- •Тема 1. Предмет и задачи языкознания, его отрасли.
- •1. Предмет языкознания.
- •2. Функции языка и речи.
- •3. Состав науки о языке.
- •4. Задачи языкознания.
- •Тема 2. Взаимосвязь языка и общества, языка и мышления.
- •1. Взаимосвязь языка и общества.
- •Взаимосвязь языка и мышления.
- •1. Язык как система знаков.
- •2. Структура языка.
- •Тема 4. Речевая деятельность. Особенности вербальной коммуникации.
- •1. Речевая деятельность.
- •Тема 3. Язык как система знаков. Уровни и единицы языка и речи.
- •2. Особенности вербальной коммуникации.
- •Тема 5. Исторические изменения внутренней структуры языка.
- •1. Гипотезы происхождения языка.
- •2. Движущие силы развития внутренней структуры языка.
- •3. Синхрония и диахрония.
- •Тема 6. Территориальная и социальная дифференциация языка. Языковая ситуация в странах изучаемого языка.
- •1. Национальный язык.
- •2. Взаимодействие языков.
- •3. Международные языки.
- •4. Языковая ситуация.
- •Тема 7. Генеалогическая и типологическая классификация языков.
- •1. Генеалогическая классификация языков мира.
- •Индоевропейская семья языков:
- •Финно - угорская семья языков.
- •Кавказская семья языков:
- •2. Типологическая классификация языков мира.
- •II. Общее языкознание
- •Тема 1. Языкознание как гуманитарная дисциплина и его место в системе научного знания о человеке.
- •1. Языкознание как наука.
- •2. Место языкознания среди других наук.
- •Тема 2. Современная структура знаний о языке. Основные разделы языкознания.
- •1. Фонология и фонетика.
- •Произносительный аппарат:
- •Каждая гласная фонема имеет свой набор вариантов:
- •Вариации гласных фонем, связанные с передвижкой, могут быть такими:
- •2. Грамматика: морфология и синтаксис; словообразование.
- •3. Лексикология и фразеология. Лексикография.
- •Тема 3. Основные лингвистические направления. Методы современного языкознания.
- •1. Возникновение науки о языке.
- •2. Сравнительно-историческое языкознание.
- •3. Семиологическое направление в языкознании (структурализм).
- •4. Современный этап развития языкознания.
- •5. Методы современного языкознания.
- •Тема 4. Социальная обусловленность языка.
- •2. Взаимодействие языка и культуры.
- •Тема 5. Актуальные проблемы языковой политики на современном этапе. Языковая картина мира. Языковая личность, вторичная языковая личность.
- •Глава I. Общие положения
- •Глава III. Использование языков народов рф в работе Федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов рф и органов местного самоуправления
- •Глава IV. Использование языков народов Российской Федерации в деятельности государственных органов, организаций, предприятий и учреждений
- •2. Языковая картина мира.
- •3. Языковая личность.
Произносительный аппарат:
1 - твердое нёбо; 2 - альвеолы; 3 - верхняя губа; 4 - верхние зубы; 5 - нижняя губа; 6 - нижние зубы 7 - передняя часть языка; 8 -средняя часть языка; 9 - задняя часть языка; 10 - корень языка; 11 - надгортанник; 12- голосовая щель; 13- щитовидный хрящ; 14 - перстневидный хрящ; 15 - носоглотка; 16 - мягкое нёбо; 17- язычок; 18 - гортань; 19 - черпаловидный хрящ; 20 - пищевод; 21- трахея.
- функциональный аспект.
г) гласные звуки речи.
- особенности гласных звуков.
* в сильной позиции: [a], [o], [э], [у], [и], [ы];
* в первой слабой позиции: [иэ]; [ыэ]; [^]; [и]; [у]; [ы];
* во второй слабой позиции: [ъ]; [ь]; [и]; [у]; [ы].
- классификации гласных звуков.
