6. Литература:
Основная:
Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / Н.Н.Алипов, Д.А. Ахтямова, В.Г. Афанасьев и др.; Под ред. С.М. Будылиной, В.М. Смирнова. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. - 336 с.
Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии /Под ред. К.В.Судакова, А.В.Котова. - М., 2002.
Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ре. Ю.В. Наточина, В.А.Ткачука. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 384 с.
Судаков К.В. Курс лекций. М.: Медицина, 2000. - 784 с.
Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. - 2-е изд., перераб и доп. - М.: Медицина, 2003. - 656 с.
Дополнительная:
Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. - М.: изд-во РУДН, 2001. - 409 с.
Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна. - М.: Высшая школа, 1986.
Основы физиологии человека /Под ред. Б.И. Ткаченко. - С.-Петербург, 1994. Т.I,II.
Руководство к практическим занятиям по физиологии /Под ред. Г.И. Косицкого, В.А. Полянцева, А.В. Коробкова. - М.: Медицина, 1988. – 280 с.
Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А. Утебергенова, Д.А. Адильбековой. - Шымкент, 2006. - 66 с.
Физиология человека /Н.А. Агаджанян и др. - Алма-Ата: Казахстан, 1992. T.I, II.
7. Контроль:
Контрольные вопросы для оценки исходного уровня знаний:
1. Что такое мембранный потенциал?
2. Как можно зарегистрировать мембранный потенциал?
3. Что такое потенциал действия?
4. Свойства потенциала действия.
5. Какой опыт был назван «истинным, основным опытом нервно-мышечной физиологии»?
6. Что такое локальный ответ?
Тесты для оценки исходного уровня знаний:
См. приложение 1.
Контрольные вопросы для оценки заключительного уровня знаний:
1. Что такое ионные каналы?
2. Чем отличаются активный и пассивный транспорт веществ мембраны?
3. Механизм фазы деполяризации потенциала действия.
4. Что такое следовые потенциалы?
5. На действие какого по силе раздражителя возникает локальный ответ?
6. Назовите и охарактеризуйте фазы кривой возбудимости
Контрольные задачи для оценки заключительного уровня знаний:
1. К поверхности мембраны мышечного волокна прикладывают один микроэлектрод, вторым
микроэлектродом прокалывают мембрану мышечного волокна, при этом на осциллографе
наблюдают отклонение стрелки выше 60 мV.
Вопросы:
а). Почему микроэлектроды соединены с осциллографом?
б). Почему в момент прокола вторым электродом мембраны мышечного волокна произошло
отклонение стрелки осциллографа?
2. Можно ли получить ответную реакцию, если подействовать дополнительным раздражите-
лем на фазу деполяризации предыдущего возбуждения? Обосновать свой ответ.
Приложение 1
Тесты для оценки исходного уровня знаний:
Тема: Биоэлектрические явления. Современные представления о природе
биопотенциалов.
1 Вариант:
1. 1-й опыт Гальвани называется:
а) опыт без металла;
б) опыт вторичного тетануса;
в) опыт с металлом;
г) опыт центрального торможения;
д) опыт взаимного торможения спинальных рефлексов.
2. Разность потенциала между наружной поверхностью клетки и ее протоплазмой в состоянии
покоя называется:
а) потенциал действия;
б) мембранный потенциал;
в) рецепторный потенциал;
г) локальный ответ;
д) следовой потенциал.
3. Свойства мембранного потенциала:
а) однофазный ток, ток кратковременного отведения;
б) двухфазный ток, ток кратковременного отведения;
в) однофазный ток, ток длительного отведения;
г) двухфазный ток, ток длительного отведения;
д) многофазный ток, ток длительного отведения.
4. Как заряжены наружная и внутренняя поверхности клеточной мембраны в состоянии покоя?
а) наружная отрицательно, внутренняя положительно;
б) обе поверхности имеют отрицательный заряд;
в) внутренняя отрицательно, наружная положительно;
г) обе поверхности имеют положительный заряд;
д) не заряжены.
5. В покое мембрана более проницаема для ионов:
а) K+;
б) CI- ;
в) Na+
г) Ca2+
д) H+
6. Какое изменение ионной проницаемости мембраны характерно для фазы деполяризации?
а) резкое снижение проницаемости для Na+;
б) резкое повышение проницаемости для К+;
в) резкое повышение проницаемости для Na+;
г) резкое повышение проницаемости для Na+ и K+;
д) резкое снижение проницаемости для Na+ и K+.
7
.
Какая фаза потенциала действия указана
стрелкой?
а) отрицательный
следовой потенциал;
б) локальный ответ;
в) положительный следовой потенциал;
г) реполяризация;
д) деполяризация.
8 . Какая фаза потенциала действия указана стрелкой?
а) отрицательный следовой потенциал;
б) локальный
ответ;
в) положительный следовой потенциал;
г) реполяризация;
д) деполяризация.
9. Локальный ответ подчиняется закону:
а) «все или ничего»;
б) силовых отношений;
в) средних нагрузок;
г) сохранения энергии;
д) двустороннего проведения возбуждения по нерву.
10. Момент лавинообразного вхождения ионов Na в клетку соответствует:
а) локальному ответу;
б) пику потенциала действия;
в) натриевой активации;
г) следовой гиперполяризации;
д) натриевой инактивации.
11. Момент перехода локального ответа в фазу деполяризации потенциала действия
называется:
а) локальный ответ;
б) пик потенциала действия;
в) критический уровень деполяризации;
г) реполяризация;
д) следовая гиперполяризация.
12. Какой фазе потенциала действия соответствует период относительной рефрактерности?
а) локальному ответу;
б) реполяризации;
в) отрицательному следовому потенциалу;
г) положительному следовому потенциалу;
д) деполяризации.
13. Какая фаза кривой возбудимотси соответствует фазе деполяризации потенциала действия?
а) период субнормальной возбудимости;
б) период абсолютной рефрактерности;
в) период относительной рефрактерности;
г) период супернормальной возбудимости;
д) период экзальтации.
14. Натрий – калиевый насос обеспечивает:
а) «выкачивание» из протоплазмы Na+ и «нагнетание» в клетку К+;
б) ) «выкачивание» из протоплазмы К+ и «нагнетание» в клетку Na +;
в) «выкачивание» из протоплазмы K+ и Na+ ;
г) «нагнетание» в протоплазму Na+ и К+ ;
д) закупорку натриевых и калиевых пор мембраны.
15. Пассивный транспорт ионов характеризуется:
а) осуществляется по градиенту концентрации ионов и требует затраты энергии;
б) осуществляется против градиента концентрации ионов и требует затраты энергии;
в) осуществляется по градиенту концентрации и не требует затраты энергии;
г) осуществляется против градиента концентрации ионов и не требует затраты энергии;
д) осуществляется по и против градиента концентрации ионов и требует затраты энергии.
Тесты для оценки исходного уровня знаний:
Тема: Тема: Биоэлектрические явления. Современные представления о природе
биопотенциалов.