Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля Тест 1

1. Напишите, по каким признакам, по Вашему мнению, латинские слова относятся к таким частям речи, как:

• Существительное________________________________________

• Прилагательное__________________________________________________________________________________________________

• Глагол__________________________________________________

• Наречие_________________________________________________

2. Напишите, что означает и как выражается категория числа существительного и глагола в латинском языке:

3. Напишите, какие из частей речи в латинском языке имеют категорию падежа:

4. Внимательно прочтите предложения. Определите в них такие части речи, как существительное, глагол. Подчеркните их.

• Poetae terram fecundam Italiae laudant.

• Gloria victoriārum Romam ornate.

• Vias Romae statuae ornant

5. Напишите латинские личные местоимения и их перевод на русский язык.

6. Закончите предложения:

Латинский глагол имеет категории лица, числа…………………………………………………………………………

Латинский глагол может употребляться в изъявительном, повелительном и …………………………………………………………

7. Напишите, какой из латинских союзов пропущен в данных предложениях:

• Arte ____humanitate, labore_____ scientia.

• ___________ cetera.

8. Употребите в предложениях один из предлогов, данных в скобках:

• (A, Ab, Sub, Ad)____________________ ____________________gloriam - во славу

• Periculum (in, cum, inter, sub)_________________________ ____________mora - опасность в промедлении

• (Pro, cum, inter,de)________________________ memoria - для памяти, в память о чем-либо

• Primus (in, inter, cum, ad)______________________ pares - первый среди равных

• Nulla dies (cum, in, a, sine)________________________________linea - ни одного дня без строчки (Плиний)

• Per aspera (sine, ad, cum, ad) ______________________astra - через тернии к звездам!

• (Post, ante, cum, sine)___________________________ factum - после события

• Otium (cum, contra, ad, post)___________________________________ negotium – отдых после работы

• Pars (inter, ad, cum,post, pro)_________________________ toto - часть вместо целого.

9. Напишите отсутствующие в тексте окончания существительных, прилагательных и глаголов:

1. Ars long__, vita brevis. 2. Finis coronat op__. 3. Repetitio est mater studi___. 4. Cum tacent, clama___. 5. Ibi victoria, ubi concordi___. 6. Nemo omnia potest sci___. 7. Amat victoria cura___.

10. Укажите форму повелительного наклонения: leg-ĭ-mus (читать), disc-ĭ-te (учиться), sunt (быть), sci-u-nt (знать), tenē (держать), ama-s (любить), place-o (нравиться), аmbulā-tis (гулять), narrā-te (рассказывать), es (быть), scrib-ĕ (пи­сать), imperā-t (приказывать), venī-te (приходить).

11. Переведите глаголы с латинского языка на русский, обращая внимание на соответствующие формы времени, лица и числа:

spectabamini _________________________________

pono _________________________________

sunt ________________________________

Tест 2

1. Просклоняйте существительное:

                SINGULARIS                            PLURALIS

Nom             sumptus                             ____________

Gen             __________                         ____________

Dat             ___________                     _____________

Acc             ____________                     _____________

Abl             ____________                     ______________

2. Проспрягайте в Praesens Imperfectum Activi Passivi глаголы duco (ducere) и scio (scire):

Duco (ducere)

____________________             _________________

__________________                 ___________________

___________________                 ____________________

Scio (scire)

___________________                 ____________________

__________________                 ____________________

__________________                 ____________________

3. Употребите словосочетания в форме, указанной в скобках:

1. bonus equus (Nom. Pl) _____________________________________

2. mala soror (Acc. Sing) ____________________________________

3. omne templum (Dat. Pl) ___________________________________

4. fortis exercitus (Dat. Sing) ___________________________________

5. levis frater (Abl. Sing) ___________________________________

4. Укажите степень сравнения (положительная (Pos.), сравнительная (Comp.), превосходная(Superlat.)), в которой употреблены прилагательные:

1. longos __________________         2. parvi __________________

3. clariori ___________________      4. maiores ___________________

5. pulchriorem __________________ 6. malae ___________________

7. melioribus __________________     8. fortius ____________________

5. Сохраняя форму лица и числа, употребите глаголы в Imperfectum:

1. monet ______________________     2. muniuntur ___________________

3. amamur ______________________   4. ponis _______________________

6. Сохраняя форму лица и числа, употребите глаголы в Praesens:

1. ducebas _____________________     2. habebant _____________________

3. portabamini ___________________     4. muniebant ___________________

7. Употребите данные ниже прилагательные и существительные в грамматической форме, указанной в скобках:

• magnum caput (Abl. Pl.)__________________________________

• misera soror (Nom. Pl.)___________________________________

• parvus equus (Gen Pl.)_____________________________________

• multum signum (Abl. Pl)__________________________________

• hic agricola (Acc. Sing.)_____________________________________

• illud flumen (Acc. Pl.)______________________________________

• pulcher vir (Gen. Pl)_______________________________________

• pauci patres (Dat. Pl.)______________________________________

• malus servus (Nom. Pl.)_____________________________________

• illa puella (Acc. Pl.)________________________________________