Методологія та методи соціологічних досліджень

1. Яке із запропонованих визначень є правильним?:

1. Наука – це процес пізнання закономірностей об'єктивного світу;

2. Наука – це система знань об’єктивних законів природи, суспільства і мислення, які перетворюються в безпосередню продуктивну силу суспільства в результаті діяльності людей;

3. Наука – це особлива форма суспільної свідомості;

4. Наука – це динамічна система знань.

2. Методологія - це:

1. вчення про методи пізнання та перетворення дійсності;

2. сукупність прийомів, методів та процедур дослідження, що застосовуються в тій чи іншій соціальній галузі знань;

3. філософське вчення про методи пізнання;

4. це концептуальний виклад мети, змісту, методів дослідження, які забезпечують отримання максимально об'єктивної, точної, систематизованої інформації про процеси та явища.

3. Що означає системний підхід у методології досліджень?

1. ґрунтовне вивчення явища, процесу;

2. послідовність і цілісність виконання дослідження;

3. комплексне дослідження великих і складних об'єктів (систем) як єдиного цілого з узгодженням всіх його елементів і частин за формулою: потреба - суб'єкт - об'єкт - процеси - умови – результат;

4. матеріалістична діалектика, теорія пізнання, що досліджує закони розвитку наукового знання в цілому.

4. Яке із запропонованих визначень є правильним?:

1. Знання – це продукт науки та її матеріал;

2. Знання – це перевірений практикою результат пізнання дійсності;

3. Знання – це результат праці людини;

4. Знання – це процес руху людської думки.

5. Методологія дослідження не передбачає:

1. вивчення та аналіз наукових праць вітчизняних і зарубіжних вчених;

2. узагальнення ідей науковців;

3. формулювання аналітичних висновків;

4. проведення досліджень та практична реалізація ідеї.

6. Дайте визначення наукового пізнання:

1. це дослідження з певною метою, завданням та методологією;

2. певні цілі і задачі;

3. певні методи отримання і перевірки знань;

4. теоретичні основи для практики;

7. Метод - це:

1. засіб дослідження мети, спосіб пізнання явищ в їх взаємозв'язку та розвитку;

2. спосіб відтворення в мисленні досліджуваного об'єкту;

3. потреба і місце застосування наукових прийомів у процесі дослідження;

4. спосіб дослідження явищ, який визначає планомірний підхід до їх наукового пізнання та встановлення істини.

8. Назвіть методи емпіричного дослідження:

1. спостереження, експеримент;

2. формалізація, логічні;

3. аналіз, індукція;

4. математичні, моделювання.

9. Які із запропонованих методів не є методами теоретичного дослідження?:

1. аналіз і синтез;

2. індукція й дедукція;

3. моделювання і системний аналіз;

4. логічні, історичні.

10. За якими критеріями визначається якість інформації в науковому дослідженні?

1. цільове призначення;

2. цінність і надійність;

3. достовірність і достойність;

4. дискретність і безперервність;

11. Головною функцією науки є:

1. пізнання об'єктивного світу від живого споглядання до абстрактного мислення і до практики;

2. участь у розвитку науково-технічного процесу;

3. участь у вдосконаленні матеріального виробництва;

4. участь у забезпеченні ефективності управління.

12. Що таке достовірність науково-дослідної роботи?

1. це доказ істинності, правильності результату експерименту;

2. літературне наукове обґрунтування експерименту;

3. перевірка на практиці висновків експерименту;

4. спосіб дослідження явищ, який визначає планомірний підхід до їх наукового пізнання та встановлення істини.

13. Дайте визначення гіпотези:

1. матеріалізоване визначення наукової ідеї;

2. наукове припущення, висунуте для пояснення певних процесів, явищ, які зумовлюють певний наслідок;

3. структурний елемент теорії пізнання;

4. формулювання нових наукових положень.

14. Форми апробації результатів наукового дослідження:

1. нарада;

2. конкурс;

3. колоквіум;

4. конференція.

15. Формою представлення матеріалів наукового дослідження є:

1. дисертація, наукова стаття;

2. доповідь, виступ у ЗМІ;

3. звіт про стажування;

4. обґрунтування наукової проблеми.

16. Що з наведеного не належить до функцій, які виконує наука в суспільстві?

