Правопис

99. Вибери рядок, у якому всі слова пишуться з апострофом:

а) м..який, солов..їний, св…ято;

б) моркв..яний, кров..ю, черв..як;

в) розв..язати, в..юн, Прип..ять.

100. У якому рядку всі слова записані без орфографічних помилок:

а) п'ятсот, шіснадцять, шість, безліч.

б) шістсот, девять, мільярд, дванадцят. в) мільйон, десять, сьомий, шістнадцять.

101. Визнач правильно записане дієслово:

а) любуєцця;

б) любуєтьця;

в) любується.

102. Познач речення, в якому виділене слово записане з помилкою:

а) По дорогам снували різні автомобілі.

б) По дорогах снували різні автомобілі.

в) Дорогами снували різні автомобілі.

103. Вибери рядок, у якому всі слова записано правильно:

а) не сподіваний, не знайко, не виходити;

б) несподіваний, незнайко, не виходити;

в) несподіваний, незнайко, невиходити.

104. Вибери рядок, у якому є слово з помилкою:

а) земля, пшениця, лимон;

б) криниця, виселий, степи;

в) високий, апельсин, абрикос.

Звуки і букви

105. З поданих слів у першу колонку записати ті, в яких букв більше, ніж звуків, а в другу – ті, де звуків більше, ніж букв.

Плащ, джерело, лящ, ґудзик, борщ, хрящ, бджола, джміль, дощ, щука, воджу, блищить, Юля, пеньок, знання, в’яне.

106. Утвори слова із букв слова. Запиши.

Відбувається - …

Футболіст - …

Посередині – …

107. Зазнач кількість звуків та букв у словах.

Знання –

Мрія –

Дзвенить –

Святковий –

Щебетати –

Джерело –

Текст

108. Запиши речення в такому порядку, щоб вийшла зв’язна розповідь. Добери свій варіант заголовка.

Шишкар

Ялиновий шишкар такий яскраво-червоний, немов стигла ягода. Зачепить він лусочку на шишці, відігне її і дістає язиком насінину. У пташки міцний дзьоб. Кінчики його зігнуті у протилежні боки. Так і працює зранку до вечора.

109. Прочитай. Добери заголовок. Вибери в дужках найбільш влучні прикметники. Спиши текст.

Ось він стоїть (легкий, тонкий, ніжний, тендітний) переді мною. Його маленька (велика, запашна, біла) голівка схилилась донизу. А поряд ростуть такі ж (сумні, веселі, білі, тонкі, ніжні, скромні) провісники весни. Це означає, що наступила (радісна, сонячна, справжня) весна.

110. Прочитай. Перебудуй текст-розповідь у текст-міркування.

Птахи – наші друзі. Вони знищують шкідників лісу. А ще вони радують нас своїм співом.

111. Поділи текст на абзаци і добери заголовок. Запиши.

Чудова серпнева зоряна ніч! До самої землі схилилося синє небо. В степу гуркочуть трактори. Вони орють землю і сіють озимину. Зерно пшениці падає в теплу землю. Зі степу линуть п'янкі пахощі пізнього літа і нічний переклик польових мешканців.

112. Прочитай і відредагуй текст, замінюючи слово «зайчик» іншими словами. Запиши, удосконалений текст.

Зайчик

От лісок. Росте в лісі ялинка. Біжить через лісок зайчик. Дмухнув вітерець. Ялинка зашелестіла. Зайчик злякався. Зайчик підвівся на лапки і слухає. В лісі знову тихо. Зрадів зайчик і почав гризти травичку. Ой! Знову щось шелестить. Зайчик перелякався. Боїться зайчик всякого шелесту.

113. Виправ помилки в тексті. Запиши виправлений текст.

Блакитне небо дихайє наземлю типлом. Жита виблискують насонці, чирвонійє ціле море колозків пшиниці.

114. Спиши текст, поставивши в кінці кожного речення потрібний розділовий знак.

У полі

Цілий рік на полях не припиняють роботи механізатори узимку їм своєчасно треба вивезти добрива навесні – посіяти і доглянути рослину улітку – зібрати врожай восени – зорати землю і посіяти озимину

115. Запиши речення в такому порядку, щоб вийшла зв’язна розповідь. Добери заголовок.

(___)Раптом вони почули шелест між кущів.

(___)Боягузливий Сашко кинувся бігти назад, забув про товариша.

(___)Хлопчик поклав жовторотого у гніздо і пішов далі.

(___)Що ж це може бути?

(___)Ішли Сашко і Петро лісом.

(___)Хлопці злякались, зупинились від несподіванки.

(___)У школі всі хлопці сміялися над Сашком, який злякався пташки.

(___)А Петрик розсунув густі малинові кущі й витяг звідти маленьке пташеня, що випало з гнізда.

(___)Яке ж перелякане воно було!