Билет № 5

В современной психолого-педагогической литературе указывается, что успешность ребенка в деятельности является одним из условий его личностного развития.

• Выразите свое отношение к данному утверждению.

• Дайте понятие ведущего вида деятельности и докажите, что игра - ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста?

• Раскройте педагогическую ценность дидактических игр. Дидактические игры в педагогических системах прошлого и настоящего. Структура и педагогическое руководство дидактической игрой.

• Развитие потребности в общении со взрослыми в дидактических играх.

• Изготовьте игрушку забаву (по типу народной игрушки), используя вид продуктивной деятельности – лепка. Выделите особенности организации занятий и методику обучения дошкольников работе с пластическими материалами.

Билет № 6

В Федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования представлено содержание образовательной области «Труд».

• Дайте характеристику и содержание задач данной образовательной области (возраст детей по выбору).

• Раскройте содержание видов трудовой деятельности детей дошкольного возраста (с усложнением по группам).

• Выделите общепринятые нормы и правила установления взаимоотношений детей со сверстниками в совместной деятельности.

• Выполните образец из пластилина, используя приемы уральского промысла «каслинское литьё», раскройте методику выполнения. Выделите этапы обучения лепке в разных возрастных группах.

Билет № 7

В Федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования представлено содержание образовательной области «Труд».

• Дайте характеристику и содержание задач данной образовательной области (возраст детей по выбору).

• Раскройте формы организации детского труда (с усложнением по группам).

• Опишите виды общения детей в коллективной деятельности.

• Раскройте приемы руководства сюжетно-ролевой игрой, направленные

на ознакомление с трудом взрослых.

• Изготовьте поделки из бумаги в технике оригами. Раскройте особенности

обучения конструированию из бумаги в разных возрастных группах.

Билет № 8

В Федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования представлено содержание образовательной области «Социализация».

• Дайте характеристику задач игровой деятельности и их содержания на примере одной возрастной группы.

• Как Вы относитесь к разным теориям происхождения игры? Раскройте их.

• Определите, какие качества личности необходимо развивать у старших дошкольников для эффективного взаимодействия со сверстниками в творческих играх.

• Прочитайте описание занятия по изобразительной деятельности. Для детей, какого возраста предложено это занятие? Определите тип занятия, задачи, методы и приемы, используемые педагогом,

• Спланируйте работу дежурных по подготовке к занятию.