2. Охарактеризувати інституційне середовище функціонування досліджуваного об’єкта.

Для цього студенту необхідно:

2.1. Визначити систему суб’єктів державно-управлінського впливу на розвиток досліджуваного об’єкта в розрізі органів державної виконавчої влади різних ієрархічних рівнів та органів місцевого самоврядування.

2.2. Змоделювати систему органів державного та регіонального управління за основними організаційно-правовими рівнями. (Зобразити схематично).

3. Враховуючи чинні положення нормативно-правових актів України, навести, в розрізі основних видів, цілі державного управління досліджуваним об’єктом.

Для цього студенту необхідно:

3.1. Визначити мету та завдання державного управління досліджуваним об’єктом, враховуючи чинники зовнішнього та внутрішнього впливу.

3.2. З метою відображення взаємозалежності та взаємодоповнюваності основних цілей державного та регіонального управління, представити їх в строгій логічній ієрархії.

Побудувати «дерево» цілей державного управління досліджуваним об’єктом. (Зобразити схематично).

4. Окреслити систему функцій, що реалізуються (або повинні реалізуватися) державними інституціями в процесі управління досліджуваним об’єктом.

Для цього студенту необхідно:

4.1. Побудувати функціональну структуру реалізації органами державної виконавчої влади різних організаційно-правових рівнів функцій державного управління досліджуваним об’єктом. Сформовану функціональну структуру представити у вигляді таблиці 1.

Таблиця 1

Функціональна структура

(зміст функцій державного управління )

Організаційно-правовий рівень державного органу	Назва органу державної виконавчої влади	Зміст функцій, що реалізуються державними органами виконавчої влади
Вищий
Центральний
Місцевий

4.2. Відповідно до функцій і повноважень суб’єктів державного та регіонального управління досліджуваним об’єктом охарактеризувати механізми організації та координації їх діяльності, а також їх взаємодії з громадськими організаціями, бізнес-структурами, територіальними громадами в питаннях управління розвитком досліджуваного об’єкта.

5. Дослідити теоретико-правові та нормативно-інструктивні засади побудови організаційної структури державного управління досліджуваним об’єктом.

Для цього студенту необхідно:

5.1. Систематизувати фактори, що визначають побудову організаційної структури управління.

5.2. Побудувати типи організаційних структур державного управління (лінійні, функціональні, лінійно-функціональні, програмно-цільові, матричні тощо), що характерні для системи державного та регіонального управління досліджуваним об’єктом. (Зобразити їх схематично).

5.3. Вказати основні переваги та недоліки організаційно-функціональної структури державного управління досліджуваним об’єктом.

6. Охарактеризувати сутність та зміст управлінської діяльності в сфері державного та регіонального управління досліджуваним об’єктом.

Для цього студенту необхідно:

6.1. Охарактеризувати форми управлінської діяльності: організаційні, правові, організаційно-правові.

6.2. Дати характеристику методів управлінської діяльності: морально-етичних, соціально-політичних, економічних, адміністративних.

6.3. Зобразити схематично основні стадії (етапи) управлінської діяльності стосовно управління досліджуваним об’єктом.

Здійснити їх системний аналіз та оцінку.

6.4. Описати основі види управлінських технологій, що використовуються в управлінні досліджуваним об’єктом.

Вказати переваги та недоліки застосування управлінських технологій в діючій практиці державного і регіонального управління досліджуваним об’єктом.

Обґрунтувати доцільність та сфери застосування інноваційних управлінських технологій стосовно досліджуваного об’єкта.