Тема 2.7. Психосемантические методы

Практическое занятие 5 Психосемантичекие методы исследования

План практического занятия:

1. Метод семантического дифференциала Ч. Осгуда

2. Метод семантического радикала

3. Метод репертуарных решеток Г. Келли.

Самостоятельная аудиторная работа по теме

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчётности
1.	Общая	Ведение записей и составление конспекта лекции; ответы на формулируемые вопросы.	Представление конспекта на проверку.
2.	Индивидуальная	Проведение исследований с помощью методов Ч. Осгуда или Г. Келли	Анализ результатов исследования

Вопросы и задания для самостоятельного изучения

1. Обсуждение трудностей, достоинств и недостатков методов психосемантики.

2. Сравнительный анализ результатов эмпирических исследований, проведенных с помощью психосемантических методов.

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Срок сдачи	Форма отчётности
1.	Общая	Работа с учебной, научной, научно-популярной литературой и конспектом лекций	Текущее занятие	Конспект
2.	Индивидуальная	Разработка программы исследования с использованием психосемантических методов	Часы индивидуальных конультаций по предмету	План-программа исследований

Вопросы и задания для самостоятельного изучения

1. Провести и проанализировать результаты исследования с помощью опросника Ч. Осгуда (компьютерный вариант).

2. Провести психосемантический анализ динамики общественного сознания (исследование В.Ф. Петренко и О.В. Митиной).

Рекомендуемая литература

Бурлачук, Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике [Текст]/ Л.Ф. Бурлачук, Морозов С.М.- М 1999. -528 с.

1. Петренко, В.Ф. Анализ динамики общественного сознания [Текст]/ В.Ф. Петренко, О.В. Митина.-Смоленск: Изд-во СГУ,1997. -214 c.

2. Наследов, А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. Учебное пособие [Текст]/ А.Д. Наследов. – СПб.: Речь,2004. -392 с.

3. Никандров, В.В. Экспериментальная психология [Текст]/ В.В. Никандров. – СПб.: Речь, 2003. - 459 с.

Форма текущего контроля:

Устный опрос.

Проверка плана-программы исследования.

Материалы текущего контроля

Примерные вопросы и задания для устного опроса:

1. Раскройте особенности метода семантического дифференциала Ч. Осгуда

2. Опишите метод семантического радикала.

3. Дайте характеристику метода репертуарных решеток Г. Келли.

Тема 2.8 Методы социально-психологической диагностики личности

Практическое занятие 6.

Методы социально-психологической диагностики личности

План практического занятия:

1. Классификация методов социально-психологической диагностики личности

2. Социометрический метод исследования коллектива.

3. Групповая оценка личности.

Самостоятельная аудиторная работа по теме

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчётности
1.	Общая	Ведение записей и составление конспекта лекции; ответы на формулируемые вопросы.	Представление конспекта на проверку
2.	Индивидуальная	Изучение отдельных методов социально-психологических исследований	Конспект

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Метод референтометрии.

2. Методика Фидлера.

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Срок сдачи	Форма отчётности
1.	Общая	Работа с учебной, научной, научно-популярной литературой и конспектом лекций	Текущее занятие	Конспект
2.	Индивидуальная	Проведение социально-психологических исследований	Часы индивидуальных консультаций по предмету	Конспект

Вопросы и задания для самостоятельного изучения

1. Провести исследование классного коллектива, используя различные методы диагностики.

2. Анализ групповой сплоченности коллектива.