Диагностика уровня сформированности игровых навыков у младших дошкольников

Фамилия, имя р­бенка

Возраст ребенка

Распределение ролей

Основ.содержание игры

Ролевое поведение

Игровые действия

Испол.атрибутики

Испол. рол.речи

Выполнение правил

Оля В.

2,8

1

1

1

1

1

1

1

Марат А.

3,5

2

2

2

2

2

2

2

Алия Н.

3,4

2

2

2

2

2

3

2

Наташа В.

3

1

1

1

1

1

1

1

Ваня К.

2,10

1

1

1

1

1

1

1

Руслан Г.

3

2

2

2

2

2

2

2

Миша П.

2,11

1

1

1

1

1

1

1

Сережа М.

3,3

1

1

1

1

1

1

1

Марсель К.

2,9

1

1

1

1

1

1

1

Руслан Н.

3

2

2

2

2

2

2

2

Люция Г.

3,1

2

2

2

2

2

3

1

Таня С.

2,9

1

1

1

1

1

1

1

Коля К.

3,1

3

3

3

3

3

3

1

Тимур Г.

3

1

1

1

1

1

1

1

Рустам М.

3

1

1

1

1

1

1

1

Фамилия, имя р­бенка

Возраст ребенка

Распределение ролей

Основ.содержание игры

Ролевое поведение

Игровые действия

Испол.атрибутики

Испол. рол.речи

Выполнение правил

Лена Г

6,1

4

4

3

4

4

4

4

Марсель С.

6

4

4

4

4

4

4

4

Айсылу С.

5,9

4

4

4

4

4

4

4

Руслан Н.

6

4

4

4

4

4

4

4

Гузель С.

5, 8

3

3

3

4

3

4

4

Амирхан А.

5,11

3

3

3

3

3

3

3

Марина Н.

6,1

3

3

3

3

3

3

3

Ярослав К.

5, 10

3

3

3

3

3

3

3

Регина К.

6

4

4

4

4

4

4

4

Сергей З.

5,8

3

3

4

4

4

4

4

Маша К.

6, 1

4

4

4

4

4

4

4

Коля Я.

6

4

4

4

4

4

4

4

Вера П.

6

4

4

4

4

4

4

4

Юра Н.

5, 9

4

4

3

4

4

4

4

Ярослав М.

6

4

4

4

4

4

4

4