3.6 Професійний розвиток і навчання персоналу

Професійний розвиток персоналу - це набуття працівниками нових компетенцій, знань, умінь і навиків в процесі підготовки, перепідготовки і

підвищення кваліфікації працівників з метою виконання ними нових виробничих функцій, завдань і обов'язків нових посад.

Завдання управління безперервним професійним розвитком персоналу полягає в забезпеченні:

- професійного рівня працівників відповідно до вимог робочих місць (посад);

- умов для мобільності працівників, тобто для їх можливого переміщення на нові робочі місця, як передумови раціональної зайнятості та використання працівників;

- можливості просування працівників як в професійній, гак і а службовій кар'єрі.

Підготовка і перепідготовка працівників здійснюється, як правило, двома шляхами:

- навчання на робочому місці;

- навчання поза робочим місцем.

На рисунку 3.2 наведені найбільш поширені методи професійного навчання.

Підготовка і перепідготовка робітників поза робочим місцем здійснюється в професійно-технічних училищах, на цільових курсах виробничо-технічного навчання або у відділі виробничо-технічного навчання на підприємстві.

Перепідготовка і підвищення кваліфікації спеціалістів і керівників здійснюється у вищих навчальних закладах, на курсах, семінарах, стажуваннях, конференціях тощо.

3.7 Трудова кар'єра

Кар'єра означає успішне просування в службовій, науковій чи виробничій діяльності, в досягненні слави, більш високого статусу, влади, матеріальних цінностей.

Успіх в кар'єрі можна розглядати і як просування від однієї посади до іншої, більш високої, і як оволодіння суміжною професією, новими знаннями, досвідом і навиками. Види кар'єри наведені на рисунку 3.3.

Рисунок 3.2 - Методи навчання, які використовуються в процесі підготовки та перепідготовки працівників

Внутрішньоорганізаційна кар'єра означає, що працівник в процесі своєї професійної діяльності проходить всі стадії розвитку поступово в межах однієї організації.

МіжорганІзаційна кар'єра означає, що працівник в процесі своєї професійної діяльності проходить всі стадії розвитку, працюючи на різних посадах в різних організаціях.

Спеціалізована кар'єра характеризується тим, що розвиток і просування працівника відбувається в межах однієї сфери діяльності, обраної на початку професійного шляху.

Рисунок 3.3 - Види ділової кар'єри

Неспеціалізована кар'єра характеризується розвитком і просуванням працівника в процесі транспрофесіоналізації (оволодіння іншими сферами діяльності).

Вертикальний напрям кар'єри означає професійний та посадовий ріст в одній сфері діяльності по сходинках зростання.

Горизонтальний напрям кар'єри характеризується просуванням в інші підрозділи одного рівня або ускладненням виконуваних завдань у тому ж підрозділі.

Дентрострімкий напрям кар'єри означає просування, наближення до ядра керівництва, зростання довіри та поваги з боку керівництва, участь в прийнятті рішень.

Формування трудової кар'єри здійснюєгься поетапно.

Підготовчий етап (до 25-ти років) пов'язаний з одержанням середньої або вищої освіти і пошуком виду діяльності, яка б найкраще задовольняла людину.

Адаптаційний етап (25-30 років) - це період освоєння здобутої

професії, набуття досвіду, навиків, підсилення прагнення до незалежності, збільшення свого доходу.

Етап просування (30-45 років) характеризується зростанням потреби в самоствердженні, досягненні більш високого статусу. В цей період, в більшості випадків, особливо бурхливо іде процес росту, просування по службі.

Етап збереження (45-60 років) характеризується найвищим рівнем кваліфікації, знань, умінь, майстерності. Людина досягає вершин незалежності і самоствердження, тому намагається якомога довше підтримувати цей статус.

Завершальний етап (60-65 років) - це пошук заміни, передача знань і умінь молоді, підготовка до виходу на пенсію.