- •1.Правописание проверяемых и непроверяемых гласных в корне.
- •1.1 Проверяемые безударные гласные
- •1.2. Непроверяемые безударные гласные
- •2. Чередующиеся гласные в корне слова
- •2.2. Зависят от согласных на конце корня
- •2.3. Зависят от ударения а) - гор - / - гар - б) - зар - / - зор - , исключение: зоревать. В) - клан - / - клон - г) - твар - / - твор - , искл.: утварь
- •2.4. Зависят от значения
- •2 .5. Плав - плов - плыв -
- •2.6. Чередующиеся гласные в корне а (я) - им
- •3. Гласные после шипящих и ц в разных частях речи
- •3.2. И, ы после ц
- •4. Правописание согласных в корне
- •4.1. Проверяемые согласные
- •4.2. Двойные согласные
- •5. Разделительные ъ и ь
- •6. Правописание приставок
- •П осле иноязычных
- •7 .2. Окончание прилагательных и причастий
- •7.3. Окончания глаголов
- •1 Шаг. Ударно ли личное окончание?
- •2 Спряжение 1 спряжение
- •8. Правописание суффиксов разных частей речи
- •8.1 Правописание суффиксов имен существительных
- •8.2 Правописание суффиксов имен прилагательных
- •8.3 Правописание суффиксов глаголов
- •8.4 Правописание суффиксов –о, - а у наречий
- •1 Шаг. Посмотри, от какого прилагательного образованно наречие.
- •8.5. Правописание суффиксов причастий
- •9. Н, нн в разных частях речи
- •9.1. Н, нн в прилагательных, образованных от существительных
- •9.4. Различие кратких причастий и кратких отглагольных прилагательных
- •2 Путь: Смотри, можно ли поставить вопрос кем? чем?
- •10. Употребление и неупотребление ь после шипящих на конце слов в разных частях речи
- •11. Правописание частиц не, ни с разными частями речи
- •11.4. Различение не и ни
- •12. Дефисное, слитное и раздельное написание разных частей речи (кроме слов с не)
- •12.1. Дефисное и слитное написание сложных прилагательных
- •12.2. Дефисное, слитное и раздельное написание неопределенных и отрицательных местоимений, местоименных наречий.
- •12.4. Дефисное, слитное и раздельное написание наречий
- •12.7. Дефисное и раздельное написание приложений
- •Ответы к тестам
- •Пунктуация
- •1. Типы связи слов в словосочетаниях
- •2. Члены предложения
- •2.1. Главные члены предложения подлежащее сказуемое
- •2.2.Выражение именной части сказуемого
- •3. Тире между подлежащим и сказуемым
- •1. Если подлежащее и сказуемое выражено одной и той же частью речи:
- •2. Один из главных членов выражен существительным в именительном падеже, а другой – нфг; один – именем числ., а другой существительным в именительном падеже.
- •4. Второстепенные члены предложения
- •5. Односоставные предложения.
- •6. Предложение с однородными членами
- •1. 3 Признака однородности:
- •7. Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них.
- •В роли обобщающих слов используются
- •8. Обращение
- •9. Вводные слова и предложения.
- •Вводные слова
- •Вводные предложения, вставные конструкции.
- •10. Обособленные определения и приложения. Знаки препинания при них.
- •10.1. Обособленные согласованные определения
- •4. Распространенные и одиночные определения, приложения, стоящие непосредственно перед определяемым словом, с добавочным обстоятельственным значением.
- •5. Одиночные и распространенные определения, приложения, относящиеся к личному местоимению.
- •10.2 Обособленные несогласованные определения.
- •1. Несогласованные определения, выраженные существительным в косвенном падеже (с предлогом), чтобы подчеркнуть смысловую значимость.
- •2. Обычно обособляются несогласованные определения, если относятся:
- •1. Одиночными деепричастиями.
- •2. Деепричастными оборотами.
- •3 Существительными в косвенных падежах с предлогами.
- •12. Обособление уточняющих членов предложения
- •1 3. Способы передачи чужой речи и знаки препинания при них.
- •4. Чужая речь может быть передана при помощи вводных слов и предложений. Сложное предложение
- •1 4. Знаки препинания в сложносочиненном предложении
- •15. Сложноподчиненные предложения
- •15.1 Основные группы
- •15.2 Спп с несколькими придаточными
- •16 Бсп знаки препинания в бсп
- •17 Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи
- •Использованная литература
4. Второстепенные члены предложения
Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей:
Р. п. кого? чего?
Д.п. кому? чему? Виды дополнений
В
.п.
кого? что?
Т.п. кем? чем?
