- •Основи механізації і автоматизації сільськогосподарського виробництва
- •І.І. Ріпка, я.В. Семен
- •Загальні методичні поради до вивчення дисципліни
- •2. Лекції
- •Лекція 1 система механізованого виробництва сільськогосподарської продукції
- •Лекція 3 механізація обробітку ґрунту
- •Лекція 4 механізація сівби (садіння) сільськогосподарських культур
- •Лекція 5 організація виконання механізованих робіт
- •Послідовність підготовки агрегату до роботи:
- •Послідовність розрахунку агрегату:
- •5.4. Робота агрегату в загінці, технологічне (технічне) забезпечення мта та контроль якості
- •Лекція 6 механізація догляду за вирощуванням сільськогосподарських культур
- •Лекція 7 механізація збирання та післязбирального обробітку зернових культур
- •Лекція 8 механізація збирання технічних культур (картоплі, цукрових буряків, льонудовгунцю)
- •Лекція 9 механізація заготівлі кормів і виробничих процесів у тваринництві
- •Лекція 10 механізація меліоративних робіт
- •Шляхи підвищення ефективності механізованого сільськогосподарського виробництва
- •Організаційно-господарські:
- •2. Технічні:
- •3. Організаційно-технологічні:
- •4. Соціальні:
- •3. Практична робота
- •Лабораторна робота №1 методика вивчення дисципліни, виконання лабораторних робіт і техніка безпеки
- •1. Мета роботи.
- •3. Загальні відомості
- •Лабораторна робота № 2 загальна будова енергетично-транспортних засобів сільськогосподарського виробництва (тракторів і автомобілів)
- •1. Мета роботи.
- •5. Загальні відомості
- •6. Методика виконання лабораторної роботи
- •7. Послідовність виконання лабораторної роботи
- •9. Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Лабораторна робота № 3 механізація обробітку ґрунту
- •1. Мета роботи.
- •5. Загальні відомості
- •6. Опис установки і методики експерименту
- •7. Послідовність виконання лабораторної роботи
- •9. Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Лабораторна робота № 4 механізація сівби (садіння) сільськогосподарських культур
- •5. Загальні відомості
- •6. Опис установки і методики експерименту
- •7. Послідовність виконання лабораторної роботи
- •9. Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Лабораторна робота № 5 механізація хімічного захисту рослин від хвороб та шкідників
- •1. Мета роботи
- •5. Загальні відомості
- •6. Опис установки і методики експерименту
- •7. Послідовність виконання лабораторної роботи
- •9. Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •5. Загальні відомості
- •6. Опис установки і методики експерименту
- •7. Послідовність виконання роботи
- •8. Питання для звіту
- •9. Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Лабораторна робота № 7 механізація збирання Технічних культур
- •Технологія збирання картоплі
- •Технологія збирання цукрових буряків
- •Способи збирання льону-довгунцю
- •6. Опис установки і методики експерименту
- •7. Послідовність виконання роботи
- •8. Питання для звіту
- •9. Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Лабораторна робота № 8 механізація заготівлі кормів і виробничих процесів у тваринництві
- •1. Мета роботи.
- •3. Обладнання робочого місця:
- •5.Загальні відомості
- •Утримання тварин
- •Доїння і первинна обробка молока
- •6. Методика виконання лабораторної роботи
- •9. Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •4. Індивідуальна самостійна робота
- •4.1. Стаціонарне відділення
- •Орієнтовний зміст самостійної роботи
- •*Примітка: Розрахунковим для студента є 5-й розділ орієнтовного змісту. Методичні поради до виконання розділів роботи Вступ
- •1. Комплектування мта для виконання технологічної операції на заданому полі
- •2. Кількість машин на загальну площу сільськогосподарської культури
- •3. Характеристика мта та підготовка його до роботи
- •4. Організація роботи мта на полі та оцінка її якості
- •5. Техніко-економічні показники роботи мта на заданому полі
- •Висновки
- •Бібліографічний список
- •4.2. Заочне відділення
- •4.2.1. Контрольні питання
- •4.2.2. Методичні поради до розв’язування задач
- •5. Практичні роботи
- •1. Мета роботи
- •3. Обладнання робочого місця:
- •6. Послідовність виконання роботи за завданням:
- •Бібліографічний список
- •Варіанти індивідуального завдання для стаціонарного відділення (останні дві цифри залікової книжки)
- •Питання індивідуального завдання для
- •Індивідуальне завдання Завдання
- •Довідкові матеріали для комплектування мта
- •Гусеничні
- •Титульна сторінка
- •Організація виконання та економічна
- •Залежність коефіцієнта робочих ходів від довжини поля
- •Поворотні смуги, загінки
- •Довідкові матеріали для розрахунку техніко-економічних показників роботи мта
- •Коефіцієнт к переведення фізичних тракторів в умовні
- •80381, Львівська обл., Жовківський р-н, м. Дубляни,
- •80381, Львівська обл., Жовківський р-н, м. Дубляни, вул. Студентська, 2
*Примітка: Розрахунковим для студента є 5-й розділ орієнтовного змісту. Методичні поради до виконання розділів роботи Вступ
У вступі висвітлюють проблеми за темою та завданням роботи і, як наслідок аналізу цих проблем, вказують її мету.
