- •Самостоятельная работа к занятию:
- •Занятие 3 Тема: Физиологическая характеристика типов высшей нервной деятельности (внд).
- •Показатели силы нервных процессов
- •Показатели уравновешенности нервных процессов
- •Показатели подвижности нервных процессов
- •50% И более – высокая;
- •Занятие 4 Тема: Физиологическая характеристика типов внд.
- •Занятие 8 Тема: Физиология сенсорных систем
- •Опрос по контрольным вопросам:
- •Самостоятельная работа к занятию
- •Занятие 12 Тема: Психофизиология функциональных состояний.
- •Вопросы:
- •Обработка результатов и выводы:
- •Шкала ситуативной тревожности
- •Шкала личностной тревожности
- •Шкала тревоги и лжи
- •Вопросы для соз:
- •Занятие 13 Тема: Психофизиология двигательной активности
- •Занятие 14
- •Числовые ряды
Занятие 8 Тема: Физиология сенсорных систем
Содержание:
Опрос по контрольным вопросам:
Общий план строения сенсорных систем человека.
Характеристика и классификация рецепторов.
Общие свойства рецепторов.
Характеристика процесса восприятия.
Кодирование информации в нервной системе.
Характеристика нейронов-детекторов.
Физиология зрительной сенсорной системы.
Физиология слуховой сенсорной системы.
Физиология вестибулярной сенсорной системы.
Физиология двигательной сенсорной системы.
Работа 1. Определение остроты зрения
Задача: освоить методику определения остроты зрения
Методика. Определение остроты зрения проводят по таблице, которая состоит из 12 рядов букв или незамкнутых окружностей, величина которых в каждой строке сверху вниз убывает. Слева от ряда обозначено расстояние в метрах, с которого нормальный глаз различает буквы под углом в 1мин. Справа от ряда находится число, обозначающее остроту зрения. Таблицу помещают на хорошо освещенной стене. Исследуемого усаживают на стул на расстоянии 5 метров от таблицы. Попеременно закрывая ладонью правый и левый глаз, по указанию экспериментатора исследуемый называет предъявляемые буквы. Определяют самый нижний ряд, все буквы которого исследуемый отчетливо видит и читает. При нормальной остроте зрения, равной 1,0, человек хорошо различает с расстояния 5 метров все буквы десятого ряда таблицы. Если исследуемый не различает буквы 10 ряда, острота зрения у него ниже нормы. Расчет остроты зрения для правого и левого глаза проводят по формуле:
,
где N – расстояние от таблицы до исследуемого,
N1 – расстояние, с которого нормальный глаз должен правильно читать строку.
Данные анализируют, делают выводы.
Результаты: Озрпр =
Озрлев =
Выводы: |
|
|
|
Работа 2. Определение поля зрения (периметрия) для черно-белого и цветного изображения
Задача: определить границы поля зрения для белого и зеленого изображения, выявить взаимосвязь с расположением на сетчатке зрительных рецепторов
М
етодика.
Определение
поля зрения проводят на периметре
Форстера. Исследуемого сажают спиной
к свету с расчетом, чтобы хорошо освещалась
внутренняя поверхность полукруга.
Верхняя часть штатива должна находиться
на уровне нижнего края глазницы.
Исследуемый фиксирует взгляд на белом
кружке в центре полукруга. Определяют
верхнюю, нижнюю, наружную и внутренние
границы для белого, затем для зеленого
цвета. Результаты отмечают точками на
графиках. Соединяют точки для белого
изображения сплошной линией, для зеленого
– пунктирной. Сравнивают границы, делают
выводы.
Результаты:
Выводы: |
|
|
|
Работа 3. Определение способности двигательной сенсорной системы анализировать величину усилий
Задача: выявить роль проприоцептивной чувствительности в регуляции величины мышечных усилий
Методика. Кистевым динамометром измеряют величину максимального усилия. Рассчитывают величину половинного усилия, которое затем под визуальным контролем трижды выжимают на динамометре, запоминая его величину. Задание повторяют с закрытыми глазами. Результаты заносят в таблицу, анализируют, делают выводы.
Результаты:
Проба |
Величина усилия |
||||
максимальное |
под визуальным контролем |
без визуального контроля |
|||
кг |
% ошибки |
кг |
% ошибки |
||
1. |
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
Выводы: |
|
|
