2. Миропонимание

Миропонимание — как явление в психической деятельности личности это — совокупность понятий и система взаимосвязей между ними, существующие в психике индивида.

Связи между компонентами миропонимания носят двухуровневый характер: в миропонимании на уровне мировоззрения (т.е. во множестве образно-музыкальных представлений) существует одна система связей, а на уровне языковых конструкций — вторая система связей, обусловленная словарным составом², морфологией, грамматикой и фонетикой³ языка, дополняющая систему связей уровня мировоззрения.

При этом языковой уровень связей в миропонимании способен быть основой как для установления первоначально отсутствующих связей на уровне мировоззрения, так и для исправления ошибок в мировоззрении.

Связи между компонентами мировоззрения и компонентами языков, образующие миропонимание, носят множественный характер вследствие того, что многие слова в языках обладают несколькими словарными значениями.

Кроме того, попадая в определённый контекст, слова и другие языковые конструкции могут обретать контекстуально обусловленный смысл, который может быть даже противоположным словарным значениям либо не совпадать ни с одним из них. То же касается и связи разного рода математических и иных абстракций с компонентами мировоззрения.

3. Мировоззрение

Мировоззрение — как явление это — совокупность субъективных образно-музыкальных представлений о Жизни и система взаимосвязей между ними, существующие в психике индивида. Мировоззрение — основа миропонимания и одновременно — его составляющая.

4. Стереотип

Стереотип — как явление в психической деятельности индивида это — устойчивый автоматизм восприятия и интерпретации информации (поведенческой реакции на раздражитель) сформированный на основе индивидуального опыта либо привитый культурой.

Стереотипным называют такое поведение индивида, течение которого заранее известно (предсказуемо) по описанию воздействующего фактора, который эту поведенческую реакцию инициирует.

Объективной основой стереотипного поведения являются устойчивые (закостенелые) связи алгоритмического характера уровня мировоззрения и миропонимания.

5. Диалектика

Диалектика — способ осознанной выработки новых знаний и навыков путём построения последовательности вопросов, определённых по смыслу, и нахождения адекватных жизни ответов на каждый из них (или сети, т.е. набора такого рода последовательностей вопросов — ответов, пересекающихся в некоторых узлах и взаимно дополняющих друг друга).

6. Методология

Методология — наука о порождении новых частных способов: управления, познания и творчества, осознанного поведения в Жизни.

Методология познания — призвана выявлять и распознавать частные процессы (объективные разнокачественности) в их взаимной вложенности в объемлющих процессах. Имеет дело с процессами — событиями¹ в совокупности событий в Жизни.

Методология управления — призвана выявлять существующее множество объективно возможных вариантов течения процессов в Жизни, выбирать в качестве цели наиболее приемлемый вариант его течения, приводить объективно текущий процесс к субъективно выбранному из множества варианту его течения.