* по подъёму языка ( степень подъёма языка):
= верхнего подъёма: [и], [ы], [у];
= среднего подъёма: [э], [ъ ], [о];
= верхне-среднего подъёма: [ иэ ], [ ыэ ], [ ь];
= средне-нижнего подъёма: [ ^ ];
= нижнего подъёма: [ a ];
* по ряду (место подъёма языка):
= переднего ряда: [и], [ иэ], [э];
= передне-среднего ряда: [ ь];
= среднего ряда: [ы], [ ыэ ], [ ъ], [ а ];
= средне-заднего ряда: [ ^ ];
= заднего ряда: [о], [ у ];
* по лабиализации (участие губ): лабиализованные (огубленные): [о], [у]; нелабиализованные (неогубленные): остальные гласные звуки;
д) согласные звуки речи.
- по наличию тона и шума:
* сонорные: [м], [ м,], [н], [н,], [ л], [ л,], [ р], [ р,], [ j ], [ i ];
* шумные: глухие и звонкие; глухие непарные звуки: [ц], [х], [ч,];
- по дополнительной артикуляции (палатализации): твёрдые и мягкие; твёрдые непарные [ж], [ш], [ц]; мягкие непарные [ч,], [ж,:], [j], [i], [ш,:].
- по месту образования:
*
губные:
губно-губные:
[б ], [б,],
[п ], [п,],
[м ], [ м,];
губно-зубные:
[ в ], [ в,],
[ ф ], [ф,];
* язычные:
= заднеязычные: [г ], [ г,], [ к,], [к ], [х ], [ х,];
= среднеязычные: [ j ], [ i ];
= переднеязычные: все остальные согласные звуки.
Кроме того, выделяются согласные шипящие ([Ж], [Ш], [Ж,:], [Ш,:], [Ч,]), свистящие ([З], [С,], [З,], [ С]).
- по способу образования:
* смычно-взрывные: [б], [б,], [п], [п,], [д], [д,], [т], [т,], [г], [г,], [к], [к,];
* смычно-проходные: носовые: [н], [н,], [м], [м,]; боковые: [л], [л,];
* дрожащие: [р], [р,];
* фрикативные ( щелевые): [ з ], [ з,], [ с ], [с,], [ ж ], [ ш ], [ х,], [ х ], [ ж,:], [ш,:], [ в ], [ в,], [ ф ], [ ф,], [ j ], [ i ];
* аффрикаты ( слитные): [ ц ], [ ч,];
Б) Силлабика.
а) понятие слога: традиционная (выдыхательная) теория; мускульная теория; сонорная теория.
б) особенности русского слогоделения.
- все начальные и все конечные согласные звуки отходят к ближайшему слоговому единству: [ ра – дъс,т,] , [ пра - вдъ ];
- если рядом оказываются согласные звуки, то:
* звук [ i ] отходит к предыдущему слогу: [ таi - нъ ];
* слогораздел не может проходить между двумя шумными: [ ма - скъ] и между двумя сонорными [ в^ - лна ];
* при сочетании ШУМНЫЙ – СОНОРНЫЙ слогораздел между ними не проходит: [ б^ - бры ];
* при сочетании СОНОРНЫЙ – ШУМНЫЙ слогораздел проходит между ними: [ вол – к,и ];
в) классификации слогов.
- по начальному звуку слога:
* прикрытый: слог начинается с шумного согласного ( [ ГОТ] );
* неприкрытый: слог начинается с гласного звука ( [ А - СТРЪ ] );
* полуприкрытый: слог начинается с сонорного звука ( [ РОТ ] );
- по конечному звуку слога:
* открытый: слог заканчивается гласным звуком ([И-ГРА]);
* закрытый: слог заканчивается шумным согласным ( [ СОК]);
* полузакрытый: слог заканчивается сонорным звуком ( [ СОН ] );
- по наличию ударения: ударный: [ РОТ ]; безударный: [ В ^ДА ];
В) Акцентология.
а) понятие ударения. Ударение – это выделение каким-либо фонетическим способом единицы речи в составе единиц более высокого уровня.
- типы ударений: фразовое; синтагматическое; словесное;
- виды ударения: музыкальное; количественное; силовое;
б) особенности русского словесного ударения.
- теории ударения: традиционная (выдыхательная); мускульная; сонорная.
- свойства русского словесного ударения: свободное (разноместное); подвижное, вариативное;
в) функции русского словесного ударения: семантическая; морфологическая.
Г) Интонология.
