Порядок виконання роботи

1. Вивчити основні теоретичні відомості про освітленість та санітарні норми щодо освітлення навчальних приміщень та робочих місць в навчальних закладах.

2. Ознайомитися з правилами використання люксметра та послідовністю дій при проведенні вимірювань з його допомогою.

3. За допомогою двох годинників з секундними стрілками визначити момент часу (звірити годинники) і через встановлений період часу одночасно виміря­ти природну освітленість всередині приміщення на робочому місці (парта, стіл, верстат) - Е_в і зовнішню освітленість, яка створюється відкритим небо­схилом – Е_з. Е_в і Е_з потрібно вимірювати на однаковій висоті від рівня підлоги.

4. Визначити коефіцієнт природної освітленості (КПО) е за формулою е = Е_в/Е_з • 100%. Порівняти отримане значення е_ф із тим, що вимагається за санітарними нормами СНіП ІІ-4-79: Природне і штучне освітлення.

5. Використовуючи затемнення, визначити за допомогою люксметра фактичну штучну освітленість Е_ш.факт всередині приміщення на робочому місці.

6. Визначити розрахункову штучну освітленість Е_ш._Розр. всередині приміщення за формулою E_{ш.розрах =} NnФ_іUZ

SK

7. Порівняти фактичне Е_ш._факт і розрахункове значення Е_ш._Розр освітленості з необхідним значенням штучної освітленості Е_табл., пам'ятаючи, що в навчаль­них приміщеннях штучна освітленість при використанні люмінесцентних ламп має складати 300 Лк, а при використанні ламп розжарювання – 150 Лк.

8. За вказівкою викладача включити місцеве освітлення, вимкнувши загальне. Визначити фактичну освітленість Е_факт на робочому місці і порівняти її значення з необхідним Е_табл.

9. Занести до протоколу дослідів результати вимірювань, розрахунки і табличні дані (табл. 2).

10. За допомогою формули визначте необхідну потужність ламп у кожному світильнику.

11. Розробіть рекомендації щодо покращення умов праці в кабінеті.

Таблиця 2

Приміще­ння, харак­тер викону­ваних в ньому робіт	Коефіцієнт природнього освітлення, %		Штучне освітлення, лк
			Загальне			Часткове
	Факт, значен.	Табл. значен.	Факт, знач.	Розр. знач.	Табл. знач.	Факт, знач.	Табл. знач.

Таблиця 3

Норми освітленості в навчальних приміщеннях

Назва примі-щення або робочої поверхні	Норми КПО (ефакт), В %		Найменша штучна освітленість, Еш. табл., в ЕЛК		Поверхня, до якої відноситься норма освітленості	Питома потуж­ність Вт/м2
	Верхнє освітл.	Бокове освітл.	Люмініс-центне освітлення	Лампи розжа­рення
Аудиторії, класи, кабінети: а) на дошці б) на роб. столах	5 5	1,6 1,6	300 300	150 150	Умовна робоча поверхня відстані 0,8м від підлоги	- 48
Лабораторії	5	1,6	300	150	-//-	48
Кабінети кресле­ння і малювання а)на дошці; б)на роб. місцях	7 7	2 2	400 400	200 200	Умовна робоча поверхня відстані 0,8м від підлоги	64 64
Коридори	-	0,25	75	30	Площина підлоги
Актові і спорт. зали	5	1,6	200	100	-//-
Майстерні добробки металу і деревини	5	1,6	500	500	-//-	48
Стіл в при-міщенні	-	-	75	30
Сходи	-	-	20	10

Висновок: ___________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРАКТИЧНА РОБОТА №2

ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З ОХОРОНИ ПРАЦІ. СКЛАДАННЯ ПОСАДОВОЇ ІНСТРУКЦІЇ

Мета роботи: вивчити основні принципи організації роботи з охорони праці в закладах освіти, навчитися готувати проект наказу про створення служби з охорони праці в установі та складати посадову інструкцію спеціаліста

Підготовка до роботи

Повторіть за підручниками, методичними посібниками навчальний мате­ріал, що стосується проблеми організації роботи з охорони праці в закладах освіти.

План заняття:

1. Принципи організації в закладах та установах служби і комісії з охорони праці.

2. Обов'язки посадових осіб щодо додержання вимог з охорони праці.

3. Види відповідальності за порушення норм з охорони праці.

4. Організація навчання і перевірка знань з питань охорони та безпеки праці.

5. Особливості складання посадової інструкції спеціаліста.

6. Складання припису співробітника служби охорони праці.

7. Розробка проекту наказу про створення служби з охорони праці.