- •Введение
- •Методические указания для обучающихся № 1
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •Методические указания для обучающихся № 2
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •Методические указания для обучающихся № 3
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы:
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам:
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •Методические указания для обучающихся № 4
- •1. Тема: «Итоговое занятие по теме «Скелет туловища и конечностей».
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •6 Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •Методические указания для обучающихся № 5
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •Методические указания для обучающихся № 6
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •Методические указания для обучающихся № 7
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •Методические указания для обучающихся № 8
- •1. Тема: «Итоговое занятие по теме «Краниология».
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •Методические указания для обучающихся № 9
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •Методические указания для обучающихся № 10
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Руководство по выполнению нирс.
- •Методические указания для обучающихся № 11
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •Методические указания для обучающихся № 12
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Примерная тематика нирс по теме
- •Методические указания для обучающихся № 13
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Руководство по выполнению нирс.
- •Методические указания для обучающихся № 14
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •Методические указания для обучающихся № 15
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •7. Руководство по выполнению нирс.
- •Методические указания для обучающихся № 16
- •1. Тема: «Элементы топографической анатомии верхней и нижней конечностей. Обзор движений в суставах туловища и конечностей».
- •2. Формы работы:
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •Методические указания для обучающихся № 17
- •1. Тема: «Итоговое занятие по теме «Артросиндесмология. Миология. Элементы биомеханики».
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •1.Занятие №18.
- •2.Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •1.Занятие №19.
- •2.Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •1.Занятие №20.
- •2.Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •1. Занятие №22.
- •2.Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •1. Занятие №23.
- •2.Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •1. Занятие №24.
- •2.Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •1. Занятие №25.
- •2.Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс. По теме занятия подготовить рефераты (правила написания и оформления рефератов см. В методических указаниях для обучающихся № 1 к внеаудиторной работе):
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс. По теме занятия подготовить рефераты (правила написания и оформления рефератов см. В методических указаниях для обучающихся № 1 к внеаудиторной работе):
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс. По теме занятия подготовить рефераты (правила написания и оформления рефератов см. В методических указаниях для обучающихся № 1 к внеаудиторной работе):
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс. По теме занятия подготовить рефераты (правила написания и оформления рефератов см. В методических указаниях для обучающихся № 1 к внеаудиторной работе):
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс. По теме занятия подготовить рефераты (правила написания и оформления рефератов см. В методических указаниях для обучающихся № 1 к внеаудиторной работе):
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс. По теме занятия подготовить рефераты (правила написания и оформления рефератов см. В методических указаниях для обучающихся № 1 к внеаудиторной работе):
- •1. Занятие № 32.
- •2.Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •1.Занятие № 33.
- •2.Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •1.Занятие № 34.
- •2.Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •1.Занятие № 35.
- •2.Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •1. Тема. «Кровеносная система: сердце, строение. Узлы и пучки проводящей системы сердца. Кровоснабжение сердца. Аорта, ее части. Ветви дуги и грудной части аорты. Малый круг кровообращения».
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой.
- •1. Тема. «Общая, наружная и внутренняя сонные артерии, их ветви, область кровоснабжения».
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой.
- •1. Тема. «Подключичная и подмышечная артерии, их ветви, область кровоснабжения. Артерии свободной верхней конечности».
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой.
- •1. Тема. «Артерии брюшной полости. Артерии таза. Брюшная часть аорты, ее ветви, область кровоснабжения».
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой.
- •1. Тема. «Наружная подвздошная артерия. Артерии свободной нижней конечности».
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой.
- •1. Тема. «Система верхней полой вены».
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой.
- •1. Тема. «Система нижней полой вены. Воротная вена. Кава-порто-кавальные анастомозы».
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой.
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •2. Формы работы:
- •Перечислите функции эндокринной системы.
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •1. Тема: «Строение, иннервация, кровоснабжение, венозный отток и лимфоотток от органов и стенок грудной полости».
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •1. Тема: «Строение, иннервация, кровоснабжение, венозный отток и лимфоотток от органов и стенок брюшной и тазовой полостей».
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •1. Тема: «Итоговое занятие по теме «Топография сосудов и нервов грудной, брюшной полостей и полости таза».
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •1. Тема: «Строение, иннервация, кровоснабжение, венозный отток и лимфоотток от верхней и нижней конечностей».
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •1. Тема: «Итоговое занятие по теме «Топография сосудов и нервов верхней и нижней конечностей».
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •1. Тема: «Строение, иннервация, кровоснабжение, венозный отток и лимфоотток от органов головы и шеи».
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
- •1. Тема: «Итоговое занятие по теме «Топография сосудов и нервов головы и шеи».
- •2. Формы работы:
- •4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.
- •5. Самоконтроль по ситуационным задачам.
- •6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
- •7. Рекомендации по выполнению нирс.
6. Перечень практических умений по изучаемой теме.