1. задоволення потреб людини у пізнанні законів природи і суспільства;

2. розвитку культури, гуманізації виховання і формування нової людини;

3. удосконалення виробництва і суспільних відносин;

4. забезпечення обороноздатності держави і її міжнародного іміджу.

17. В основі класифікації наук головним принципом є:

1. методологічний;

2. гносеологічний;

3. логічний;

4. історичний.

18. Ознакою наукової школи не вважається:

1. наявність наукового лідера;

2. наявність докторів і кандидатів наук;

3. висока наукова кваліфікація дослідників, згуртованих навколо лідера;

4. значущість отриманих наукових результатів у певній галузі.

19. Дати визначення поняття «наукове дослідження»:

1. цілісний підхід до вивчення окремих явищ;

2. застосування історичного підходу до пізнання дійсності;

3. цілеспрямоване вивчення явищ і процесів, аналіз впливу на них різних факторів, а також вивчення взаємодії між явищами;

4. спосіб дослідження явищ, який визначає планомірний підхід до їх наукового пізнання та встановлення істини.

20. Об'єкт дослідження – це:

1. підприємство або галузь;

2. процес чи явище, яке породжує проблемну ситуацію і обране для дослідження;

3. те, на що спрямований процес пізнання;

4. ґрунтовне вивчення явища, процесу.

21. Один із підходів до отримання знань називається

1. Органічний;

2. Логістичний;

3. Авторитариський;

4. Соціологічний.

22.Як називається наука про припущення?

1. Етимологія;

2. Епістемологія;

3. Соціологія;

4. Логістика.

23.Запитання, інтелектуальний стимул, що потребує відповіді у кінці дослідження називається ...

1. Теорема;

2. Функція;

3. Метод;

4. Проблема.

24.Наукове припущення, яке підлягає перевірці в ході дослідження, формулюється у вигляді залежності між залежною та незалежною змінною називається ...

1. Показник;

2. Функція;

3. Гіпотеза;

4. Метод.

25.Показник, який може набувати двох і більше значень - ...

1. Індикатор;

2. Парадигма;

3. Змінна;

4. Елемент.

26.Як називається залежність, коли зростання значення одного показника, тягне за собою зростання значення іншого показника?

1.Соціологічна;

2.Пряма;

3.Очевидна;

4.Зворотна.

27.Як називається залежність, коли зростання значення одного показника, тягне за собою зменшення значення іншого показника?

1.Соціологічна;

2.Пряма;

3.Очевидна;

4.Зворотна.

28.Кількісний або якісний показник, який характеризує об’єкт дослідження - ...

1. Індикатор;

2. Парадигма;

3. Змінна;

4. Елемент.

29.Як називається визначення основних понять з проблеми, яка досліджується?

1. Логістика;

2. Операціоналізація;

3. Опитування;

4. Вибірка.

30.Яка шкала вимірює власні назви, імена, професії?

1. Номінальна;

2. Порядкова (рангов1.;

3. Інтервальна;

4. Соціологічна.

31.Яка шкала вимірює ставлення до певного явища або процесу?

1. Номінальна;

2. Порядкова (рангов1.

3. Інтервальна;

4. Соціологічна.

32.Яка шкала вимірює відстані і числові значення?

1. Номінальна;

2. Порядкова (рангов1.

3. Інтервальна;

4. Соціологічна.

33.Варіаційний ряд будується із значень...

1. Номінальної або порядкової шкали;

2. Соціологічної шкали;

3. Інтервальної шкали;

4. Його не можна побудувати за допомогою шкал.

34.Атрибутивний ряд будується із значень...

1. Номінальної або порядкової шкали;

2. Соціологічної шкали;

3. Інтервальної шкали;

4. Його не можна побудувати за допомогою шкал.

35.Як називається сукупність, де присутні всі носії досліджуваної проблеми?

1. Соціологічна;

2. Проблемна;

3. Генеральна;

4. Вибіркова.

36.Як називається сукупність, де присутні відібрані за певними правилами носії досліджуваної проблеми?

1. Соціологічна;

2. Проблемна;

3. Генеральна;

4. Вибіркова.

37.Як називається дослідження, в якому вивчаються всі носії досліджуваної проблеми?

1. Соціологічне;

2. Теоретичне;

3. Суцільне;

4. Вибіркове.

38.Як називається дослідження, в якому вивчаються лише відібрані за певними правилами носії досліджуваної проблеми?

