- •Тамбовский государственный университет
- •Программа курса Всеобщая история
- •Часть I
- •История древнего мира
- •История древневосточных цивилизаций
- •Передняя Азия Месопотамия
- •История античной цивилизации
- •Методические рекомендации к семинарским занятиям по всеобщей истории для студентов I курса специальности музейное дело и охрана памятников.
- •Тема I. Египет эпохи Среднего царства. Народные движения в древнем Египте.
- •Тема 2 Политическая жизнь Египта периода Нового царства.
- •Тема 3 Египетская литература как исторический источник.
- •Тема №4 Древняя Месопотамия по «Эпосу о Гильгамеше».
- •Тема №5 Хозяйственный и общественный строй древней Вавилонии по «Законам Хаммурапи»
- •Тема №6 Персидская держава при Дарии I.
- •Тема №7 Общественные отношения в Древней Индии (по данным «Законов Ману», «Артхашастры»)
- •Тема №8 Гомеровская Греция (по данным «Илиады» и «Одиссеи»)
- •Тема №9 Древняя Спарта
- •Тема № 10 Афинский полис и становление классической демократии
- •Тема №11 Греция в первой половине IV в. До н.Э.
- •Тема №12 Римское общество V в. До н.Э. (по Законам XII таблиц)
- •Тема №13 Рим и господство над средиземноморьем
- •Тема№14 Аграрное движение в Риме во II в. До н. Э. И реформы братьев Гракхов.
- •Тема №15 Политическая борьба в Риме в 60-х – 40-х гг. I в. До н.Э.
- •Тема №16 Рим в эпоху принципата.
- •Тема №17 Социально-экономический кризис в эпоху ранней империи.
- •Тема №18 Зарождение христианства
- •Древний восток
- •Древняя Греция и Рим
- •Содержание
Тема №13 Рим и господство над средиземноморьем
План
Источники.
Завоевание Римом Италии.
Пунические войны.
Значение пунических войн для дальнейшей истории Рима.
Сообщение: Организация Римского войска.
Источники II: 19;23;22.
Литература II: 46;47;49;60;61;77.
К периоду войн, положивших начало созданию римской державы, обращались и греческие и римские авторы. Римским поэтом Эннием была написана целая поэма о Пунической войне. Но наибольшую ценность представляет труд Полибия. Первые пять книг его «Всеобщей истории» дошли целиком, и именно в них изложена история Первой Пунической войны. Хотя историк и не был современником первых двух войн с Карфагеном, он тщательно отбирал факты, посещая места сражений и пользуясь воспоминаниями очевидцев. Помимо Полибия рассказ о войнах с Карфагеном содержится в произведения Диодора, Дионисия Галикарнасского и Аппиана. Образы полководцев, принимавших участие в этих войнах, есть в биографиях Плутарха.
Рассматривая вопрос о завоевании Римом Италии важно проследить этапы наступательных действий. Взятие Вей, Самнитские войны, Латинская война – эти маленькие победы Рима сделали его гегемоном на территории Италии и предопределили его дальнейшую внешнюю политику.
Одним из важнейших вопросов являются пунические войны. Сформулируйте причины пунических войн. Особое внимание уделите ходу Второй пунической войны. Можно составить хронологическую таблицу событий. Подводя итоги борьбы Рима и Карфагена, отметьте, какое значение имела она для развития рабовладельческого общества в Риме? Как в результате побед расширилась территория Римской державы, и каким образом это отразилось на организации управления?
В заключение подумайте, почему Рим вышел победителем из многочисленных войн?
Тема№14 Аграрное движение в Риме во II в. До н. Э. И реформы братьев Гракхов.
План
Характеристика источников.
Причины и предпосылки реформаторского движения.
Социально-политическая деятельность Тиберия Гракха.
Социальные и политические изменения в римской республике после смерти Тиберия Гракха.
Реформы Гая Гракха и борьба вокруг них.
Аграрный закон 111 года.
Источники II: 19;23;22.
Литература II: 56;47;61;70;74.
В первую очередь необходимо выяснить вопрос о причинах и предпосылках усиления аграрного движения в конце II в. до н. э., для чего необходимо рассмотреть такие понятия и их соотношение как «кризис полиса» и «кризис республики».
Подготовка второго вопроса требует изучения содержания законопроекта, выяснения целей, которые преследовал Тиберий Гракх, истории проведения реформы, борьбы сторонников и противников реформы. Следует обратить внимание на методы борьбы Тиберия Гракха. Необходимо помнить какую магистратуру занимали Гракхи, какое место она занимала в системе римской конституции, как изменилась она в эпоху Гракхов.
Политическую деятельность Гая Гракха следует рассматривать с точки зрения того нового, что он внес в решение аграрного вопроса. Необходимо знать содержание и сущность остальных его законопроектов. Анализируя источники, необходимо выяснить к каким последствиям (помимо аграрной сферы) привела деятельность Гракхами.
В заключение необходимо выяснить результаты аграрного движения, обратив внимание на аграрный закон Спурия Тория, и выяснить значение деятельности братьев Гракхов для социальной и политической истории римской республики.