- •Раздел I. Теоретические основы
- •§ 1. Понятие «социально-культурная деятельность»
- •Вопросы и задания для самопроверки:
- •§ 2. Социокультурная ситуация в современной России.
- •§3. Инфраструктура культуры.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •§4. Социальная сущность клуба
- •§5. Аудитория учреждений культуры
- •§ 6. Структура органов управления культурой
- •§ 1. Адаптация
- •§ 2. Основные направления и принципы культурно-воспитательной деятельности с детьми и подростками
- •Творческая деятельность
- •§ 3. Особенности работы с молодёжной аудиторией
- •§ 4. Организация работы с семьёй
- •Введение
- •§ 5. Социальная адаптация людей пожилого возраста
- •Возраста
- •§ 6. Социально культурная адаптация инвалидов
- •Рекомендуемая литература.
- •§7. Любительские объединения в России (История и современность)
- •Раздел III. Содержание, формы, средства и методы социально-культурной деятельности
- •§1. Содержание, формы, средства и методы социально культурной деятельности
- •Литература
- •§ 2. Общая методика подготовки и проведения Культурно-досуговой программы
- •§ 3. Сценарий - основа досуговой программы.
- •§ 4. Дискотека как популярная форма организации досуга молодёжи
- •Основные термины и понятия.
- •§ 5. Технология игры.
- •Структура игры
- •Виды игры
- •Игровые программы
- •§6. Праздники.
- •Понятие «праздник».
- •§7. Конкурсные программы.
- •§8. Организация досуга детей и подростков в летних оздоровительных лагерях.
- •§ 9. Методика социологических исследований.
- •Пояснительная записка
- •Паспорт
- •Возможные места работы:
- •17 Ноября года.
- •1. Цели и задачи конкурса.
- •2. Условия конкурса.
- •2. Порядок выдвижения и регистрации кандидатов.
- •3. Голосование и определение результатов выборов.
- •Александр Лазарев Народоведение (кн. 1)
- •А еще в народе про маму говорят:
- •141410, Московская обл., Химки-10, а/я 6
- •101000, Москва, Лубянский пр. 21, стр.5 Тел. 9218607. Факс 9217009 www.Allaprint.Ru e-mail: info@allaprint.Ru
Паспорт
На базу производственной практики для студентов Тверского училища-колледжа культуры.
Наименование лагеря, адрес и номер телефона
Характеристики базы практики:
Наличие клуба в лагере
Количество мест в зрительном зале
Наличие сцены
Одежды сцены
Спортивной площадки
Стадиона
Водоёма
Радиоузла
Комнат для кружковой работы
Количество
детей_
• Количество отрядов
3. Техническая оснащённость базы практики:
• Звукозаписывающая и звуковоиспроизводящая аппаратура
Светотехническая аппаратура
Комплект инструментов ВИА
Спортивный инвентарь
И др.
Кружки
Количественный состав педагогического коллектива:
Администрация
Воспитателей
Вожатых
Руководителей кружков . .
Медицинских работников
6. Выходной день
Наличие жилья для практикантов (какое, где)
ПОЛОЖЕНИЕ Об оценке работы студентов на производственной практике.
Работа студентов в период производственной практики - серьезная проверка профессиональной подготовки их к самостоятельной работе с детьми и подростками в оздоровительных лагерях.
Объективная оценка работы в этот период имеет большое воспитательное значение и дает возможность педагогам понять, насколько учебно-воспитательная работа в училище результативна и качественна, а также выявить степень усвоения студентами теоретических положений и приобретенных практических навыков в работе с детской аудиторией.
При оценке работы студентов на производственной практике необходимо учитывать:
Выполнение бригадой и каждым учащимся всех заданий программы практики
Участие в подготовке и проведении мероприятий лагеря, не учтенных в программах.
Степень конкретного вклада каждого учащегося в выполнении бригадных мероприятий.
Художественный уровень досуговых программ.
Разнообразие форм и содержание организации отдыха детей.
Использование комплекса выразительных средств и приемов подачи материала в подготовке мероприятия,
Творческий подход, организованность и ответственность студента во всех видах их деятельности.
Использование знаний, опыта и навыков по художественной специализации в подготовке концертных номеров, выставок и работе в качестве руководителя кружка.