а) понятие интонации: интонация – это сложный комплекс элементов, который накладывается на фразу и служит для выражения различных значении: мелодика речи; ритм речи; тембр речи; темп речи; интенсивность речи; логическое ударение.
б) функции интонации: синтаксическая; экспрессивно-стилистическая.
в) типы интонации. интонация первого типа; интонация второго типа;
Д) Фонетический разбор слов.
царевна [ц ыэ р’ э в н ъ] – 7 букв, 7 звуков.
ц [ц] – согласный, шумный, глухой непарный, твёрдый непарный, переднеязычный, слитный
а [ыэ] – гласный, слабая позиция, средний ряд, верхне-средний подъём, нелабиализованный
р [р’] – согласный, сонорный, мягкий парный, переднеязычный, дрожащий
и [э] – гласный, сильная позиция, передний ряд, средний подъём, нелабиализованный
в [в] – согласный, шумный, звонкий парный, твёрдый парный, губно-зубной, щелевой
н [н] – согласный, сонорный, твёрдый парный, переднеязычный, смычно-проходной, носовой
а [ъ] – гласный, слабая позиция, средний ряд, средний подъём, нелабиализованный
Е) Фонология.
а) понятие фонемы.
- свойства фонемы:
* звук – это единица речи, а фонема – единица языка;
* звук – единица конкретная, а фонема – абстрактная;
* между фонемой и звуком существуют определённые взаимоотно-шения: звук – это конкретное проявление фонемы, т.е. вариант фонемы;
* звуки объединяются в фонемы на основе функции, поэтому фонема является функциональной единицей; функции фонемы: конституирующая; сигнификативная (смыслоразличительная); перцептивная (функция восприятия).
- фонема в понимании Петербургской фонологической школы (ПФШ): фонема – это группа акустически различных звуков, заменяющих друг друга в разных фонетических условиях и объединяемых функцией восприятия (ВОЛЫ <ВАЛЫ>).
- фонема в понимании Московской фонологической школы (МФШ): фонема – это фонетическая единица, представленная рядом позиционно чередующихся звуков на основе смыслоразличительной функции (ВОЛЫ <ВОЛИ>).
б) система фонем.
- гласные фонемы русского языка.
= сигнификативная позиция;
= перцептивная позиция;
= абсолютно сильная позиция.
- согласные фонемы русского языка.
* позиции согласных звуков.
= сигнификативные сильные позиции:
+ по глухости – звонкости: перед гласными звуками, перед сонорными согласными, перед звуками [ В ] и [ В,] с последующим гласным;
+ по твёрдости – мягкости: на конце слова, перед гласными звуками (кроме твёрдых шипящих перед [Э]); для переднеязычных – перед заднеязычными и твёрдыми губными согласными; для звуков [ Л ] и [ Л,] - положение перед любым звуком, кроме [ J ];
+ по месту и способу образования: перед всеми гласными;
= перцептивная сильная позиция;
= абсолютно сильная позиция.
* состав согласных фонем.
Звуки [Ж,:] и [Ш,:] фонемами не являются, что это варианты фонем <Ж> и <Ш>. Нет в русском языке и фонем <Г,>, <К,>, <Х,>. Причина состоит в том, что звуки не употребляются перед вариантами фонемы <А>, кроме некоторых иноязычных слов: Кяхта, гяур и др. Cледовательно, в русском языке 32 согласные фонемы.
в) позиционные, комбинаторные и исторические изменения звуков речи.
- понятие о чередованиях звуков.
Чередование (изменение) звуков – это мена звуков, занимающих одно и то же место в морфеме в разных случаях её употребления. Фонетические чередования – это чередования звуков, относящихся к одной фонеме, а исторические чередования – это чередования фонем.
- чередования гласных звуков.
* позиционные изменения гласных звуков: РЕДУКЦИЯ – ослабление артикуляции гласного звука, изменение его звучания в сигнификативной слабой позиции:
= количественная редукция: [ У ], [ И ], [ Ы ];
= качественная редукция: [ Иэ ], [ Ыэ], [ Ъ ], [ Ь ], [ ^ ].
Гласный звук речи, который является результатом позиционного изменения этого звука, получил название варианта гласной фонемы.
