- Оформление титульного листа
Титульный лист – первая страница, которая должна содержать основные сведения о работе и ее авторе.
Титульный лист – обязательный элемент выпускной квалификационной работы – первая страница, предшествующая основному тексту (Приложение 1). В общем случае на титульном листе могут быть размещены следующие сведения:
Наименование министерства;
Название учебного заведения;
Название кафедры;
Гриф согласования;
Гриф утверждения;
Заглавие (тема) работы;
Фамилия автора;
Коды направления и профиля;
Должность, ученая степень, ученое звание и фамилия научного руководителя;
Город и год выполнения работы.
Титульный лист включается в общую нумерацию работы, но не нумеруется.
- Оформление содержания
Содержание (оглавление) – часть текстовой работы, носящая справочный, вспомогательный характер (Приложение 2). Оно выполняет две функции – дает представление о тематическом содержании работы и ее структуре, а также помогает быстро найти в тексте нужное место. Включающее наименование всех разделов и подразделов с указанием страниц их начала, содержание должно включать единую порядковую нумерацию всех частей работы (номера глав обозначаются римскими цифрами, номера параграфов – арабскими). Между основными частями работы вводится пустая строка.
Названия глав набираются заглавными буквами, названия параграфов – строчными, шрифт – Times New Roman, размер шрифта – 14 пт., интервал – 1,5.
- Оформление содержания работы
Выпускная квалификационная работа относится к текстовым документам, содержащим сплошной текст, унифицированный текст (текст, разбитый на графы-таблицы) и иллюстрации (схемы, диаграммы, графики, чертежи, фотографии и т.п.).
Нумерация страниц, разделов, подразделов, пунктов, подпунктов, рисунков, таблиц, формул осуществляется арабскими цифрами без знака №. (Вставка – нумерация страниц).
Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер проставляют на верхнем поле листа в правом углу без слова страница (стр., с.) и знаков препинания.
Каждый раздел бакалаврской работы следует начинать с новой страницы. Заголовки разделов печатаются прописными буквами с выравнивание по ширине, заголовки подразделов – строчными буквами (кроме первой). Расстояние между ними и текстом должно соответствовать одному интервалу.
Разделы (главы) нумеруют по порядку в пределах всего текста, например: I, II и т.д. Подразделы (параграфы) должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого раздела. Номер – включает номер раздела и порядковый номер подраздела или пункта, разделенные точкой, например, 1.1, 1.2 и т.д.
Допускается вписывать в текст работы отдельные условные знаки, формулы, иностранные слова на языке оригинала, при этом плотность вписанного текста должна быть приближена к плотности основного текста. Используемые примеры следует печатать с красной строки (1,25), указывая источник и страницу.
- Оформление списка литературы
Обязательной составной частью бакалаврской работы является список литературы, использованной при их создании. Он состоит из совокупности библиографических записей, включающих описания использованных или цитированных произведений печати и других документов. Список литературы позволяет определить источниковедческую базу исследования и составить представление о научных позициях автора.
Список включает библиографические описания документов, составленные на основе их анализа.
Библиографическое описание - совокупность библиографических сведений о документе, его составной части или группе документов, приведенных по определенным правилам и необходимых и достаточных для общей характеристики и идентификации документа.
К списку литературы предъявляется ряд требований: точность, полнота, единообразие. Надежность и достоверность библиографической информации достигается за счет унификации и стандартизации. В настоящее время разработаны и действуют международные стандарты библиографического описания (ISBD) на различные виды документов. В нашей стране с 1 января 1986 года по текущий год действовал ГОСТ 7.1-84. «Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления». С текущего года он заменен новым ГОСТ 7.1-2003 «БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАПИСЬ. БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ. Общие требования и правила составления».
При создании списка следует помнить, что источником библиографических сведений является документ (особенно те элементы, которые содержат выходные сведения), и они указываются в том виде, в каком они даны в документе или их формулируют на основе анализа документа. В некоторых случаях для уточнения имеющихся или получения недостающих библиографических сведений используют различные источники - каталоги, картотеки, справочные и библиографические пособия и т. п. В этом случае такие сведения заключаются в квадратные скобки.
Правила БО установлены государственным стандартом. В стандарте указаны: набор элементов БО; последовательность их расположения; наполнение и способ представления каждого элемента; применение условных разделительных знаков.
Областям и элементам в БО предшествуют следующие условные разделительные знаки:
. - точка и тире точка
, запятая
: двоеточие
; точка с запятой
/ косая черта
// две косые черты
( ) круглые скобки
[ ] квадратные скобки
+ плюс
= знак равенства
Библиографическое описание книги одного индивидуального автора: Борытко, Н.М. Профессиональное воспитание студентов вуза: Учеб.-метод. пособие / Н.М. Борытко; РАО Южное отд-ние. - Волгоград: ВГИПК РО, 2004. - 120 с.
Библиографическое описание книги двух авторов: Байрамукова, П.У. Обучение математике в начальных классах: практические и лабораторные занятия / П.У. Байрамукова, А.М. Джулай. – ростов н/Д: Феникс, 2007. – 119 с.
Библиографическое описание книги трех авторов: Чернова, Г.А. Методика преподавания обществознания в начальной школе: учеб. пособие для студентов образовательных учреждений сред. проф. образования / Г.А. Чернова, Л.Г. Жукова, И.В. Митюкова. – М.: Академия, 2008. – 240 с.
Библиографическое описание книги группы авторов (более трех): Азбука общения: развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками: для детей от 3 до 6 лет / Л.М. Шипицына [и др.]. – 2-е изд., доп., перераб. – СПб.: Детство-Пресс, 2008. – 380 с.: ил.
Библиографическое описание книги коллективного автора (конференции, симпозиумы и др.): Личностно ориентированная парадигма развития системы образования Республики Калмыкия: сб. науч. трудов / [Г.М. Борликов и др.; науч. ред. В.В. Сериков]. – Элиста: Калмыцкий государственный университет, 199. – 147 с.: табл.
Библиографическое описание составной части документа:
Статья
- из журнала:
Лукьянова, М.И. Психолого-педагогическая компетентность учителя / М.И. Лукьянова // Педагогика. – 2001. – №10. – С. 56-61.
- из трудов, сборников документов:
Панькин, А.Б. Буддизм и буддистское образование калмыцкого народа / А.Б. Панькин // Каспий: Наука. Образование. Технологии: международный сб. науч. тр. – Элиста, 2001. – Вып.2. – С. 114-118. – На англ.яз.
Законы
Российская Федерация (2000-2008; В.В. Путин). Президент. О праздновании 400-летия добровольного вхождения калмыцкого народа в состав Российского государства: утв. Указом Президента РФ от 14 января 2006 г., № 17 // Новые законы и нормативные акты (Прилож. к Росс.газ.). – 2006. - № 2. – С. 132
Постановление
Российская Федерация. Правительство. О внесении изменений в федеральную целевую программу «Культура России (2006-2010 годы)»: постановление от 14.06.07, № 373 // Справочник руководителя учреждения культуры. – 2007. - № 9. – С. 97-99. – Прил.
Указы
Республика Калмыкия. Указы. (2005; К.Н. Илюмжинов). Глава. О Совете молодых ученых и специалистов при Главе Республики Калмыкия: указ от 30 декабря 2009 года № 526 // Хальмг унн. – 2010. – 13 января, № 2. – С. 2
Источником библиографических сведений является документ в целом, в первую очередь те его элементы, которые содержат выходные сведения (например, для книг - титульный лист или при его отсутствии – обложка).