- •1.1.Педагогічні ідеї педагогів-класиків, як концептуальна основа особистісно-орієнтованого підходу.
- •1.2. Основні шляхи впровадження особистісно-орієнтованого виховання.
- •1.2.1. Тренінгові заняття.
- •1.2.2. Казкотерапія.
- •1.2.3. Ігротерапія.
- •1.2.4. Арттерапія.
- •1.4. Основні проблеми впровадження особистісно-орієнтованого виховання.
- •2.1. Характеристика класу. Вивчення міжособистісних стосунків в учнівському колективі.
- •2.2. Використання казкотерапії у виховній роботі з учнями 3-б класу Молозької загальноосвітньої школи.
- •2.3. Результати та особливості впровадження особистісно-орієнтованого виховання в 3-б класі Молозької загальноосвітньої школи.
- •Список літератури:
Список літератури:
Фіцула М. М. «Педагогіка» – Київ «Академія» 2001 р.
Подласый И. П. «Педагогика» – Москва «Просвещение» 1996 г.
Макаренко А. С. «Книга для родителей» – Киев «Радянська школа»
1987 р.
Сухомлинський В. О. «Розмова з молодим директором» – Київ «Радянська школа» 1988 р.
Сухомлинський В. О. «Мудрость родительской любви» – Москва «Молода гвардія» 1988 р.
Амонашвили Ш.А. «Здравствуйте, дети!» – Москва «Просвещение»
1988 г.
Науково-методичний журнал «Початкове навчання та виховання» № 36, 2010 р.
Амонашвили Ш.А. «Как живете, дети?» – Москва «Просвещение»
1986 г.
Амонашвили Ш.А. «Как любить детей» – Центр Гуманной педагогики, Артемовск 2010 г.
Міхелі С. «Педагогічні ідеї В.О.Сухомлинського, як концептуальна основа особистісно-орієнтованого підходу» – Науково-методичний журнал «Почакова школа» № 9, 2003 р.
Бех І. «Психологічний супровід особистісно-орієнтованого виховання» – Науково-методичний журнал «Початкова школа» № 3, 2003р.
Сухомлинський В.А. «Как воспитать настоящего человека» – Киев «Радянська школа» 1975 г.
Сухомлинський В. О. «Вибрані твори. Том перший» – Київ «Радянська школа» 1976 р.
Кузьминський А.І., Омеляненко В.Л. «Педагогіка» – Київ «Знання-Прес» 2004 р.
Волкова Н.П. «Педагогіка» – Київ «Академія» 2002 р.
Штифурак В.С. «Ідеї гуманізму в національній системі виховання» –Науково-методичний журнал «Рідна школа» № 11, 1999 р.
Воронцова О. А. «Музика и игра в детской психотерапии» – Москва «Издательство института психотерапии» 2004 г.
Гузина М.С. «Страна пальчиковых игр. Развивающие игры для детей и взрослых» – Москва «Кристал» 2000 г.
Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. «Тренинг по сказкотерапии» – Санкт-Петербург «Речь» 2002 г.
Лопатина А., Скребцова М. «500 игр для занятий с детьми в детском саду, школе и дома» Серия «Книги для занятий по нравственному воспитанию» – Москва 2001
Міністерство освіти і науки України, Академія педагогічних наук України ПРООН/ЮНСЙДС. Навчально-методичний посібник. Модуль «Спілкуємось та діємо». Фінансування фонду ООН – Київ 2002 р.