Отчетная документация оформлена по всем требованиям: дневник (ведется ежедневно), альбом - отчет со сценариями, характеристика.
10. Готовность к защите практики и активное участие в ней. Примечание:
На оценку «5» студенты должны выполнить все пункты изложенных требований.
На «4» - если по отдельным пунктам работа частично не выполнена. На «3» - работа выполнена, но на недостаточном художественном уровне.
На «2» - если работа выполнена на 50% и менее.
202
203
ПАМЯТКА Студенту, выезжающему на производственную практику.
До выезда на практику детально ознакомиться с программой практики, выяснить в училище все интересующие Вас вопросы, подобрать методический и сценарный материал.
После прибытия в лагерь необходимо ознакомиться с его техническими средствами, наличием музыкальных инструментов, спортивного инвентаря, прилегающей к нему территорией, а также с администрацией и педагогическим коллективом, режимом работы, с основными задачами и основными направлениями, структурой базы практики и т. п.
Нужно познакомиться со своим отрядом и воспитателем, детально изучить психологию каждого ребенка, их интересы и желания в проведении оздоровительных мероприятий и организации их досуга.
Не теряя времени, исходя из программы практики и плана работы лагеря, составь индивидуальный план работы на все время практики.
Ежедневн.о веди записи в дневнике о проделанной работе, анализируй то, что получилось и то, что не получилось, ищи причины и объясняй их.
Веди себя вежливо, тактично, достойно, принципиально, дорожи честью училища и своей честью. Не стыдись учиться тому, что не знаешь. Работай и живи так, чтобы люди уважали тебя.
Если у тебя плохое настроение, не передавай его товарищам -это отрицательно скажется на работе бригады. Старайся подчинить свои интересы интересам своей бригады.
Если у тебя возникли вопросы, требующие разрешения, иди к руководителю базы практики, обращайся к преподавателю училища. Можешь побывать и в училище, если это необходимо для дела.
В конце практики подведи итоги тому, что сделал лично ты, выступи на итоговом совещании. Будь честен и объективен, самокритичен в оценке труда. При оценке мероприятия помни о качестве их, о том, были они мероприятиями для людей или для «галочки».
Свои предложения и замечания о практике, о качестве теоретической и практической подготовки, полученной в училище, изложи в дневнике. Это поможет тем, кто будет работать на практике после тебя.
Профессиограмма выпускника ссуза культуры по
специальности 0518 Социально-культурная
деятельность и народное художественное творчество.
Основная сфера: культура
Дополнительные сферы: образование
туризм здравоохранение
Основные объекты учреждения
профессиональной культуры
деятельности:
Дополнительные - образовательные учреждения;
объекты профессиональной - социальные учреждения; деятельности - учреждения здравоохранения и туризма;
Виды профессиональной - социально-культурная;
деятельности - организационно-управленческая;
- методическая;
- художественно-творческая;
Выпускник должен знать:
о структуре, закономерностях возникновениях, развития и функционирования системы социально культурной деятельности и народного-художественного творчества;
теоретические основы и общие методики организации социально-культурной деятельности и народного художественного творчества в различных типах учреждений культуры;
форму и специфику методического обеспечения отрасли;
особенности региональной культурной политики;
сущность и основы организации социально-культурной сферы своего региона, ее структуру и основные современные проблемы ее экономики и системы управления;
цели, задачи, структуру и содержание региональных программ возрождения народной художественной культуры и развития социокультурной сферы;
знать культурно-исторические традиции региона в различных видах художественного творчества, особенности старинных и современных форм бытования народной культуры в масштабе своей территории.
Выпускник должен обладать: практическими навыками и умениями в:
204
205
основных областях профессионально-практической социально-культурной деятельности и народного художественного творчества:
организация досуга детей, подростков, взрослых, семейного досуга
методика работы с детскими и молодежными досуговыми объединениями;
основы режиссуры Культурно-досуговых программ;
сценарное мастерство;
использование технических средств, информационной техники;
владеть методиками подготовки и проведения Культурно-досуговых мероприятий;
владеть конкретно-социологическими исследованиями в социально культурной сфере;
обладать такими личностными качествам как коммуникативность, эрудиция, интеллект, культура поведения, творческая активность.
