- •Як змінювалося поняття екології з розвитком екологічної науки?
- •2.Опишіть розвиток екологічних досліджень в Україні.
- •3.Які основні розділи та напрямки сучасної екології Вам відомі?
- •4.У чому полягають основні завдання екології як інтегральної науки?
- •5.Які основні групи методів досліджень сучасної екології Вам відомі?
- •7.У чому полягають причини та наслідки «парникового ефекту»?
- •8.Чим зумовлена поява «озонових дір»? Які наслідки та шляхи розв’язання цієї глобальної екологічної проблеми?
- •9.Яка причина появи та наслідки дії кислотних опадів?
- •10.Які основні класифікації екологічних факторів Вам відомі? Чим зумовлена наявність такої кількості класифікацій?
- •11. На основі закону в. Шелфорда охарактеризуйте зону екологічної толерантності конкретного виду живих організмів за дії довільно обраного абіотичного екологічного фактору.
- •12. Які основні закони відображають загальні закономірності пристосованості організмів до дії екологічних факторів?
- •13. Порівняйте вплив різних частин сонячного спектру випромінювання на живі організми.
- •14. Які класифікації організмів за здатністю регулювати температуру тіла Ви знаєте?
- •15. Опишіть екологічні групи рослин за відношенням до води.
- •16. Доведіть залежність організмів від температурного фактору.
- •17. У чому полягають риси подібності та відмінності між груповим і масовим ефектами?
- •18. Опишіть екологічну роль внутрішньовидової конкуренції та інших типів гомотипових коакцій?
- •19. Чому відносини типу «хижак-жертва» та «паразит-живитель» належать до одного типу гетеротипових коакцій? Проаналізуйте риси подібності та відмінності.
- •20. Які специфічні пристосування представників різних екологічних груп гідробіонтів (бентос, пелагос* Вам відомі?
- •21. За якими характеристиками популяція відрізняється від окремої особини?
- •22. Які переваги й недоліки характеризують поодинокий, сімейний спосіб життя та життя у спільнотах?
- •23. Які зовнішні чинники здатні регулювати статеву структуру популяції? Наведіть приклади.
- •24. Чим визначається вертикальна та горизонтальна структури біоценозу?
- •25. Яка функціональна роль продуцентів, консументів та редуцентів у біоценозі? Наведіть приклади таких організмів.
- •26. Чим визначаються та де пролягають межі біосфери?
- •27. З яких основних типів речовин складається біосфера (за в.І. Вернадським*?
- •28. Які основні властивості біосфери Вам відомі?
- •29. Опишіть властивості живої речовини.
- •Стійкість під час життя та швидке розщеплення після смерті.
- •30. Наведіть основні функції живої речовини.
- •31. Охарактеризуйте основні напрямки позитивного впливу людини на довкілля.
- •33.Охарактеризуйте поняття природних ресурсів. Які класифікації природних ресурсів Вам відомі?
- •34.Розкрийте суть поняття забруднення. Чому це поняття ширше, ніж просто внесення в довкілля речовин чи предметів?
- •36.У чому полягають особливості механічних, хімічних, фізичних, біологічних забруднень біосфери?
- •37.Які типи природокористування Вам відомі?
- •38.Наведіть приклади природоохоронних законодавчих актів.
- •41. Поясніть суть і необхідність екологізації виробництва.
- •42. Охарактеризуйте напрями екологізації виробництва.
- •43. Порівняйте поняття екологічна культура, освіта, виховання.
- •44. Наведіть приклади Міжнародних урядових і неурядових екологічних організацій.
- •45. Опишіть неурядові екологічні організації, які працюють в Україні та Вашому регіоні.
- •46. Назвіть і охарактеризуйте основні категорії об’єктів охорони природи (заповідники, заказники, природні парки, пам’ятки природи*.
- •47. Охарактеризуйте поняття екомережа. Як відбувається її розвиток в Україні?
- •49. На які основні категорії поділяють види тварин чи рослин, занесених до Червоної книги України залежно від стану та ступеня загрози для їх популяції?
- •50. Назвіть відомі Вам види рослин і тварин, занесені до Червоної книги України.
- •51. Наведіть основні причини екологічної кризи в Україні.
- •52. Охарактеризуйте джерела забруднення довкілля в нашій державі.
- •53. Опишіть наслідки екологічної кризи в Україні.
- •54. Які причини демографічної кризи в державі?
- •57. Опишіть основні наслідки екологічної кризи в Україні.
