Литература

Белкин А.С. Основы возрастной педагогики. М.: Академия, 2000. С. 10–129.

Педагогика / Под ред. Ю.К.Бабанского. М.: Просвещение, 1983. С. 46–49.

Подласый И.П. Педагогика. М.: ВЛАДОС, 1999. Кн. 1. С. 99–126.

Пуйман С.А. Педагогика: Основные положения курса. Мн.: ТетраСистемс, 2001. С. 48–67.

Смирнов В.И. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях. – М.: Педагогическое общество России, 2000. С.104–115.

Степаненков Н.К. Педагогика. Мн., 2002. С. 25–42.

Харламов И.Ф. Педагогика. Мн.: Унiверсiтэцкае, 2000. С. 111–130.

Вопросы для самопроверки

1. Как возрастные особенности развития личности связаны с ее воспитанием?

2. На каких основаниях строится современная отечественная периодизация возрастного развития личности?

3. Каковы особенности обучения и воспитания детей в младшем школьном (подростковом, старшем школьном) возрасте?

4. Как соотносятся возрастные и индивидуальные особенности развития личности?

5. Как вы считаете, отличаются ли проблемы детей, подростков, юношества сегодня и 5, 10 лет назад? Если да, то с чем вы это связываете?

1 При составлении таблицы использованы материалы из кн.: Белкин А.С. Основы возрастной педагогики. М.: Академия, 2000. С. 10-129.