- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни національний університет «одеська юридична академія» Кафедра права Європейського Союзу та порівняльного правознавства
- •Робоча програма навчальної дисципліни Порівняльна адвокатура
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2. Тематичний план
- •Тема 1. Вступ до курсу „Порівняльна адвокатура”. Становлення інституту адвокатури у контексті розвитку світової історії: порівняльно-правовий аспект
- •Тема 5. Особливості регулювання та правової природи адвокатської діяльності у країнах англосаксонської правової системи.
- •Тема 6. Особливості організації та діяльності адвокатури у країнах Євросоюзу
- •Тема 2. Загальна характеристика правових та організаційних основ діяльності адвокатури у різних країнах світу
- •Тема 3. Світові стандарти професійної етики адвокатської діяльності
- •Тема 4. Діяльність адвоката у Європейському суді з прав людини
- •Тема 8. Перспективи розвитку адвокатури в Україні: порівняльно-правовий аналіз. Значення європейського досвіду для адвокатури України
- •3.Структура навчальної дисципліни
- •4.Теми семінарських занять
- •5.Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання
- •Теми рефератів
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Методичне забезпечення
Тема 8. Перспективи розвитку адвокатури в Україні: порівняльно-правовий аналіз. Значення європейського досвіду для адвокатури України
Особливості правового регулювання адвокатської діяльності в Україні. Значення досвіду законодавчого регулювання адвокатури європейських країн для України. Адаптація законодавства України про адвокатуру до європейських стандартів. Порівняльна характеристика законодавства України та країн Європи. Вдосконалення законодавства України про адвокатуру: позитивні та негативні аспекти.
Україна і Росія: порівняльно-правовий аналіз головних інститутів та законодавства про адвокатуру.
Сучасне законодавство про адвокатуру та адвокатську діяльність і його проблемні питання. Майбутнє інституту адвокатури України. Значення історичних традицій адвокатури в подальшому вдосконаленні адвокатської діяльності. Принцип професійності як засада адвокатської діяльності. Загальна Концепція здійснення адвокатської діяльності щодо необхідності визначення місця інституту адвокатури в державі та суспільстві, розробки принципів її подальшої побудови та функціонування, співвідношення адвокатської діяльності з підприємницькою. Законодавче закріплення питання про подальше розширення професійних прав адвокатів як реальна передумова підвищення рівня правової захищеності прав і свобод людини та громадянина. Характеристика сучасних підходів країн континентальної Європи до визначення форм організації адвокатської діяльності. Їх значення щодо вдосконалення організації діяльності адвокатури в Україні.
3.Структура навчальної дисципліни
№/ № |
ТЕМИ
|
Аудиторні заняття |
Самостійна робота |
|||
Всього |
В тому числі |
|||||
лекції |
семінари |
|||||
1 |
Вступ до курсу “Порівняльна адвокатура”. Становлення інституту адвокатури у контексті розвитку світової історії: порівняльно-правовий аспект |
4 |
2 |
2 |
8 |
|
2 |
Загальна характеристика правових та організаційних основ діяльності адвокатури у різних країнах світу |
4 |
2 |
2 |
8 |
|
3 |
Світові стандарти професійної етики адвокатської діяльності. |
2 |
2 |
|
6 |
|
4 |
Діяльність адвоката у Європейському суді з прав людини |
4 |
2 |
2 |
6 |
|
5 |
Особливості регулювання та правової природи адвокатської діяльності у країнах англосаксонської правової системи. |
4 |
2 |
2 |
8 |
|
6 |
Особливості організації діяльності адвокатури у країнах Євросоюзу |
4 |
2 |
2 |
8 |
|
7 |
Порівняльно-правовий аналіз правового положення та регулювання адвокатської діяльності країн СНД |
4 |
2 |
2 |
8 |
|
8 |
Перспективи розвитку адвокатури в Україні: порівняльно-правовий аналіз. Значення європейського досвіду для адвокатури України. |
4 |
2 |
2 |
8 |
|
|
Всього |
30 |
16 |
14 |
60 |
|
