Задание 3
Определите, что является лишним в ряду перечислений. Выбор аргументируйте.
3.1 |
Переход на другую работу с сохранением должности, смена конфессиональной принадлежности, приобретение гражданства, получение образования |
|
|
|
|
3.2 |
Министерство по чрезвычайным ситуациям, Министерство иностранных дел, Министерство обороны, Комитет государственной думы по образованию и науке, Федеральное агентство по науке и инновациям РФ. |
|
|
|
|
3.3 |
Денежная эмиссия, установление ставки подоходного налога, установление нормы обязательных резервов, установление учетной ставки процента |
|
|
|
|
3.4 |
Мануфактурное и ремесленное производство, преобладание ручного труда, преобладание сельских жителей в составе населения, преобладание производства средств производства |
|
|
|
|
3.5 |
Либерально-демократическая партия России (ЛДПР), коммунистическая партия Российской Федерации (КПРФ), «Союз правых сил» «Справедливая Россия», «Единая Россия». |
|
|
|
|
Задание 4
Составить определение обществоведческих понятий из следующих групп слов. Грамматические формы слов можно менять, возможно неоднократное использование одного и того же слова.
4.1 |
Люди, общность, на, жизнь, культура, устойчивая, национальные, язык, черты, территория, характер, сложившаяся, это, основа, экономическая.. |
|
|
|
|
4.2 |
Искусство, это, управление, средство, общество, основное, и. |
|
|
|
|
4.3 |
Характеристика, психическая, стороны. Индивид , со, его, динамические деятельность особенности, (темп, ритм, отдельные, процесс, психических, интенсивность, состояний, и) |
|
|
|
|
4.4 |
Искажение, заблуждение, цель, в, с, введение, действительность, кого-либо, сознательный |
|
|
|
|
4.5 |
Реальная, деятельность, направленная, потребность, определенные, на, причина, субъект, социальных, удовлетворение |
|
|
|
|
Задание 5
Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов из предложенного списка. Список после текста, вторая часть таблицы дана для записи правильной последовательности слов. Слова даны в списке в единственном числе, прилагательные в форме мужского рода. Одни и те же слова могут быть пропущены в тексте неоднократно. В списке есть слова, которые в тексте встречаться не должны.
«Как для ___1____ нужна добродетель, а для монархии ___2_____, так для ___3_____ правительства нужен ____4___ . В добродетели оно не нуждается, а _____5____ была бы для него опасна. Безграничная власть_____6___ переходит здесь целиком к тем, кому он ее поручает. Люди с большим самоуважением могли бы затевать в таком государстве ___7__, поэтому надо задавить всякое мужество в людях и погасить в них малейшую искру честолюбия. Правительство ___8____ может по желанию и без опасности для себя ослабить бразды правления: оно держится собственною силою и силою ___9__. Но если в _10_____ государстве правитель хотя бы на мгновение опустит угрожающую руку, если он не может без замедления уничтожать лиц, занимающих первые места в государстве, то все пропало, так как ___11___ - единственное движущее начало этого образа __12____ - исчез, и у народа нет более защитника». (Ш. Монтескье, французский философ)
Заданные слова |
Использованные слова |
||
№ слова |
Слово |
||
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||