- •Методические рекомендации для практических занятий
- •1. Тема № 1. Роль «Материаловедения в хирургической стоматологии» в подготовке врача-стоматолога.
- •Алматы - 2013 г.
- •1. Тема № 1. Роль «Материаловедения в хирургической стоматологии» в подготовке врача-стоматолога.
- •На казахском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения). Вопросы:
- •Сценарий ведения занятия
- •Задания в тестовой форме
- •Двери и окна должны быть окрашены в темный цвет, в целях увеличения уровня общего психологического настроя пациента
- •6. Устройство стоматологического кабинета определяется рядом нормативных документов.
- •7. Устройство стоматологического кабинета определяется рядом нормативных документов.
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •1. Тема № 2. Асептика, антисептика и техника безопасности в хирургической стоматологии
- •1. Тема № 2. Асептика, антисептика и техника безопасности в хирургической стоматологии
- •5. Устройство стоматологического кабинета определяется рядом нормативных документов.
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения). Вопросы:
- •Сценарий ведения занятия
- •Задания в тестовой форме
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •1. Тема № 3 Инструментарий, применяемый при операции удаления зуба на верхней челюсти
- •1. Тема № 3 Инструментарий, применяемый при операции удаления зуба на верхней челюсти
- •2. Цель:
- •1) Формировать знания по:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •6. Рекомендуемая литература
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения). Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •1. Тема № 4 Инструментарий, применяемый при операции удаления зубов на нижней челюсти
- •1. Тема № 4 Инструментарий, применяемый при операции удаления зубов на нижней челюсти
- •2. Цель:
- •1) Формировать знания по:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •6. Рекомендуемая литература
- •Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •1. Тема № 5 Инструментарий, применяемый при проведении хирургических методов в лечении заболеваний пародонта.
- •Алматы - 2013 г.
- •1. Тема № 5 Инструментарий, применяемый при проведении хирургических методов в лечении заболеваний пародонта.
- •2. Цель:
- •2) Развивать коммуникативные навыки:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •Примерный хронометраж занятия
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме)
- •1. Тема № 6. Рубежный контроль №1
- •Алматы - 2013 г.
- •1. Тема № 6. Рубежный контроль №1
- •2. Цель: контроль усвоения по темам 1 - 5
- •1) Формировать знания, развивать коммуникативные навыки, формировать правовую компетенцию
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения). Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •5. Устройство стоматологического кабинета определяется рядом нормативных документов.
- •Двери и окна должны быть окрашены в темный цвет, в целях увеличения уровня общего психологического настроя пациента
- •6. Устройство стоматологического кабинета определяется рядом нормативных документов.
- •7. Устройство стоматологического кабинета определяется рядом нормативных документов.
- •Методические рекомендации для практических занятий Тема № 7 Инструментарий, применяемый при дренировании абсцессов и флегмон челюстно-лицевой области
- •1. Тема № 7 Инструментарий, применяемый при дренировании абсцессов и флегмон челюстно-лицевой области
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •6. Рекомендуемая литература
- •Задания в тестовой форме
- •Методические рекомендации для практических занятий Тема № 8 Инструментарий, применяемый при лечении травм мягких тканей. Состав и назначение применения шовного материала
- •1. Тема № 8 Инструментарий, применяемый при лечении травм мягких тканей. Состав и назначение применения шовного материала.
- •2. Цель:
- •1) Формировать знания по:
- •2) Формировать операциональные навыки:
- •3) Развивать коммуникативные навыки:
- •4) Формировать правовую компетенцию путем изучения
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения). Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •1. Тема № 9. Инструментарий и средства, применяемые при консервативном лечении травм костей лицевого скелета.
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения). Вопросы:
- •Сценарий ведения занятия
- •Задания в тестовой форме
- •Назубные шины Васильева
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •1. Тема № 10. Инструментарий и средства, применяемые в хирургическом лечении травм костей лицевого скелета.
- •Алматы - 2013 г.
- •1. Тема № 10. Инструментарий и средства, применяемые в хирургическом лечении травм костей лицевого скелета.
- •6. Рекомендуемая литература
- •На казахском языке
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения). Вопросы:
- •Сценарий ведения занятия
- •Задания в тестовой форме
- •1) Формировать знания, развивать коммуникативные навыки, формировать правовую компетенцию по:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Тема № 11 Рубежный контроль № 2
- •Алматы - 2013 г.
- •1. Тема № 11. Рубежный контроль №2
- •2. Цель: контроль усвоения по темам 7 - 10
- •6. Рекомендуемая литература
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения).
- •Задания в тестовой форме
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •1. Тема № 12 Разновидности мембран для направленной регенерации. Показания к применению
- •1. Тема № 12 Разновидности мембран для направленной регенерации. Показания к применению
- •6. Рекомендуемая литература
- •Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Материалы, которые практически не подвергаются биодеградации и не включаются в метаболизм, а их поверхность может обеспечить физико-химическую связь с костным матриксом.
- •Материалы, которые не рассасываются, не вступают в метаболизм, но способны обеспечить реадсорбцию белков на своей поверхности.
- •Методические рекомендации к практическим занятиям
- •1. Тема № 13 Костнопластические материалы, применяемые в хирургической стоматологии
- •Алматы - 2013 г.
- •1. Тема № 13 Костнопластические материалы, применяемые в хирургической стоматологии
- •6. Рекомендуемая литература
- •Примерный хронометраж занятия
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме)
- •Методические рекомендации к практическим занятиям
- •1. Тема № 14 Конструктивные особенности современных зубных имплантатов
- •Алматы - 2013 г.
- •1. Тема № 14 Конструктивные особенности современных зубных имплантатов
- •6. Рекомендуемая литература
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения). Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •1. Тема № 15 Рубежный контроль № 3
- •1. Тема № 15 Рубежный контроль № 3
- •1) Формировать знания, развивать коммуникативные навыки, формировать правовую компетенцию по:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Рекомендуемая литература
- •7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения). Вопросы:
- •Задания в тестовой форме
- •Материалы, которые практически не подвергаются биодеградации и не включаются в метаболизм, а их поверхность может обеспечить физико-химическую связь с костным матриксом.
- •Материалы, которые не рассасываются, не вступают в метаболизм, но способны обеспечить реадсорбцию белков на своей поверхности.
7. Контроль (вопросы, задания в тестовой форме, упражнения). Вопросы:
1. для чего используется скальпель при проведении имплантации
2. для чего применяется физиодиспенсер при проведении имплантации
3. скорость вращения сверла?
4. что такое непосредственная имплантация?
5. что такое отсроченная имплантация?
6. определите этапы проведения имплантации
7. для чего используются анальгетики и антибиотики после имплантации
8. что такое стабилизации имплантата?
.
Задания в тестовой форме
1. К общим противопоказаниям операции имплантации относят:
недостаточное наличие костной ткани;
болевой синдром в челюстно-лицевой области неясного генеза;
не поддающийся лечению генерализованный маргинальный гингивит.
2. К местным противопоказаниям операции имплантации относят:
1. эндокардит в анамнезе;
2. психические заболевания;
3. плохую гигиену полости рта.
4. прием цитостатиков.
3. Минимальное расстояние между корнями соседних зубов:
1. 10 мм;
2. 8 мм;
3. 6 мм;
4. 4 мм.
4. Поднадкостничные имплантаты носят название:
1. субмукозные;
2. эндооссальные.
3. субпериостальные;
4. эндодонто-эндооссальные.
5. Показаниями к операции имплантации являются:
1. классы по Кеннеди
2. одиночный дефект зубного ряда при интактных соседних зубах;
3. беззубые челюсти с высокой степенью атрофии альвеолярной части
6. По поведению в костной ткани имплантаты с памятью формы относятся к группе:
1. пассивных;
2. химически активных;
3. механически активных.
7. Основоположником имплантологии является:
1. Фашер;
2. Вейхер;
3. Пирогов
4.. Бранемарк;
8. К поздним осложнениям операции имплантации относят:
1. отек;
2. гематому;
3. периимплантит.
9. Отсроченная имплантация проводится в сроки:
1. 1-2 нед;
2. 2-3 года;
3. 1-2 дня.
4.. 1,5 мес - 1 год.
10. При заболеваниях пародонта противопоказано:
1. непосредственная имплантация;
2. отсроченная имплантация.
11. К какой группе материалов для изготовления имплантатов относится титан и его сплавы?
1. биоинертные;
2. биотолерантные;
3. биоактивные.
12. Основное требование, предъявляемое к изготовлению протеза на имплантатах:
1. протез должен передавать нагрузку на имплантат по его вертикальной оси;
2. протез должен передавать нагрузку на имплантат по его горизонтальной оси.
13. Причины периимплантитов:
1. хроническая травма десны;
2. неудовлетворительная гигиена;
3. преждевременные окклюзионные контакты
14. Рентгенологически периимплантит характеризуется:
1) наличием секвестров;
2) рентгенологически никак не проявляется.
3) резорбцией кости и образованием костных карманов;
15. Преждевременные окклюзионные контакты на протезах с опорой на имплантаты могут быть причиной:
1. перелома винта;
2. периимплантита;
3. перелома головки имплантата;
4. скола керамической облицовки протеза;
16. Сроки остеоинтеграции на верхней челюсти?
1. 3-4 мес;
2. 4-6 мес;
3. 6-8 мес.
17. Сроки остеоинтеграции на нижней челюсти?
1. 3-4 мес;
2. 4-6 мес;
3. 6-8 мес.
19. Какой тип соединения имплантата с костной тканью преобладает?
1. костный;
2. фиброзный;
3 пародонтальный;
4. фиброзно-костный.
20. Что такое супраструктура?
1. аналог имплантата;
2. формирователь десны.
3. абатмент (опорная головка);
4. трансфер (слепочный модуль);
21. На какой срок устанавливают формирователь десны?
1. 14 дней;
2. 1 мес;
3. 1 нед;
4. 1,5 мес.
22. С какой силой затягивают винт при фиксации головки имплантата?
1. 75 Нм;
2. 40 Нм;
3. 95 Нм.
Задания:Схематично зарисовать:
абатмет
трансфер
формирователь десны
Методические рекомендации составлены ассистентом Космаганбетовой А.Т.
Модуль пропедевтика хирургической стоматологии 41-1-6
Дисциплина – Пропедевтика хирургической стоматологии PHS 4302.
Специальность: 051302 «Стоматология»
