Занятие 4: Звук а

1

картинках

(автобус, акула, аист, арбуз,

астры, апельсин). Скажи, с како­го

звука начинается каждое слово

(со звука А).

2.Произнеси звук А перед

зеркалом и ты увидишь, что воздух

легко проходит через рот, воздуху

ничего не мешает. Губы даже

сделали воротца для воздуха, их

форма напоми­нает большой круг.

Губы и язычок не мешают воздуху

свободно выходить изо рта, поэтому мы говорим, что звук А – гласный. Обозначать его будем красным цветом. Закрась значок звука А красным цветом:

3.Произнеси звук А:

• Аня произносит звук «Аа-аа!» долго. Произнеси, как Аня.

• Алик произносит звук «А» коротко. Произнеси, как Алик.

• Малыш громко плачет: «А-а-а-а-а!». Произнеси «А» громко, как малыш.

Мама качает дочку и поет ей тихо: «А-а-а-а-а». Спой звук «А» тихо, как мама.

4.Если услышишь звук А, вытяни руки в стороны:

а, а, у, и, а, о, а, ам, оп, ик, ас, до, га, та…

5.Рассмотри и назови картинки. Раскрась цветными карандашами только те картинки, названия которых начинаются со звука А:

Где спрятался звук А в слове «аист»/ «автомат»/ «антенна»? Отметь на схеме красным цветом место звука А в словах. В слове «аист»/ «автомат»/ «антенна» звук А стоит в начале слова, мы услышали его самым первым. (Это вы проговариваете вместе с ребенком!!!)

6.Закрой страницу и назови слова, начинающиеся со звука А.

7.Обведи акулу по точкам:

1.Домик звука А - буква А. Послушай стихотворение о ней:

Обрати внимание большая буква А и маленькая а пишутся по-разному:

Большую букву А выложи из палочек, маленькую слепи из пластилина.

2.Разминка для пальцев. Сжимание пальцев в кулак и разжимание. Выполняй всеми пальцами правой, затем левой, а потом обеих рук одновременно.

3.Нарисуй в воздухе букву А каждым пальцем правой и левой руки по очереди.

4.Заштрихуй букву А: Найди и раскрась букву А:

5.Соедини с буквой А только те картинки, названия которых начинаются со звука А:

6 .Нарисуй дождик: держи простой карандаш правильно. Карандаш двигается сверху вниз. Не меняй его направление и не отрывай от бумаги, пока не закончишь линию.

З апомни! Чтобы писать красиво, надо держать ручку/карандаш правильно. Большой палец держит ручку сбоку. Указательный палец сверху, он прижимает спинку ручки. Средний палец поддерживает ручку снизу.