- •Анотація
- •Пояснювальна записка
- •Програма курсу за вибором «Ірраціональні нерівності»
- •Урок 1
- •Короткі теоретичні відомості
- •Приклади розв’язування вправ
- •Приклади, які можуть бути використані для організації самостійної роботи учнів.
- •Приклади, які можуть бути використані для організації самостійної роботи учнів.
- •Урок 6-7
- •Приклади розв’язування вправ
- •Урок 2
- •Короткі теоретичні відомості
- •Вправи для самостійної роботи.
- •Вправа для самостійної роботи.
- •Приклади розв’язування вправ
- •Приклади, які можуть бути використані для організації самостійної роботи учнів.
- •Урок 12-13
- •Приклади розв’язування вправ
- •Приклади, які можуть бути використані для організації самостійної роботи учнів.
- •Урок 14-15
- •Короткі теоретичні відомості
- •Приклади розв’язування вправ
- •Приклади, які можуть бути використані для організації самостійної роботи учнів.
- •Урок 16-17
- •Приклади розв’язування вправ
- •Приклади, які можуть бути використані для організації самостійної роботи учнів.
- •Урок 18-20
- •Короткі теоретичні відомості
- •Приклади розв’язування вправ
- •Приклади, які можуть бути використані для організації самостійної роботи учнів.
Вправи для самостійної роботи.
Побудувати графіки функцій:
;
;
.
Область визначення функції
збігається з областю визначення функції
.
Проміжки зростання (спадання) функції збігаються з проміжками зростання (спадання) функції .
якщо функція парна (непарна), то й функція парна (непарна);
графіки функцій і збігаються для тих значень х, для яких ,
;для тих значень х, при яких
або
шуканий графік буде розміщений вище
від графіка функції
,
бо
;для тих значень х, при яких
і
графік буде розміщений нижче від графіка
функції
,
бо
.
Вправа для самостійної роботи.
Побудувати графік функції
.
Приклади розв’язування вправ
Приклад 1.
Побудувати графік функції
.
.
.
Якщо
,
то
.
Будуємо графік функції
.
Приклад 2.
Розв’язати нерівність
.
.
Будуємо графіки функцій
і
.
Оскільки
,
то графік функції
є півколо
радіуса 3 з центром у точці
.
Як видно з малюнка, множина
розв’язків нерівності –
.
Відповідь. .
Приклад 3.
Розв’язати нерівність
.
.
Область визначення
.
.
Область визначення
.
Відповідь.
.
Приклад 4.
Розв’язати нерівність
.
Область визначення:
.
Відповідь.
.
Приклад 5.
Розв’язати нерівність
.
Область визначення:
.
При всіх таких значеннях х
знаменник дробу додатній і на нього
можна помножити обидві частини нерівності,
тому
.
Будуємо графіки функцій
і
.
Відповідь.
.
Приклад 6.
Розв’язати нерівність
.
– півколо радіусом 2 і центром
(0;0).
.
x
>0,
то
,
x<0, то
.
Відповідь.
.
Приклад 7.
Розв’язати нерівність
.
.
За умовою
,
тобто
.
Відповідь.
.
Приклади, які можуть бути використані для організації самостійної роботи учнів.
Розв’язати нерівність:
Відповідь.
.
Відповідь.
.
Відповідь.
.
Відповідь.
.
Відповідь.
.
Відповідь.
.
Відповідь.
.
Відповідь.
.
Урок 12-13
Тема. Ірраціональні нерівності з модулем.
Мета. Формувати навички і вміння досліджувати і розв’язувати ірраціональні нерівності з модулями.
Приклади розв’язування вправ
Приклад 1.
Розв’язати нерівність
.
Нехай
.
Нерівність виконується для всіх
,
бо права частина нерівності від’ємна,
а ліва – додатна.
,
тобто
.
Значить,
.
Якщо
,
то
Отже,
Звідси
.
Якщо
,
то
Відповідь.
.
Приклад 2.
Розв’язати нерівність
.
Відповідь.
.
Приклад 3.
Розв’язати нерівність
.
Дана нерівність рівносильна системі нерівностей:
Відповідь.
Приклад 4.
Розв’язати нерівність
.
Дана нерівність рівносильна системі:
Розв’яжемо рівняння
.
,
х=6;
,
х=0.
Значить, дана нерівність
рівносильна системі
Відповідь.
.
Приклад 5.
Розв’язати нерівність
.
Виконаємо перетворення:
.
Отримуємо нерівність, рівносильну
даній:
.
Тому
Відповідь.
.
Приклад 6.
Розв’язати нерівність
Виконаємо перетворення:
.
Тому:
Відповідь.
.
Приклад 7.
Розв’язати нерівність
.
Якщо х – розв’язок нерівності, то х>0. Тому дана нерівність рівносильна системі нерівностей:
Звідки
.
Відповідь.
.
