования

В соответствии с законодательным органом самоуправления города, формируется городской бюджет где предполагается расходы на образование и соответствующие фонды развития сферы образования. В современном периоде в системе образования в качестве главной цели рассматривается повышение качестве и эффективности учебной и воспитательной работы.

К экономическим и организационным мерам в сфере развития в системе образования города следует отнести:

1) стимулирование платежеспособного спроса через налоговые льготы, в основном для предприятий которые принимают решения о заказе специалистов;

2) изменение принципов определения государственного и муниципального заказа на образовательные услуги и формирование образовательных стандартов;

3) дополнение бюджетного финансирования образовательных учреждений средствами полученными от эффективного управления переданной им собственности;

4) уравнивание всех учебных заведений прошедших государственную аттестацию и получивших аккредитацию, получившую на конкурсной основе государственного или муниципального заказа на образование.

Экономическая эффективность образования имеет 2 аспекта:

- внутренний экономический эффект ( достигается рациональным использованием ресурсов в отросли образования в целом и в каждом образовательном учреждении в частности);

- внешний экономический эффект{косвенный}(рассматривается с точки зрения прироста материальных благ который обеспечивается благодаря повышению образовательного и профессионального квалифицированного уровня работников для всех остальных отраслей народного хозяйства.

Финансирование одно их важнейших проблем современной российской экономики.