- •1.Тема и ее актуальность.
- •2. Цель производственной практики.
- •3.Необходимые базисные знания и умения для проведения учебно-производственной практики:
- •5.Продолжительность занятия:
- •6. Оснащение:
- •7.Обязанности студента на практике:
- •8. Типовые задачи для контроля уровня знаний и умений:
- •Задача № 3
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Задача № 13
- •Задача № 14
- •9.Учебно-исследовательская (уирс) и научно-исследовательская (нирс) работа студента во время практики.
- •10.Литература (основная и дополнительная):
- •Дополнительная литература.
- •Образец дневника работы
- •Примерная тематика уирс и нирс
- •Рекомендуемые темы бесед и лекций, санбюллетней для санитарно-просветительской работы:
- •Перечень практических навыков, подлежащих освоению студентами 4 курса педиатрического факультета
- •Подведение итогов учебно-производственной практики «Помощник врача-хирурга »
- •Критерий оценки деятельности студента на производственной практике.
- •Сводный отчет по учебно-производственной практике «Помощник врача хирурга»
- •Характеристика
Подведение итогов учебно-производственной практики «Помощник врача-хирурга »
На основании работы, проделанной студентом на практике отраженной в соответствующих разделах дневника с учетом санитарно-просветительной деятельности даются характеристика и оценка на каждого студента базовым руководителем практики заверенная печатью.
Студент заполняет сводный отчет (форма прилагается) о производственной работе и вместе с дневником представляет вузовскому руководителю практики. При положительных характеристиках и выполненном объеме работы студент допускается к зачету. Сдача зачета по пятибалльной системе производится на базе практики комиссии в составе вузовского руководителя практики, главного врача или начмеда базы и заведующих отделениями.
Общая оценка за производственную практику вносится в зачетную книжку и в зачетную ведомость для деканата за подписью вузовского руководителя.
Критерий оценки деятельности студента на производственной практике.
Полный, развернутый ответ на вопросы, изложенные в программе.
Правильное заполнение и представление необходимой документации (дневник, отчет, протоколы УИРС и пр.).
Не простая констатация фактов, а их критическое осмысление, содержащее собственно мнение и выводы студента.
Правильное использование медицинской терминологии.
Грамотное (орфографическое и стилистическое) изложение материала.
Количественная характеристика полученных навыков и умений.
Трем первым критериям придается решающее значение. Принимается также во внимание степень активности студента, прилежность в выполнение заданий, дисциплина.
«Отлично» - заслуживает студент, который имеет отчет, соответствующий всем требованиям. При отсутствии одного из указанных критериев (четвертого или пятого) работа может претендовать на оценку «хорошо». Если же в отчет имеются нарушения первых трех критериев, работа студентов не может быть признана хорошей. Студент, недобросовестно отнесшийся к практике, составлению отчета или плохо подготовивший отчет, направляются на повторное прохождение практики.
Приложение 4
Сводный отчет по учебно-производственной практике «Помощник врача хирурга»
Студента________________ Группы_________________ педиатрического факультета
Проходившего с «_____»____________по «_____»___________года
На базе ___________________ ГКБ №8
Города _____________ (района)______________
№№ |
Наименование |
Дата Количество |
Итого
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
Характеристика
М.П.
Подпись гл. врача ЛПУ_________________
Подпись базового руководителя__________
Подпись асс., руководителя______________
Примечание:
В характеристике должны быть отражены следующие показатели:
уровень теоретической подготовки
владение практическими навыками
знание рецептуры
выполнение основ мед. деонтологии (взаимоотношение с родственниками, больными сотрудниками ЛПУ).
выполнение УИРС, НИРС
выступление на научно-практической конференции.
