- •1. Актуальність теми
- •2. Навчальні цілі заняття
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2. Зміст теми заняття
- •Короткий зміст теми.
- •4. Зелена категорія - 3 години
- •Інтенсивна терапія на догоспітальному етапі при травмах
- •Ланцюг виживання
- •Час виконання процедур залежить від медичного сортування постраждалих:
- •1. Червона категорія (впродовж 1 хв)
- •2. Помаранчева категорія - 15 хв
- •Базові заходи слр, згідно алгоритму авс, включають наступну послідовність дій:
- •Забезпечення прохідності дихальних шляхів методом Саффара та проведення швл методом «рот в рот» для медичних працівників (більш складна методика):
- •Непрямий масаж серця.
- •3.3. Список рекомендованої літератури
- •3.4. Матеріали для самоконтролю студентів на доаудиторному етапі Теоретичні питання для самоконтролю
- •Тестові завдання для самоконтролю:
- •8. Виконання алгоритму авс не включає забезпечення?
- •Типова задача для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на основному етапі практичного заняття для оволодіння практичними навиками та професійними вміннями
- •4.2. Професійні алгоритми (інструкції) для оволодіння практичними навичками та професійними вміннями
- •4.3. Методичне забезпечення самостійної роботи студентів на основному етапі практичного заняття
- •5. Матеріали для післяаудиторної самостійної роботи.
- •Професійні алгоритми щодо формування вмінь та навичок (орієнтовна карта дій студента при проведенні слр)
5. Матеріали для післяаудиторної самостійної роботи.
Клінічні протоколи надання медичної допомоги (наказ МОЗ України № 647 від 30.07.2010). – Електр. ресурс: http://www.pharma-center.kiev.ua/site/file_uploads//ua/b_smd/Base_SMD.exe
Додаток 1
Професійні алгоритми щодо формування вмінь та навичок (орієнтовна карта дій студента при проведенні слр)
Загальний порядок дій |
Вказівки до учбових дій |
1. Провести розпитування хворого (скарги, анамнез захворювання). |
Звернути увагу на особливості початку захворювання і встановлення причини, що викликала невідкладний стан |
2. Провести об'єктивне клінічне обстеження хворого. |
Загальний огляд, стан свідомості, особливості розладів життєво важливих функцій організму згідно алгоритму АВС. |
3. Виділити провідний синдром і за необхідності призначити план обстеження |
Провести диференційну діагностику |
4. Провести оцінку лабораторних методів обстеження. |
Аналіз крові загальний та біохімічний. аналізатор кисню (Ро2), |
5. Оцінити дані інструментальних методів обстеження. |
Дати клінічну оцінку результатів інструментального обстеження: пульсоксиметр, рентегнографія тощо. |
6. Запропонувати алгоритм лікування у випадку неускладненого та ускладненого перебігу. |
Провести невідкладну допомогу хворому згідно алгоритму АВС за наявності та при відсутності свідомості, у тому числі, при супутніх станах, що ускладнюють надання допомоги. |