5. Требования безопасности в аварийных ситуациях.

Осваиваемые компетенции:

Основные показатели оценки результата

ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп

- составление общих и индивидуальных планов обследования пациентов различных возрастных групп в соответствии со стандартами оказания амбулаторно-поликлинической медицинской помощи,

- соответствие объема и методов обследования пациентов возрасту и нозологической форме заболевания.

ПК.1.2. Проводить диагностические исследования.

- осуществление сбора жалоб и анамнеза у пациентов в соответствии с общепринятой схемой расспроса;

- выполнение объективного обследования пациента в соответствии алгоритмами проведения физикальных методов обследования, технологиями и алгоритмами выполнения простых медицинских услуг;

- осуществление интерпретации результатов обследовании в полном объеме в соответствии с возрастными анатомо-физиологическими нормами.

ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний.

- правильность обоснования предварительного диагноза в соответствии с результатами диагностических исследований;

- точность формулирования предварительного диагноза в соответствии с современными классификациями острых и хронических заболеваний;

- интерпретация результатов лабораторных и инструментальных методов диагностики в соответствии с возрастными нормами в медицинской практике.

ПК 1.5.Проводить диагностику комплексного состояния здоровья ребенка.

- соответствие анализа и оценки показателей комплексного состояния здоровья ребенка существующим требованиям и медицинским технологиям;

- обоснованность определения группы здоровья в соответствии с полученным результатом.

ПК 1.6. Проводить диагностику смерти.

- констатация факта клинической, биологической смерти в соответствии с диагностическими признаками;

- соответствие причины смерти в посмертном диагнозе МКБ-10.

ПК 1.7. Оформлять медицинскую документацию.

- грамотное и аккуратное

заполнение медицинской документации в соответствии с нормативными документами и инструкциями по их заполнению;

- наличие достоверной информации и своевременности ведения медицинской документации.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Демонстрация интереса к будущей профессии.

Обоснование профессиональных функций фельдшера.

Участие в исследовательской работе, в работе предметных кружков, научно-практических конференциях.

Наблюдение за профессиональной деятельностью медработников в ЛПУ.

Участие в профориентации среди школьников.

Рациональная организация и выбор методов и способов выполнения профессиональных задач.

Выполнение действий по алгоритму, выстраивание логических, причинно-следственных связей, самостоятельная работа на учебных занятиях с элементами планирования и самооценки, участие в ролевых и деловых играх.

Подготовка докладов, рефератов, создание профессионального портфолио.

Способность анализировать собственную деятельность.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Демонстрация способностей принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Решение проблемных и ситуационных задач и вопросов, задач с избыточным и недостаточным условием.

Выполнение работ поискового и исследовательского характера.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

Нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Интерпретация, анализ и обобщение информации, полученной из различных источников.

Составление схем, таблиц к тексту.

Подготовка докладов, сообщений по теме, презентаций MS Power Point к учебному материалу, учебных пособий.

Участие в учебно-исследовательской работе.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Владение навыками сбора, хранения, обработки и анализа информации, полученной при работе с компьютером.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Продуктивное взаимодействие обучающихся с преподавателями другими обучающимися, персоналом лечебных учреждений, пациентами и их окружением.

Демонстрация способности вести диалог и умения сотрудничать.

Участие в дискуссиях, ролевых и деловых играх, работе малыми группами.

Владение коммуникативными навыками, способами установления контактов и поддержания эффективного взаимодействия, обеспечение условий работы в коллективе.

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

Проявление ответственности за работу членов команды и конечный результат.

Участие в групповых формах работы в качестве организатора.

Планирование и самооценка ролевых и деловых игр.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

Формулирование задач профессионального роста, планирование и осуществление повышения своей квалификации, совершенствование знаний посредством самообразования.

Самостоятельный поиск информации, обзор литературы, интернет сайтов по профессии.

Формирование портфолио личной и профессиональной направленности.

Наблюдение за деятельностью товарищей, состоявшихся профессионалов.

Участие в научно-исследовательской деятельности, семинарах, работе предметных кружков.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности. Способность ориентироваться в условиях частой смены технологий.

Наблюдение, изучение и анализ передового опыта деятельности медработников в ЛПУ.

Участие в исследовательских проектах.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

Проявление уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям народа, толерантное восприятие и уважение социальных, культурных и религиозных различий.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

Демонстрация бережного отношения к окружающей среде. Приверженность принципам гуманизма.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

Использование нормативных и правовых документов, законодательных актов при организации рабочего места с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и

профессиональных целей.

Укрепление здоровья, соблюдая здоровый образ жизни, занимаясь физической культурой и спортом.

OK 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Осмысление необходимости исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний.