- •1. Вступ
- •2. Соціалізація особистості
- •Соціалізація особистості. • Родинна соціалізація. • Сім'я як соціально-педагогічне середовище. • Тендерна соціалізація особистості школа однолітки. • Поняття субкультури.
- •2.1.Соціалізація особистості
- •2.2. Родинна соціалізація.
- •5.3.Сім'я як соціально-педагогічне середовище
- •5.4.Гендерна соціалізація особистості
- •5.5. Поняття субкультури. Молодіжна субкультура.
- •3. Стереотипи та упередження
- •3.1. Стереотипи та їх роль у житті людини і суспільства.
- •Теріантропія//Вікіпедія
- •3.2. Тендерні стереотипи в суспільстві
- •3.3. Поняття: дискримінації, ксенофобія, расизм, упередження, толерантність.
- •Поняття соціуму - суспільство людей • Суспільні відносини. Основи
- •6. Соціальна мобільність
- •6.1. Поняття мобільності.
- •6.2. Спілкування та співпраця як перспектива розвитку соціуму.
- •6.3 Поняття комунікації і комунікативності.
- •6.4. Участь у житті суспільства
- •Електронна бібліотека [Електронний ресурс] Соціологія / Танчин 1.3. - Режим доступа:
- •Людина і суспільства: Підруч. Для 11 кл. Загальноосвіт. Навч. Закл. / p.A. Арцишевський, с.О. Бондарук, с.С. Возняк та ін.— к.; Ірпінь: втф «Перун», 2006.—416с.: іл.
- •7.П0няття прав та свобод людини
- •7.1. Право людини в історії людство, еволюція уявлень про права людини в історії людства
- •7.2. Поняття прав і свобод людини
- •10.1. Поняття, форми та принципи демократії. Ідеали та цінності.
- •10.2. Демократія як політичний режим.
- •10.3. Вибори як інструмент демократії. Типи виборів.
- •10.4.Види виборчих систем. Виборча система в Україні.
- •10.5 Місцеве самоврядування
- •11. Засоби масової інформації
- •11.1 Види та функції засобів масової інформації. Змі як засіб формування громадської думки
- •11.2 Змі в демократичному суспільстві. Участь змІу формуванні суспільної думки та громадянського суспільства
- •11.3. Свобода слова і цензура.
- •4.11. Інформаційний простір України.
- •12.І.Поняття нації. Нація як соціальний інститут.
- •12*2.Нація етнічна та нація політична. Світовий досвід
- •13. Полікультурність
- •14. Україна і світ
- •Комплексна контрольна робота з навчальної дисципліни
- •Додаткові завдання
- •Комплексна контрольна робота з навчальної дисципліни
- •Додаткові завдання
- •Комплексна контрольна робота з навчальної дисципліни
- •Додаткові завдання
- •Додаткові завдання
- •Комплексна контрольна робота з навчальної дисципліни
- •Додаткові завдання
- •Література для самостійної роботи студентів
Додаткові завдання
Оберіть правильну відповідь:
Хто з учених подав визначення соціальної групи як сукупності певної кількості людей,об'єднаних спільним інтересом чи спільною справою:
а) Г. Спенсер; б) К.Маркс; в) Т. Гоббе.
Як називається сім'я в якій чоловік водночас перебуває у шлюбних стосунках із кількома жінками?
а) Полігінія; б) Поліандрія; в) Моногамія.
Яку назву має український народний танець,в якому зберігається повний код давньої слов'янської культури?
а) Галоп; б) Гопак; в) Краков'як.
Визначте,про які держави йдеться:
Існувала у Східній Європі як окрема унікальна цивілізація, розпочинаючи з VI ст. і закінчуючи XIII сг. :
а) Візантія; б) Київська Русь; в) Річ Посполита.
Держава, яка звичайно є класичним прикладом станової організації суспільства:
а) Франція; б) Англія; в) Німеччина.
Держава, соціальна система якої побудована на основі каст:
а) Китай; б) Індія; в) Індонезія
.Тематичний план з навчальної дисципліни
"Людина і світ"
№ |
Зміст |
Загал обсяг |
Всього аудиторних |
Самостійна робота |
1 |
Вступ |
1 |
1 |
- |
2 |
Соціалізація особистості |
3 |
2 |
1 |
3 |
Стереотипи та упередження |
3 |
2 |
1 |
4 |
Конфлікти |
2 |
1 |
1 |
5 |
Соціум (суспільство людей) |
3 |
2 |
1 |
6 |
Соціальна мобільність |
3 |
2 |
1 |
7 |
Права, свободи та відповідальність |
4 |
2 |
2 |
8 |
Громадянське суспільство |
2 |
1 |
1 |
9 |
Політичні інститути та процеси |
2 |
1 |
1 |
10 |
Демократія |
2 |
1 |
1 |
11 |
Засоби масової інформації |
3 |
2 |
1 |
12 |
Нація |
2 |
1 |
1 |
13 |
Полікультурність |
2 |
1 |
1 |
14 |
Україна і світ |
1 |
1 |
- |
15 |
Підсумковий урок |
1 |
1 |
- |
Всього |
34 |
21 |
13 |
|