Пример заполнения психологический статус несовершеннолетнего

Сведения о семье и семейной ситуации

Неполная семья, отец живет с другой женщиной, встречается с сыном.

Проблема, заявленная

- несовершеннолетним/

-родителем н/с (подчеркнуть)

Мама высказывает опасения относительно эмоционального состояния ребенка после ухода отца.

Внешний вид

Опрятный

Физиологические и психофизиологические особенности (инвалидность, леворукость, особенности темперамента и др.)

Аллергия на шерсть, цветущие растения

Общая осведомленность (кругозор, словарный запас, развитие речи)

Словарный запас, развитие речи соответствуют возрасту.

Особенности процесса обучения (школьная успеваемость, посещение занятий и др.)

Посещает все занятия в школе (6 класс). Оценки по большинству предметов «хорошо» и «отлично». Английский язык воспринимается как сложный.

Познавательные процессы (восприятие, внимание, мышление, память и др.)

Воспринимает изображения адекватно, определяет перечеркнутые изображения. Устойчиво концентрирует внимание долгое время. Мыслительные операции выполняет без затруднений (может обобщать, категоризировать). Строит логические конструкции, отражающие причинно-следственные связи.

Эмоционально-волевые процессы (в т.ч. из наблюдения)

По результатам проективных методик выявляется ощущение недостаточности достигнутого, зависимость, нерешительность, трудности в социальных контактах. Потребность в защитном интеллектуальном контроле. Будущее воспринимается угрожающе, нет психологических защит. В проблемной ситуации невосприимчив к критике. Ощущение несчастья, поиск поддержки, надежного окружения, потребность в нежности, хочет компенсировать чувство неполноценности. Готов прямо вступать с людьми в контакт и принимать участие в совместных мероприятиях.

Психологические особенности (тревожность, агрессия, уровень коммуникативной компетенции и др.)

Склонность к ревнивости, эмоциональная незрелость, эгоцентризм.

Патохарактерологические особенности. (Акцентуации, девиации)

В ответах проявляется неконформность, склонность к неупорядоченному поведению или выраженное чувство протеста против конвенциональных норм, желание подчеркнуть свои негативные черты, продемонстрировать положение в более неприглядном свете, чем оно представляется реально.

Проблемная зона

Эмоциональная незрелость, склонность к неуправляемому поведению.

Заключение ПМПК

Заключение ОКПД

-

-

Динамика обучения

Без значительных изменений

Динамика познавательной деятельности

Без значительных изменений

Динамика личностной сферы

Изменено восприятие будущего, есть устремления, желание развиваться. Наблюдается повышение самооценки, самостоятельности. Появились копинг-механизмы. Развод родителей не вызывает сильных негативных переживаний.

Динамика поведения

Стал более самоорганизован.

Динамика социальной адаптации

Следует общественным нормам.

Динамика психологической ситуации в семье

Доверительные отношения с матерью. Мать поддерживает сына и не критикует его действий. Ребенок без напряжения встречается с отцом.