- •История экономических учений
- •Организационно-методический раздел
- •2. Содержание лекционных занятий и рекомендации для самоподготовки и самостоятельной работы над темами курса
- •2.1. Предмет и задачи курса “История экономических учений”
- •2. 2. Возникновение классической политэкономии в Англии и Франции.
- •2.3. Экономическая мысль России XVIII-xiXвв. Особенности «Русской школы.
- •2.4. Экономические теории начала и середины XIX века в Англии, Франции, Германии и сша
- •2.5. Марксизм, экономические взгляды социалистов утопистов Западной Европы и России
- •2.6. Возникновение неоклассического направления. Австрийская школа, новая историческая школа, кембриджская школа
- •2.7. Американская школа маржинализма. Дж. Б. Кларк, Лозаннская школа маржинализма. Теория благосостояния а. Пигу
- •2.8. Развитие экономической теории в России в XIX веке
- •2.9. Американский институционализм в 20-30 годы XX в.
- •2.10. Джон м. Кейнс и его теоретическая система регулирования экономики
- •2.11. Теории экономического роста.
- •2.12. Неокейнсианство и его современная эволюция.
- •2.13.«Отечественная экономическая мысль XX в.»
- •2.14. Неоклассическое направление в XX в. Неолиберализм.
- •2.15. Монетаризм: возникновение и развитие
- •2.16. Социально-иституциональное направление. Институционализм 50-60-х гг. XX в.
- •2.17. Неоинституционализм конца XX -начала XXI в.
- •2.18. Взгляды лауреатов Нобелевской премии по экономике
- •3. Формы контроля
- •660041, Г. Красноярск, пр. Свободный, 79
- •660041, Г. Красноярск, пр. Свободный, 82а
2.9. Американский институционализм в 20-30 годы XX в.
К началу ХХ века стало очевидным, что поведение людей сложнее и тоньше, нежели модель «экономического человека» и маржинальные постулаты. Институционалисты - первая школа, которая высказалась за изучение реального человека, действующего иррационально под влиянием экономических и внеэкономических факторов.
Институционализм выделяется в особое течение экономической мысли, предлагает свою, оригинальную методологию: использует социальную психологию, сосредотачивает особого внимания на политических и социальных институтах, развивает идеи эволюционализма.
Представители институционализма поставили под сомнение выводы неоклассического направления и исходили из идеи развития и определения задачи изучения сущности действительных явлений и причин их эволюции.
Термин «институционализм» впервые употребил Уолтон Гамильтон, определивший «институт» как пучок социальных обычаев.
А) Вопросы для самостоятельных размышлений:
Дайте характеристику разным этапам становления институционализма и сравните различие взглядов, положений и суждений:
Первый этап – 20-30-е гг. Представители - американские ученые Т.Веблен, Дж.Коммонос, У.Митчелл.
Второй этап – послевоенный период до середины 70-х гг. Его представители – Дж.М.Кларк, Дж.Гэлбрейтт.
Третий этап – с 70-х гг. Он вошел в историю как неоинституционализм. Его представители – Р.Коуз, Дж.Бьюкенен, Г.Мюрдаль.
Рассмотрите вопрос о влиянии социальных институтов на экономическую деятельность.
Дайте характеристику двум стадиям развития рыночного хозяйства, расколу между индустрией и бизнесом.
Оцените преодоление раскола в технократическом обществе.
Б) Вопросы знатокам
В чем эволюционность понимания экономики у Т. Веблена
Проведите сравнительную характеристику производственному и непроизводственному классу по Т. Веблену и оцените его отношение к последнему
Оцените перспективы установления административного капитализма.
Проведите доказательство “асинхронности” взаимосвязанных экономических явлений.
Объясните, почему отдельные положения «теории социальных конфликтов» Д. Коммонса были реализованы на практике при формировании политики Рузвельта Ф.Д.
В) Темы рефератов и сообщений:
Т. Веблен – основоположник институционализма.
Теория сделок Д. Коммонса
Исследование экономических циклов У. Митчеллом
“Теория недопотребления” Д. Гобсона.
Г) Темы эссе
Конкуренция стала невозможной в условиях преобладания корпораций (Т. Веблен)
Гарвардский барометр (Комитет экономических исследований при Гарвардском университете)
Идея социального мира в обществе (Д. Коммонса)
Д) Первоисточники
Веблен Т. Теория праздного класса М.: 1984
Митчелл У. Экономические школы: проблема и ее постановка. М.; Л.: Госиздат, 1930.
Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли.М.У. Митчеллом
Основная литература
Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе- М.:1994
Вехи экономической мысли. В 3х т. – М.: ИНФРА – М, 1999
История экономических учений/ Под ред. А.Г.Худокормова – Инфра-М: 2002
История экономических учений/ Под ред В.С. Автономова, /О.И. Ананьина,/ Н.А. Макашева Учебное пособие : Инфра-М. 2004
История экономических учений/ Под ред. Г.А. Шмарловской – М.:2001
Жид Ш.,Рист Ш. История экономических учений-М.:1995
Ядгаров Я.С. История экономических учений: учеб. для вузов. - М.: ИНФРА-М, 2007
Дополнительная литература
Агапова История экономических учений. Учебное пособие для студентов экономических специальностей: Экономистъ, 2002
Бартенев С.А. История экономических учений : учеб.для вузов. / С.А.Бартенев - М.: Магистр, 2007
Березин И.С. Краткая история экономической мысли. – М. 2000.
Всемирная история экономической мысли: /Гл.ред. В.Н.Черковец. – М., 1987 – 1997 .
Гусейнов Р.М., Горбачева Ю.В., Рябцева В.М. История экономических учений. Учебник. – М. 2003 г.
Покидченко, Чаплыгина История экономических учений Учеб. пособие: Инфра-М 2003
Ядгаров История экономических учений. Изд. 4: Инфра-М., 2005
Negisti T. History of economic theory. – Amsterdam etc.: Elsevier science publ, 1991.
Perelman M. The Invention of Capitalism. Classical Political Economy and the Secret History of Primitive Accumulation – Durman and London, Duke University Press, 2000
