54. Автором школи “наукового управління” був...

5. Мейо.

6. Файоль.

7. Тейлор. *

8. Вебер.

55. Школа “людських стосунків” полягає в тому, що ...

5. Використовуючи спостереження, заміри, логіку та аналіз можна вдосконалити багато ручних операцій і підвищити ефективність управління.

6. Створення універсальних принципів, раціональної структури і системи управління гарантує успішну діяльність організації і підприємства.

7. Необхідно розвивати неформальні стосунки використовувати консультації з працівниками, поширювати можливості для спілкування. *

8. Для підвищення ефективності роботи організації необхідно враховувати аспекти соціальної взаємодії, мотивації, влади і авторитету тощо.

56. Аналіз зовнішнього середовища це ...

5. Процес, за допомогою якого контролюють зовнішні щодо підприємства, фактори, щоб визначити загрозу для діяльності підприємства. *

6. Процес, за допомогою якого здійснюється діагноз внутрішніх проблем фірми.

7. Систематичний процес довгочасного планування, що використовується для визначення цілей підприємства і шляхів їх досягнення.

8. Детальний комплексний план, призначений для здійснення місії підприємства і досягнення мети.

29.Стратегія поєднання це ...

5. Шлях встановлення цілей від досягнутого.

6. Шлях значного щорічного підвищення рівня коротко- і довготривалих цілей над рівнем показників минулого року.

7. Шлях, при якому обсяги господарчої діяльності встановлюються на нижчому рівні, ніж у минулому році.

8. Шлях, при якому організація діє в декількох галузях, поєднує різні стратегії.*

30. Одним з етапів управлінського контролю є...

5. Попередження кризових ситуацій.

6. Коригування. *

7. Невизначеність.

8. Вимірювальність.

30. Наукова обґрунтованість рішень в управлінні кооперативним господарством передбачає:

5. Відповідність рішень об’єктивним конкретним умовам, поставленим цілям і можливостям їх досягнення. *

6. Відповідність рішень вимогам законодавчих актів, які діють в Україні.

7. Відповідність рішень функціональним обов’язкам особи, яка їх приймає.

8. Здатність фахівців і керівників оперативно реагувати на проблемну ситуацію й швидко її вирішувати.

32. Дайте повне визначення менеджменту ...

5. Це вміння та адміністративні навички організовувати ефективну роботу апарату управління.

6. Це влада і мистецтво керівництва підприємством, регіоном, державою.

7. Це система організації колективної праці, ефективного використання ресурсів, концентрації зусиль на безперервному підвищенні якості роботи персоналу підприємства або організації. *

8. Це ефективне управління колективом підприємства.

33.Лідерство це ...

4. Будь-яка поведінка одного індивіда, яка може змінювати поведінку, стосунки, відчуття іншого індивіда.

5. Можливість впливати на поведінку інших осіб.

6. Звернення до активних потреб виконавця.

4. Здатність впливати на індивідів чи групу людей, що спонукає їх працювати для досягнення цілей. *

34. Автором школи “адміністративного управління” був ...

5. Вебер. *

6. Мейо.

7. Тейлор.

8. Гастев.

34. “Адміністративна” школа менеджменту полягає в тому, що ...

5. Використовуючи спостереження, заміри, логіку та аналіз можна вдосконалити багато ручних операцій і підвищити ефективність управління.

6. Створення універсальних принципів, раціональної структури і системи управління гарантує успішну діяльність організації і підприємства. *

7. Необхідно розвивати неформальні стосунки використовувати консультації з працівниками, поширювати можливості для спілкування.

8. Для підвищення ефективності роботи організації необхідно враховувати аспекти соціальної взаємодії, мотивації, влади і авторитету тощо.

34. Управлінське дослідження.

5. Процес, за допомогою якого контролюють зовнішні щодо підприємства фактори, щоб визначити загрозу для діяльності підприємства.

6. Процес, за допомогою якого здійснюється діагноз внутрішніх проблем. *

7. Систематичний процес довгочасного планування, що використовується для визначення цілей підприємства і шляхів їх досягнення.

8. Детальний комплексний план, призначений для здійснення місії підприємства і досягнення мети.

34. У яких нормативних документах мають міститися функції, права та обов’язки керівників і фахівців?

5. Регламентація управлінських робіт.

6. Положення про структурний підрозділ.

7. Посадова інструкція. *

8. Технологія виконання основних видів робіт.

34. Законність управлінських рішень передбачає...

5. Відповідність рішень об’єктивним конкретним умовам, поставленим цілям і можливостям їх досягнення.

6. Відповідність рішень вимогам законодавчих актів, які діють в Україні. *

7. Відповідність рішень функціональним обов’язкам особи, яка їх приймає.

8. Здатність фахівців і керівників оперативно реагувати на проблемну ситуацію й швидко її вирішувати.

34. Вищим органом управління споживчого товариства є ...

5. З’їзд та Рада уповноважених.

6. Правління споживчого товариства або споживчої спілки.

7. Конференція і Рада уповноважених.

8. Збори пайовиків. *

34. Демократичний стиль керівництва полягає в тому, що...

5. Керівник прагне виконати свої функції в умовах значної свободи дій своїх підлеглих, впливає на них за допомогою прохання і задоволення їх потреб.

6. Керівник розподіляє владу і залучає колектив підприємства до участі в управлінні. *

7. Керівник використовує надану йому владу, щоб нав’язати свою волю виконавцям, не делегує повноважень, визначає сам всю стратегію підприємства.

8. Керівник здійснює управління на грунті строгої субординації, фіксуванні всіх підлеглих, дотримуванні всіх інструкцій, узгодженні з усіма інстанціями.

34. Менеджмент це...

5. Воля у здійсненні господарської діяльності.

6. Вільне підприємство та конкуренція виробників.

7. Складова частина, управлінської діяльності. *

8. Потяг до знань, влади, накопичення.