П.п. о ком? о чем?
Прямое косвенное
зависит от переходного глагола зависит от глагола, прилага-
и некоторых слов состояния тельного, существительного,
(видно, слышно и т.д.); категории состояния;
выражено выражено
формами
косвенных падежей
с предлогами и без предлогов,
вин. пад., род. пад. без предлога неделимыми словосоч.
Читать(что?)книгу. Я выпил (чего?) молока. Я не читал этой книги. Так не забудь же про свою
Хорошо видно ( что?) дом. тревогу. Не грусти так шибко
обо мне. (С.Есенин)
Девочка любовалась анютиными глазками.
Определение отвечает на вопросы: какой? каков? чей?
Виды определений
п
о
согласованию с определяемым словом
по степени распространения
с
огласованное
приложение несогласованное
нераспространённое
распространённое
согласуется с определ. согласуется с опреде- не согласуется с опред. нет зависимых слов есть завис. сл. словом в роде, числе, ляемым словом в словом в роде, числе, у определения у определения
падеже; числе и падеже; падеже;
выражено полным при- выражено существи- связано с существительным
лагательным, причасти- тельным по способу управления
ем, местоимением, при- и примыкания;
лагательным, порядко-
вым числительным выражена существит.
и местоим. в косвенном
падеже; наречием; сравни-
тельной формой прилага-
тельных; неделимым СС,
НФГ.
Автобусный маршрут Народ-победитель. Маршрут автобуса изменен. Изба лесника. Еще не скошенные
изменен. Москва-река. Борщ по-флотски. Незажившая рана. луга душисты.
Наш рассказ продолжался час. Его рассказ продолжался час.
Дайте мне книгу поинтереснее.
Девочка с голубыми глазами.
Мечта заниматься спортом стала реальностью.
Обстоятельство Виды Обстоятельств
Обстоятельство |
Что обозначают |
Вопросы |
П |
образа действия |
качественную характеристику действия, способ его совершения |
как? каким образом? |
делает увлеченно |
времени |
время |
когда? как долго? с каких пор? до каких пор? |
приехал сегодня |
меры и степени |
степень проявления признака или действия |
в какой мере и степени? насколько? |
очень смышленый |
места |
место действия, направление или путь движения |
где? куда? откуда? |
прибыть из Чебоксар |
причины |
причину, повод, основание совершения действия |
почему? на каком основании? |
освобожден по болезни |
цели |
цель совершения действия |
зачем? с какой целью? |
отправлен на излечение |
условия |
условие совершения действия
|
при каком условии? |
При старании добьетесь успеха
|
уступки |
условие, вопреки которому совершается действие |
вопреки чему? |
Вопреки ожиданиям ночь была теплая |
*Запомни песенку: Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? И как? Сколько?
Тренировочные упражнения.
Прочитайте. Найдите дополнения.
1. Пароход будит город плачущим гудком. (Пауст.) 2. Нас встретил приветливый бритый старик. (Пауст.) 3. И понесла вперёд пехота своё родимое ура. (Твард.) 4.Матушка в слезах наказывала мне беречь своё здоровье. (П.) 5. В картонке у Чука хранились три цветных значка. (А. Г.) 6. Живу, горжусь сынами. (Твард.) 7.Балагуру смотрят в рот, слово ловят жадно. (Твард.)
Прочитайте. Найдите согласованные и несогласованные отделения. Укажите, чем они выражены и как связаны с определяемыми словами.
На бывшей окраине нашего города создан для детей спортивный комплекс. В центре его построено невысокое куполообразное здание из стекла и бетона. Это зимний бассейн для плавания. Слева находится футбольное поле с беговой дорожкой. Неподалёку устроены площадки для баскетбола и волейбола; есть два расположенных рядом теннисных корта. Для занятий лёгкой атлетикой отведена территория справа. С утра до вечера в городке много ребят разного возраста. Их мечта серьёзно заниматься спортом стала реальностью.
Прочитайте. Найдите обстоятельства, укажите, чем они выражены, каково их значение. Каким способом связаны они со словами, от которых зависят?
1. Море разыгралось не на шутку. Всю ночь волны, не переставая, с грохотом обрушивались на берег. 2. В Саратов теплоход должен был прийти вечером, но почему-то опаздывал. Мы поневоле заночевали на пристани . 3. В течение суток горячая вода не шла из-за аварии в котельной. 4. Авария была предотвращена благодаря находчивости дежурного. 5. В случае дождя экскурсия отменяется. 6. На ночлег туристы расположились у озера. 7. Они долго разговаривали, несмотря на усталость.

римеры