!11 Моделі розвитку науки: класична, некласична, постнекласична парадигми

1. (--------------) – це система об’єктивно-істинного, раціонально обґрунтованого знання

2. (---матеріалістична---) діалектика – це методологія дослідження замкнених динамічних систем

3. (---гіпотеза --) – це науково обґрунтоване припущення про закономірний зв’язок та причинову зумовленість певних явищ

4. (----парадигма---) – сукупність ціннісних орієнтацій, переконань і технічних засобів, які забезпечують існування наукової традиції та визнаються науковою спільнотою

5. (---енергетика---) – це методологія дослідження саморегулюючих динамічних систем

6. Універсальним методом класичної науки, за О. Контом, є (---спостереження---)

7. (--Кун---) – автор праці “Структура наукових революцій”

8. (---позитивізм---) – філософська течія, що започатковує епістемологію як самостійну ділянку філософії

9. (----порівняння----) – це практичне встановлення схожості об’єктів

10. (--вимірювання---) – це практичне встановлення кількісних характеристик об’єкта

11. (--спостереження---) – це метод цілеспрямованого, планомірного і систематичного сприйняття предметів і явищ

12. (---аналогія---) – це мисленнєве встановлення схожості об’єктів

13. Метод пізнання, який передбачає ідеальне спрощення об’єкта шляхом виділення одних рис та нехтування іншими, – це (----абстрагування---)

14. (---синтез---) – це метод пізнання, який передбачає ідеальне об’єднання в ціле раніше виділених частин предмета

15. (----аналіз----) – це метод пізнання, який передбачає ідеальне розкладання предмета на складові частини

!12 Методологія гуманітарного пізнання та знання

1. (---мова--) є середовищем порозуміння для філософів-герменевтів

2. Передрозуміння тексту, на думку М. Гайдеґера, задає (---розуміння--)

3. Об’єктом дослідження лінгвістичної філософії стає (---буденна---) мова

4. Буденна мова – це (---гра---) лінгвістичними символами

5. (---структура---) – це сукупність відношень між елементами цілого, що зберігають свою сталість при перетвореннях та змінах

6. Філософську герменевтику як теорію і мистецтво розуміння досвіду започаткував (----гайдегер---)

7. (----герменевтика----) – це філософський напрямок, який репрезентує теорію інтерпретації гуманітарного пізнання та знання

8. (--герменевтика---), за Ф. Шляйєрмахером, – це теорія і мистецтво розуміння текстів

9. (---розуміння----), за Ф. Шляйєрмахером, – це віднайдення смислу тексту в процесі його інтерпретації

10. (----герменевтичне коло-----) означає: щоб зрозуміти цілий текст, необхідно зрозуміти його частини

11. (-----інтерпретація------) – це першопочаткове віднайдення смислу тексту

12. (-----реінтерпретація--) – це уточненя смислу тексту в процесі розуміння

13. (----конвергенція---) – це ідеальне об’єднання в ціле раніше виділених смислів у тексті

14. (-----дивергенція-----) – це ідеальне розмежування смислів у тексті

!13 Субстанційні концепції людини в сучасній філософії

1. (--колективне--) несвідоме, за К. Юнгом, репрезентує архаїчні схеми сприйняття і ставлення людини до світу

2. (--сенсорний---) голод, за Е. Берном, позначає відсутність суб’єкта для спілкування

3. Структура особи, за Е. Берном, включає: (-----я-дитяче---), Я-доросле, Я-батьківське

4. (---структурний--) голод, за Е. Берном, позначає відсутність об’єкта для спілкування

5. (---трансакція---) – це одиниця спілкування, за Е. Берном

6. (----персона---) – це архетип колективного несвідомого, що містить соціальні ролі, які виконує особа

7. (----тінь----) – це архетип колективного несвідомого, що містить людську примітивність, непристосованість, незручність

8. (-----самість-----) – це архетип центрованості, який втілює гармонію елементів психіки, їхню прогресуючу інтеграцію в окремій особі

9. Класичний психоаналіз започаткував (--фройд---)

10. З. Фройд описав індивідуальне підсвідоме в людині (---воно---)

11. У класичному психоаналізі Воно функціонує за принципом (---задоволення---)

12. (---культура---), за З. Фройдом, є “гамівною сорочкою” для індивіда, що функціонує в інтересах соціуму

13. Мимовільне забування конфліктних ситуацій, стресових ситуацій – це (----витіснення---)

14. Структура особи, за З. Фройдом, включає: Воно, Я, (----надЯ----)

15. Переключення енергії сексуальних потягів у русло творчої діяльності – це (----сублімація----)