1. Соціологічне;

2. Теоретичне;

3. Суцільне;

4. Вибіркове.

39.Як називається тип дослідження при якому використовується один метод та проста вибірка у ситуації, коли нічого невідомо про предмет дослідження?

1. Описове;

2. Розвідувальне (пілотне);

3. Раціональне;

4. Аналітичне.

40.Як називається тип дослідження при якому здійснюється огляд структури предмету (наприклад визначення рівня злочинності)?

1. Описове;

2. Розвідувальне (пілотне)

3. Раціональне;

4. Аналітичне.

41.Як називається тип дослідження при якому визначаються причини виникнення проблеми дослідження, здійснюються прогнози тощо?

1. Описове;

2. Розвідувальне (пілотне)

3. Раціональне;

4. Аналітичне.

42. Як називається дослідження, яке проводиться з метою виявлення динаміки розвитку певної проблеми?

1. Разове;

2. Обов’язкове;

3. Панельне;

4. Ситуативне.

43.Метод соціологічного дослідження при якому використовується спеціальний бланк з запитаннями для вивчення думки носіїв проблеми у випадках, коли респонденту необхідно час для осмислення своїх відповідей називається…

1. Експеримент;

2. Анкетування;

3. Фокус-група;

4. Спостереження

44.Назвіть один з блоків соціологічної анкети

1. Преамбула;

2. Операціоналізація основних понять;

3. Прикінцеві положення;

4. Паспортичка (соціально-демографічний блок)

45.Назвіть один з блоків соціологічної анкети

1. Преамбула;

2. Проблемно-тематична частина;

3. Операціоналізація основних понять;

4. Прикінцеві положення.

46.Назвіть один з блоків соціологічної анкети

1. Преамбула;

2. Інструкція для респондента;

3. Операціоналізація основних понять;

4. Прикінцеві положення.

47.Як називається програма для електронної обробки соціологічних анкет?

1. Windows XP;

2. SPSS;

3. Nero Express;

4. Pragma.

48.Як називається запитання анкети, в якому весь перелік варіантів відповідей є вичерпним і не передбачає власного варіанту респондента?

1. Основне;

2. Закрите;

3. Відкрите;

4. Необов’язкове.

49.Як називається запитання анкети, в якому відсутні варіанти відповідей, натомість респонденту пропонується вписати власну думку?

1. Основне;

2. Закрите;

3. Відкрите;

4. Необов’язкове.

50.Якого з цих видів опитування не існує?

1. Поштове;

2. Телефонне;

3. Телеграфне;

4. Інтернет-опитування.

51.Вкажіть неправильну відповідь: “Перевагами поштового опитування є наступні”

1. Низька вартість;

2. Простота організації процесу опитування;

3. Групова дискусія;

4. Охоплення великої території.

52.Вкажіть неправильну відповідь: “Соціологічне спостереження поділяють на наступні види…”

1. Включене;

2. Невключене;

3. Органічне;

4. Відкрите.

53.Науковий метод притаманний наступному підходу до отримання знань

1. Раціоналістському;

2. Містичному;

3. Авторитарному;

4. Жодному з них.

54.Базові припущення в науці вивчає

1. Методика;

2. Методологія;

3. Епістемологія;

4. Етимологія.

55.Наука відрізняється від не науки

1. Наявністю теорій;

2. Наявністю вчених ступенів;

3. Методами;

4. Наявністю літератури.

56.В центрі процесу дослідження завжди знаходиться

1. Теорія;

2. Наука;

3. Метод;

4. Вчений.

57.«Спільна мова» між вченими встановлюється за допомогою

1. Теорій;

2. Концепцій;

3. Методів;

4. Припущень.

58.Визначення бувають

1. Теоретичними та концептуальними;

2. Теоретичними та методологічними;

3. Операційними та концептуальними;

4. Операційними та методологічними.

59.Adhoc класифікаційні системи це

1. Категоріальні судження, що організовують емпіричні дані;

2. Системи категорій сконструйовані для зручності емпіричного спостереження. Вони дозволяють досліднику описати відносини між категоріями;

3. Описові категорії, які системно розміщені у структурі обґрунтованого твердження. Твердження, включені до схеми, узагальнюють та пояснюють емпіричні спостереження;

4. Поєднання таксономій і концептуальних схем, для встановлення систематичних залежностей між описами, поясненнями і передбаченнями.

