2.3. Глаголы, имеющие беглые гласные в спряжении

-О-	звать гнать	зову гоню	зовёшь гонишь
-Е-	брать драть стлать	беру деру стелю	берёшь дерёшь стелешь
-О-	толочь	толку	толчёшь
-Е-	жечь (у)честь (у)мереть (за)переть (вы)тереть	жгу (у)чту (у)мру (за)пру (вы)тру	жжёшь (у)чтёшь (у)мрёшь (за)прёшь (вы)трешь
-А-	Жать жать	жму жну	жмёшь жнёшь
-Я-	мять	мну	мнёшь

Примечание: указанное чередование гласных сохраняется и в приставочных глаголах.

Вопросы и задания по теме 2

1. Что такое морфологические классы глаголов?

2. Какие морфологические классы глаголов являются продуктивными?

3. Какие морфологические классы глаголов являются непродуктивными?

Задание 1. Распределите глаголы по классам. Если глаголы продуктивных классов имеют производную основу, приведите 2-3 других глагола, образованных по такому же типу.

Бродить, брызгать, взять, вязать, жать, жечь, лететь, махнуть, обедать, переиначивать, писать, поджаривать, прощать, пустить, работать, рисовать, рыбачить, сидеть, увидеть, червиветь, чернеть, чернить, шить, электрифицировать.

Задание 2. Объясните словоизменительные особенности глаголов плакать, прятать, скакать, шептать, искать, ехать в настоящем времени, а глаголов спрятать, выписать, подремать, сказать, приказать, поехать в будущем простом.

Задание 3. Объясните особенности формоизменения выделенных глаголов, заменив форму прошедшего времени формой настоящего времени или формой будущего простого.

1. Я с удовольствием вспоминал свою поездку на юг. 2. Ты послал ответ на это письмо? — Нет, не послал. 3. Я думал, что вы правильно поняли меня. 4. Мой брат часто писал мне. 5. Все ждали тебя. 6. Ты знал, что приехала сестра? 7. Вы искали эту книгу? 8. Туристы взяли с собой продуктов на два дня. 9. Солнце пряталось за тучу. 10. Снег падал и таял. 11. В соседней комнате плакал ребёнок. 12. Яркий свет резал глаза. 13. Мать звала детей обедать. 14. Студент правильно отвечал на вопросы. 15. Кто-то стучал в дверь.

Задание 4. Объясните особенности формоизменения глаголов носить, готовиться, заботиться, бежать, хотеть в настоящем времени, а глаголов разрешить, полюбить, попросить, купить, сжать в будущем простом времени.

Задание 5. Объясните особенности формоизменения выделенных глаголов, употребив их в будущем простом времени.

1. Она сшила себе новое платье. 2. Мы прожили здесь месяц. 3. Ребёнок выпил стакан молока. 4. Я налила вам чашку чаю. 5. Она уронила очки и разбила их.

Задание 6. Напишите все глаголы в неопределённой форме. Определите их принадлежность к морфологическим классам.

1. Погода была чудесная. Всё кругом цвело, жужжало и пело; вдали сияли воды прудов; праздничное, светлое чувство охватывало душу (Тург.). 2. Снег выпал только в январе (П.). 3. Стали птицы песни петь, и расцвёл подснежник (Марш.). 4. В тени ещё держался мороз, но по всей дороге текли быстрые, мутные ручьи (Л. Т.). 5. Гроза прошла. Над лесом светились влажные звёзды. С крыши ещё текли, постукивая, капли дождя (Пауст.). 6. Татьяна Петровна зажгла свечу на столе, села в кресло, долго смотрела на язычок огня (Пауст.). 7. По обе стороны улицы зажглись фонари, и в окнах домов показались огни (Чех.). 8. Огни зажглись в городе и над рекою (Тург.). 9. Один только раз ветер прошёл по саду, и весь он зашумел, будто над ним пролился и тотчас стих крупный и сильный ливень (Пауст.).