- •Введение
- •Глава I. Теоретические основы и центральные понятия лингвокультурологии
- •1.1. Взаимоотношения языка и культуры
- •1.2. История возникновения и методы лингвокультурологии
- •1.3. Концепт как основная единица описания языка
- •1.4. Лексико-семантическое поле как средство выражения концепта
- •Глава II. Концепт «любовь» в американском и русском языковых сознаниях
- •2.1. Историко-культурный и этимологический анализ концепта «любовь»
- •2.2. Анализ ядра концепта «любовь»
- •2.3. Семантический анализ концепта «любовь»
- •2.4. Когнитивный анализ фреймовых образований в структуре концепта «любовь»
- •2.5. Анализ интерпретационного поля концепта «любовь» в русском и американском языковых сознаниях
- •2.6. Анализ фразеологических единиц, описывающих концепт «любовь»
- •Заключение
- •Библиография
Заключение
Согласно проведенному анализу, понятие «любовь/love» является одним из фундаментальных понятий и постоянно присутствующим концептом, поэтому может быть назван константой американской и русской лингвокультур. Понятие «любовь/love» является частью и научной, и наивной языковых картин мира, широко отражается в лексических системах английского и русского языков.
Рассматриваемый нами концепт является лингвокультурным, эмоциональным, представляющим собой сложное ментальное образование высокой степени абстракции, имеющее языковое выражение, отмеченное этнокультурной спецификой. Любовь как сложный многомерный феномен психической, эмоциональной жизни человека имеет высокий статус во многих гуманитарных и не гуманитарных дисциплинах: философии, религиоведении, литературной критике, искусствоведении, психологии, социологии и многих других.
В ходе анализа существующих работ по когнитивной лингвистике и лингвокультурологии отечественных и зарубежных лингвистов с целью определения теоретической основы исследования и выбора наиболее подходящих методов исследования для максимально полного описания исследуемого понятия было решено использовать положения двух направлений: лингвокулътурного и лингвокогнитивного. Лингвокулътурный подход дал возможность исследовать понятие «любовь/love» как компонент ценностной картины мира носителей английской и русской культур и как часть языковой картины мира американцев и русских. Используя лингвокогнитивный подход, мы от выбранного понятия «любовь/love» перешли к языковым средствам его выражения, для того, чтобы на базе анализа отобранных языковых средств выражения и на базе семантики выделенных ключевых слов «любовь» и «love» реконструировать характеристики исследуемого понятия.
В целом, можно сказать, что предметно-чувственные образы, представленные русскими и американскими испытуемыми, принадлежат более к сфере их личного перцептивного опыта и в большинстве своём не являются фактами национальной концептосферы. Однако образы, совпавшие в группе русских и американцев, а также наиболее частотные образы в рамках одной группы информантов могут быть причислены к национальной концептосфере, как русской, так и американской. Их можно считать базовыми составляющими ядерной части концепта.
Ядро концепта объективируется в русском языке лексемой «любовь». Толковые словари дают возможность судить о семантике лексемы, репрезентирующей концепт «любовь». И из полученных словарных данных мы можем выделить концептуальные признаки. И в русском, и в американском языковом сознании присутствуют такие концептуальные признаки как истинность и бескорыстие любви (1), крайне обострённое чувство любви, сближающее её со страстью (2), способность любви причинять страдания (3). Рейтинг первых двух признаков у русских и американцев относительно одинаков, оба они являются ядерными, однако концептуальный признак способность любви причинять страдания является периферийным в американском языковом сознании, его рейтинг составляет только 2% и ядерным в русском языковом сознании, где его рейтинг выше в 3 раза – 6% (муки любви, несчастная любовь, от любви страдать, умирать, сгорать, изнемогать).
Поскольку периферия концепта содержит различные определения, толкования, которые могут быть отражены в паремиях, афоризмах, крылатых выражениях, фразеологических оборотах, мы провели когнитивный анализ банка пословичных выражений, объективирующих концепт любовь в русском и английском языках. Нередко содержание поговорок относится не к ядру, а к периферии концепта, состоящей из самых разнообразных когнитивных признаков.
Проведённый анализ показал, что совпавшие когнитивные признаки неоднозначно оцениваются русскими и американцами и обладают различным статусом в языковом сознании представителей того и другого этноса. Например, признак иррациональный выбор объекта любви представлен восемью пословицами в русском языке и только двумя в английском.
“Любовь/love” выступает как философский мировоззренческий концепт, который создает свою культурно-мифологическую парадигму. Доминантным, значения большинства фразеологических единиц, являются логемы, выражающие негативное влияние, как эмоциональный уровень, так и на физическую сторону: love makes blind /любовь делает слепым; сравнивается с болезнью, с потерей рассудка: love is the toothache of the soul /любовь – зубная боль души. В то же время, любовь – сильное чувство, способное делать людей добрее и счастливее: love lives in cottages as well as in courts – c милым рай и в шалаше [Кунин 1984, 316]. В сознании носителей английского языка любовь является священной, неподвластной ни материальной стороне, ни человеческому разуму: the most useful holy war is the one fought against your own passions / самая священная война – война со своей страстью [Брускина 1999, 124].
Результаты анализа системно-языкового материала, сопоставленные по когнитивному и семантическому параметрам с речевым материалом, полученным в ходе психолингвистического эксперимента, позволили получить наиболее полное представление о специфике функционирования культурного концепта «любовь» в русском и американском языковых сознаниях.
