Методические рекомендации:

Для подготовки к занятию проанализируйте материал по следующим критериям:

• Система национальных ценностей и интересов: основные компоненты, приоритеты и механизм реализации на глобальном, региональном и субрегиональном уровнях.

• Международные интересы России на современном этапе. Основополагающие принципы геостратегической политики России в отношении мирового пространства.

• Взаимосвязь патриотизма с осознанием, реализацией и защитой национальных интересов.

• Внутренние и внешние угрозы национальной безопасности России.

Дополнительно: Ознакомьтесь с концепцией национальной безопасности Российской Федерации и представьте короткую аннотацию основных угроз интересам личности в различных сферах жизнедеятельности и основные направления их предотвращения и нейтрализации.

Ход игры-дискуссии

Участники делятся на две подгруппы и представляют себя политическими партиями. Одна группа – либеральной, преследующей западные ценности, а другая – традиционные ценности, учитывающие специфику России. Необходимо придумать название партии, лозунг. Программа партии разрабатывается по критериям, представленным в методических рекомендациях.

После обсуждения в подгруппах, участники выбирают лидеров партий, которые представляют программы.

Вопросы и задания для контроля владения компетенциями:

1. Что, с вашей точки зрения, должно входить в систему национальных интересов России?

2. Перечислите основные угрозы для национальной безопасности России в современных условиях.

3. Какова роль патриотизма и гражданственности при реализации и защите национальных интересов?

Литература:

Основная:

1. Иванова С.Ю., Лутовинов В.И. Современный российский патриотизм. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2008, 320с.

2. Панарин А.С. Искушение глобализмом. – М.: Эксмо-Пресс, 2002. – 416 с.

Дополнительная:

1. Бьюкенен П. Дж. Смерть Запада. Пер. с англ. Башкирова А. Великое противостояние: Америка против Америки – М.: АСТ/СПб: Terra Fantastica, 2003. – 448 с.

2. Леонтьева. М.В. Мониторинг девиантного поведения учащихся и студентов Архангельска // Социологические исследования. - 2007.  - № 12. - С. 104-107. 

3. Латов Ю.В., Латова Н.В.. Особенности "вестернизации" ментальности студенчества модернизирующихся стран // Социологические исследования. - 2007. - № 11. - С. 90-98. 

Информационные ресурсы:

1. http://www.library.novouralsk.ru/ «Публичные библиотеки. Путь взаимодействия. Выпуск 12. Духовно-нравственное и героико-патриотическое воспитание читателей».

2. http://kremlin.ru/ «Президент России»

3. http://oprf.ru/ «Общественная палата Российской Федерации – официальный сайт»

4. http://council.gov.ru/ «Совет Федерации»

5. http://government.ru/ «Интернет-портал Правительства Российской Федерации»

6. http://premier.gov.ru/ «Сайт Председателя Правительства Российской Федерации»

7. http://gov.ru/ «Сервер органов Государственной власти России»

8. http://duma.gov.ru/ «Официальный сайт Государственной Думы»

Занятие 6. Формирование патриотизма средствами духовности, СМИ и культуры

Цель занятия: развитие компетентности в вопросах формирования патриотического сознания средствами духовности, СМИ и культуры с использованием кейс-метода и групповой дискуссии.

Форма занятия: групповая дискуссия и кейс-метод.