- •58. Обґрунтуйте причини аварії на Чорнобильській аес.
- •59. Як вплинула аварія на Чорнобильській аес на стан здоров’я населення України?
4.У чому полягають основні завдання екології як інтегральної науки?
Завдання екології як інтегральної науки різноманітні. До загальнотеоретичних завдань належать: розробка загальної теорії структури і функціонування (усталеності) екологічних систем; вивчення екологічних механізмів адаптації до навколишнього середовища; дослідження регуляції чисельності популяцій; вивчення біологічного різноманіття та механізмів його підтримки; моделювання стану екосистем і глобальних біосферних процесів.
До прикладних завдань екології належать: прогно¬зування й оцінка можливих негативних наслідків у довкіллі, спричинених діяльністю людини; поліпшення якості навко¬лишнього природного середовища; зберігання, відтворення та раціональне використання природних ресурсів; віднов¬лення порушених природних систем, збереження еталонних (чистих) ділянок біосфери; оптимізація інженерних, сільсько¬господарських, організаційно-правових, соціальних та інших рішень для уможливлення екологічно безпечного розвитку.
Стратегічним завданням екології вважається гармо¬нізація взаємодії природи і суспільства.
5.Які основні групи методів досліджень сучасної екології Вам відомі?
Методи екології як комплексної науки різноманітні, проте їх можна об'єднати у три основні групи:
1. Методи, за допомогою яких збирають інформацію про стан екологічних об'єктів: рослин, тварин, мікроорганізмів, екосистем, біосфери. Ці методи специфічні для різних стематичних груп живих організмів, а також для вивчення г ластивостей природного середовища (повітря, води, ґрунту).
2. Методи обробки отриманої інформації, узагальнення.
3. Методи інтерпретації отриманих фактичних мате- гіалів, прогнозування стану екосистем.
Особливого значення у зборі інформації про стан біосфери та її окремих складових сьогодні набув еколо¬гічний моніторинг (у тому числі й космічний) - система режимних довгострокових спостережень за станом довкілля. Найважливіші його засоби - дистанційні екологічні дослід¬ження. Вони дають змогу здійснювати зондування земної поверхні у видимому, інфрачервоному, мікрохвильовому діапазонах тощо. В оцінці стану навколишнього середовища поряд з дистанційними важливу роль відіграють наземні методи дослідження: геофізичні, геохімічні та індикаційні. Екологія широко застосовує метод експерименту як польового, так і лабораторного - до екосистеми вноситься змінна (при багатофакторних експериментах змінюється значення одразу кількох факторів), і через деякий час оцінюють стан екосистеми та порівнюють із контролем. Експериментального впливу можуть зазнавати й окремі складові екосистем. Крім того, джерела інформації для екологів такі: вивчення наслідків стихійних лих, пожеж, вирубок, аналіз літературних джерел, службової інформації. Вивчаючи екосистеми - багатоманітну й складну форму організації матерії, доцільно використовувати спрощені версії, які охоплюють лише найважливіші, основні властивості та функції. Такі спрощені версії реального світу в науці називають моделями. Модель - абстрактний опис того чи іншого явища реального світу, що дозволяє робити передбачення стосовно цього явища. Модель може бути словесною чи графічною (неформальною). Проте для отримання надійних кількісних прогнозів моделі повинні
бути статистичними та строго математичними (формалізова¬ними). Наприклад, матема¬тичний вираз, що описує зміни чисельності популяції та дозволяє передбачати цю чисельність у будь-який мо¬мент часу. Як модель може виступати матеріальна копія об'єкта, звичайно, до певної міри, спрощена. Наприклад акваріум можна розглядати як модель ставка. Сьогодні використовують мікрокосмні моделі водних та наземних екосистем.
Підсумовуючи сказане належить підкреслити, що якщо
ідження екології особин (аутекологія) іноді близькі VI у галузі фізіології або біогеографії, то вивчення ляцій, біоценозів і екосистем належить суто до екології.
цьому треба пам'ятати, що екосистеми володіють джентними властивостями, тобто новими, унікальними гивостями, що виникають у результаті взаємодії її онентів. Так, водорості, кишковопорожнинні, риби, )СКИ та інші гідробіонти у процесі еволюції утворили :му коралових рифів з ефективним механізмом колообігу гнтів живлення, що дозволяє цій системі підтримувати високу продуктивність у водах з дуже низьким вмістом цих гнтів.
