- •Методика измерения артериального давления
- •Проведение реанимационных мероприятий
- •Техника проведения подкожных иньекций
- •Техника проведения внутримышечных иньекций
- •Техника проведения внутривенных иньекций
- •Техника проведения внутривенного вливания
- •Клиническая ситуация №2 (проведение аускультации сердца при пороках сердца)
- •Клиническая ситуация № 2-1 (больной с недостаточностью митрального клапана)
- •Клиническая ситуация №1-2 (больной с митральным стенозом)
- •Клиническая ситуация №1-3 (больной с недостаточностью клапана аорты)
- •Клиническая ситуация №1-4 (больной со стенозом устья аорты)
- •Клиническая ситуация №2 (проведение аускультации легких на тренажере)
- •Методика записи электрокардиограммы
- •Проведение дефибрилляции сердца
Клиническая ситуация № 2-1 (больной с недостаточностью митрального клапана)
Информация для студента: Вы – семейный врач на приеме в СВА. К вам обратился больной 28 лет с жалобами на одышку при умеренной физической нагрузке, боли в области сердца колющего характера, перебои в работе сердца. Из анамнеза: страдает заболеванием сердца с детства. Проведите аускультацию сердца на муляже и комментируйте свои действия. Оцените полученные данные. Сформулируйте проблему пациента и ожидаемые изменения при проведении основных методов исследования при данной патологии.
Информация для экзаменатора: оцените, пожалуйста, студента отдельно по каждому из ниже приведенных пунктов.
№ |
Критерии оценки |
Оценка в баллах |
||
1. |
Соблюдал ли последовательность аускультации сердца (митральный клапан у верхушки сердца, клапан аорты во 2-м межреберье справа от грудины, клапан легочного ствола во 2-м межреберье слева от грудины, трехстворчатый клапан у основания мечевидного отростка грудины, аортальный клапан – в точке Боткина-Эрба). |
1,0 |
0,5 |
0 |
2. |
Дал ли характеристику 1 и 2 тона (ослабление и усиление, акцент 2 тона, раздвоение и расщепление). Указал ли точки наилучшего выслушивания 1 и 2 тонов, наличие дополнительных тонов. (Выслушал ли ослабление 1 тона на верхушке сердца, акцент 2 тона над легочным стволом, возможно раздвоение 2 тона, возможно дополнительный 3 тон). |
1,0 |
0,5 |
0 |
3. |
Дал ли характеристику шумов в сердце: - систолический или диастолический (выслушал ли систолический шум на верхушке сердца, сливающийся с 1 тоном); - свойства шума (характер, сила, продолжительность); -локализация шума (место наилучшего выслушивания – на верхушке сердца); - направление проведения шума (иррадиация в подмышечную область, либо по ходу обратного кровотока из левого желудочка в левое предсердие во 2 и 3 межреберье слева от грудины) |
1,0 |
0,5 |
0 |
4. |
Указал ли на условия, улучшающие выслушивание шумов (в положении лежа). |
1,0 |
0,5 |
0 |
5. |
На основании полученных данных сформулировал ли проблему пациента (аускультативная картина недостаточности митрального клапана). |
1,0 |
0,5 |
0 |
6. |
Смог ли студент охарактеризовать возможные изменения пульса и артериального давления в данной клинической ситуации (при компенсированном пороке не изменены) |
1,0 |
0,5 |
0 |
7. |
Смог ли студент охарактеризовать ожидаемые изменения в рентгенологическом исследовании в данной клинической ситуации (возможны – увеличение левого предсердия и левого желудочка (увеличение тени сердца влево, вверх и кзади), расширение дуги легочной артерии, при повышении давления в малом круге кровообращения) |
1,0 |
0,5 |
0 |
8. |
Смог ли студент охарактеризовать ожидаемые изменения в ЭКГ исследовании в данной клинической ситуации (признаки гипертрофии левого предсердия и левого желудочка, ЭКГ приобретает левый тип, зубцы Р увеличиваются) |
1,0 |
0,5 |
0 |
9. |
Смог ли студент охарактеризовать ожидаемые изменения в ЭхоКГ исследовании в данной клинической ситуации (расширение полостей левого предсердия и левого желудочка, дискордантность хода передней и задней створки митрального клапана, увеличение скорости движения передней митральной створки,- признаки фиброза передней стенки. При доплер-ЭхоКГ - турбулентный систолический поток крови в полости левого предсердия) |
1,0 |
0,5 |
0 |
10. |
Смог ли дать дополнительные сведения характерные для данной клинической ситуации |
1,0 |
0,5 |
0 |
Отлично (90-100%) – 9-10 Хорошо (75-89%) –7,5-8,5 Удовлетворительно (60-74%) – 6-7 Неудовлетворительно – 5,5 и ниже Максимальный балл по станции - 10