№ п/п |
Название практических умений |
1 |
Показать корковые концы анализаторов первой и второй сигнальных систем. |
2 |
Зарисовать схемы проводящих путей проприоцептивной чувствительности мозжечкового и коркового направления. |
3 |
Зарисовать схемы проводящих путей экстероцептивных видов чувствительности (болевой, температурной, тактильной). |
4 |
Зарисовать и охарактеризовать двигательные проводящие пути: пирамидные и экстрапирамидные. |
7. Рекомендации по выполнению нирс. По теме занятия подготовить рефераты (правила написания и оформления рефератов см. В методических указаниях для обучающихся № 1 к внеаудиторной работе):
1. Корковые концы анализаторов, воспринимающих импульсы из внешней и внутренней среды.
2. Образование, циркуляция и отток цереброспинальной жидкости.
3. Цистерны головного мозга.
Изготовление влажных препаратов головного мозга
1. Локализация функций в коре головного мозга.
2. Борозды и извилины головного мозга.
1. Тема: Итоговое занятие по теме «Центральная нервная система».
2. Формы работы:
- Подготовка к практическому занятию.
- Подготовка материалов по НИРС.
3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического занятия. Обучающийся должен знать классификацию, возрастные особенности нервной системы; виды нервной системы, строение нервной ткани, функции нервных клеток и клеток нейроглии; отделы головного мозга, внешнее и внутреннее строение спинного и головного мозга; топографию серого и белого вещества; уметь нарисовать схему рефлекторной дуги, локализации ядер черепных нервов; схемы проводящих путей; владеть латинской терминологией, самостоятельной работой с учебной литературой; навыками использования ресурсов сети Интернет.
Вклад отечественных и зарубежных анатомов в изучение нервной системы.
Спинной мозг: развитие, внешнее строение, топография. Возрастные особенности.
Спинной мозг: внутреннее строение, белое и серое вещество. Локализация проводящих путей в белом веществе. Рефлекторная дуга. Рефлекторный круг.
Задний мозг: развитие, отделы, топография. Функциональная анатомия ядер заднего мозга.
Мозжечок, его строение: ядра мозжечка, ножки мозжечка, их волоконный состав. Зарисовать схему путей проведения бессознательной проприоцептивной чувствительности.
Мост: топография, строение, белое и серое вещество моста.
Продолговатый мозг: наружное и внутреннее строение, ядра, их топография. Функциональная анатомия продолговатого мозга.
Ромбовидная ямка: строение, топография. Зарисовать схему проекции на ромбовидную ямку ядер черепных нервов.
IV желудочек головного мозга, топография, стенки. Циркуляция и отток спинномозговой жидкости.
Оболочки спинного мозга: их строение, топография, функции.
Оболочки головного мозга: их строение, функции, их производные. Субдуральное и субарахноидальное пространства.
Средний мозг: топография, отделы. Строение крыши среднего мозга.
Средний мозг: строение ножек мозга. Ядерный и волоконный состав покрышки среднего мозга и основания ножки мозга.
Водопровод среднего мозга: топография, пути оттока церебральной жидкости. Центральное серое вещество.
Понятие об экстрапирамидной системе, ее компоненты. Особенности экстрапирамидных проводящих путей на примере красноядерно-спинномозгового пути.
Волоконный состав стволовой части мозга. Медиальная петля. Латеральная петля. Спинномозговая петля. Тройничная петля.
Понятие о ретикулярной формации. Ее строение, функции.
Промежуточный мозг: границы, отделы. Строение и функции таламуса.
Строение метаталамуса, его связи с другими отделами мозга. Понятие о подкорковых центрах слуха и зрения.
Эпиталамус: топография, строение и функции шишковидного тела.
Гипоталамус: структуры входящие в его состав, ядра гипоталамуса. Понятие о гипоталамо-гипофизарной системе.
Гипофиз: развитие, строение, функции.
Третий желудочек: строение стенок, пути оттока церебральной жидкости.
Боковые желудочки мозга: их стенки и сообщения. Сосудистые сплетения и пути оттока спинномозговой жидкости.
Ассоциативные, комиссуральные и проекционные волокна полушарий головного мозга (мозолистое тело, свод, спайки, внутренняя капсула).
Обонятельный мозг: его части, центральный и периферический отделы.
Конечный мозг. Полушария большого мозга, плащ, борозды и извилины, доли и дольки большого мозга
Серое и белое вещество на срезах полушарий мозга (базальные ядра, расположение и функциональное значение нервных пучков во внутренней капсуле).
Возрастные особенности головного мозга. Аномалии развития головного и спинного мозга.
Кора. Цито- и миелоархитектоника. Локализация функций в коре.
Анализаторы первой и второй сигнальных систем. Проводящие пути головного и спинного мозга.
Лимбическая система. Лимбикоретикулярный комплекс.
Зарисовать схемы проводящих путей проприоцептивной чувствительности мозжечкового и коркового направления.
Зарисовать схемы проводящих путей экстероцептивных видов чувствительности (болевой, температурной, тактильной).
Зарисовать и охарактеризовать двигательные проводящие пути: пирамидные и экстрапирамидные.