60.Таксономії це

1. Категоріальні судження, що організовують емпіричні дані;

2. Системи категорій сконструйовані для зручності емпіричного спостереження. Вони дозволяють досліднику описати відносини між категоріями;

3. Описові категорії, які системно розміщені у структурі обґрунтованого твердження. Твердження, включені до схеми, узагальнюють та пояснюють емпіричні спостереження;

4. Поєднання таксономій і концептуальних схем, для встановлення систематичних залежностей між описами, поясненнями і передбаченнями.

61.Концептуальні схеми це

1. Категоріальні судження, що організовують емпіричні дані;

2. Системи категорій сконструйовані для зручності емпіричного спостереження. Вони дозволяють досліднику описати відносини між категоріями;

3. Описові категорії, які системно розміщені у структурі обґрунтованого твердження. Твердження, включені до схеми, узагальнюють та пояснюють емпіричні спостереження;

4. Поєднання таксономій і концептуальних схем, для встановлення систематичних залежностей між описами, поясненнями і передбаченнями.

62.Теоретичні системи це

1. Категоріальні судження, що організовують емпіричні дані;

2. Системи категорій сконструйовані для зручності емпіричного спостереження. Вони дозволяють досліднику описати відносини між категоріями;

3. Описові категорії, які системно розміщені у структурі обґрунтованого твердження. Твердження, включені до схеми, узагальнюють та пояснюють емпіричні спостереження;

4. Поєднання таксономій і концептуальних схем, для встановлення систематичних залежностей між описами, поясненнями і передбаченнями.

63.Модель в соціальних науках це

1. Узагальнення, яке впорядковує наше бачення реальності ;

2. Абстракція, яка впорядковує та спрощує наше бачення реальності шляхом відображення всіх її характеристик;

3. Абстракція, яка впорядковує та спрощує наше бачення реальності шляхом відображення лише найбільш значимих її характеристик;

4. Теорія, яка впорядковує та спрощує наше бачення реальності шляхом відображення лише найбільш значимих концепцій.

64.Підхід «теорія перед дослідженням» було сформульовано

1. Т.Парсонсом;

2. П.Сорокіним;

3. К.Поппером;

4. Р.Мертоном.

65.Підхід «дослідження перед теорією» було сформульовано

1. Т.Парсонсом;

2. П.Сорокіним;

3. К.Поппером;

4. Р.Мертоном.

66.Проблема дослідження це

1. Інтелектуальний стимул, який потребує доведення або спростування в результаті дослідження;

2. Інтелектуальний стимул, який потребує на відповідь у вигляді наукового дослідження

3. Наукове припущення, попередня відповідь на дослідження;

4. Інструмент проведення наукового дослідження.

67.Одиниця аналізу це

1. Найбільш елементарна частина феномена, який вивчається;

2. Найбільш елементарна частина феномена, яка відбирається дослідником для дослідження;

3. Найбільш елементарна частина феномена, визначена шляхом операціоналізації основних понять;

4. Критерій відбору елементів соціального феномену для дослідження.

68 . Індекс людського розвитку не враховує:

1. стан здоров’я;

2. рівень освіти;

3. спортивні досягнення;

4. реальну купівельну спроможність населення.

69. Що не є джерелом інформації соціально-економічної статистики:

1. переписи населення;

2. Інтернет-видання;

3. статистична звітність інституційних одиниць, що є суб’єкта­ми відповідних видів економічної діяльності;

4. одноразові або періодичні вибіркові обстеження.

70. Природний рух населення – це:

1. зміна його чисельності унаслідок народжуваності та смертності;

2. зміна його чисельності в результаті міграції;

3. зміна показника життєвості;

4.зміна показника середньорічної чисельності осіб відповідно чоловічої та жіночої статі.

71. Механічний рух населення – це:

1. зміна його чисельності унаслідок народжуваності та смертності;

2. зміна його чисельності в результаті міграції;

3. зміна показника життєвості;

4. зміна показника середньорічної чисельності осіб відповідно чоловічої та жіночої статі.

72. Соціально-економічна статистика визначає рівень безробіття як:

1. відношення кількості безробітних до економічно активного населення;

2. відношення кількості пенсіонерів до економічно активного населення;

3. відношення кількості працездатного населення до непрацездатного;

4. відношення кількості економічно неактивного до економічно активного населення.

73. Які показники не відносяться до показників ефективності системи охорони здоров’я?