Отже, у вступі вкажемо призначення с.-г. культур (технічна, кормова, продовольча) та що отримаємо внаслідок її переробки. Важливість (мета) технологічної операції (за завданням) у технології вирощування с.-г. культури, як досягається ця мета (основні агротехнічні вимоги та параметри операції), якими МТА вона виконується [1-3].
Для організації механізованого виробництва та підвищення його ефективності за результатами аналізу фахівцям необхідно вміти розраховувати показники використання МТА в конкретних умовах роботи.
Тому метою роботи є набуття навичок організації роботи МТА на заданому полі з економічною оцінкою результатів і шляхів підвищення його ефективності.
Обсяг вступу – 1 стор.
1. Комплектування мта для виконання технологічної операції на заданому полі
У цьому розділі необхідно до заданого трактора (за індивідуальним завданням) вибрати марку плуга за розрахунковою кількістю корпусів або можливу кількість сівалок (інших машин і знарядь) так, щоб на вибраній (за технологічно допустимою швидкістю) передачі трактора його гакове зусилля використовувалося на 85–93%.
У дод. Е та Ж наведені технічні характеристики найрозповсюдженіших тракторів і с.-г. машин, якими можна користуватися у навчальних цілях, а характеристики інших машин можна знайти у [10].
Отже, у цьому розділі вкажемо суть і мету комплектування агрегату та його склад за індивідуальним завданням (наприклад, МТЗ-82+ПЛН-3-35+ +БЗСС-1,0), відомі методи комплектування та його оцінки.
Для розуміння цього розділу доцільно ознайомитися з матеріалами лекції №1, таблицями дод. Е, та рекомендованою у бібліографічному списку літературою [1, 2, 9]. Обсяг – до 0,5 стор.
2. Кількість машин на загальну площу сільськогосподарської культури
В індивідуальному завданні (дод. В) зазначена загальна площа під с.-г. культурою у господарстві, для якої потрібно розрахувати комплекс машин (доцільну кількість усіх машин і знарядь для її виробництва). Для цього відомі три методи: перший – ручний з побудовою графіків машиновикористання за технологічними картами або річними планами механізованих робіт; другий – за спеціальними програмами для комп’ютерів; третій – нормативний.
Нормативний метод дуже поширений і не тільки для комплектування МТП господарства, а й для інших галузей народного господарства. За багаторічними даними, для умов підрозділів, за результатами аналізу встановлюють необхідну кількість матеріально-технічних засобів (коштів) на облікову одиницю обсягу. Потребу визначають як добуток планового обсягу на визначений норматив.
З укомплектованих МТА, записують марки тракторів і с.-г. машин (знарядь), а нормативне значення вибирають із [2] для заданої культури. За пропорцією для своєї площі розраховують кількість машин у комплексі. З врахуванням умов зони та господарства, одержане розрахунком число заокруглюють у більшу чи меншу сторону (взагалі відмовляються від цієї марки, а іншої відповідно збільшують). Саме фахівець, який знає умови господарства, відповідальний за прийняття остаточного рішення.
Отже, у цьому розділі вкажемо існуючі методи розрахунку доцільної кількості машин у комплексі, суть та переваги й недоліки нормативного методу. Обсяг – до 1 стор.
