- •Историография истории искусства
- •035400 — «История искусства»
- •Рабочая программа дисциплины
- •«Историография истории искусства»
- •Аннотация
- •1. Цели освоения дисциплины – с позиции студента
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
- •Структура дисциплины.
- •Раздел 1 Теоретико-методологические аспекты греко-римской историографии и ее роль в развитии истории искусства.
- •Тема 1 Особенности античного историзма.
- •Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •Тема 2.
- •Раздел 5
- •Тема 2.
- •Раздел 6
- •Образовательные технологии
- •Система текущего и промежуточного контроля знаний студентов
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Примерная тематика курсовых работ, рефератов
- •I. Источники обязательные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Обязательная литература:
- •Учебники и учебные пособия :
- •Дополнительная литература
- •План семинарских занятий
- •История эстетики. Памятники мировой эстетической мысли. В 5 т. М.: Искусство, 1962-1968- т. I – cc. 92-114, 211-224, 326-341, 433-453 Дополнительные источники:
- •Тема II
- •История эстетики. Памятники мировой эстетической мысли. В 5-и т. М.: Искусство, 1962-1968- т. I – cc. 567-580, т.III –сс.538-544
- •Тема III
- •Тема IV
- •Методические рекомендации студенту по организации самостоятельной работы:
- •Методические указания к написанию курсовых и дипломных работ по курсу «историография истории искусства»
Раздел 3
Роль античных источников в формировании гуманистической историографии истории искусства.
Тема 1
Переосмысление античной историографии в трудах ренессансных гуманистов
Роль трудов Павсания, Плиния, Цицерона, Сенеки, Варрона, Ливия, Тацита в формировании воззрений на искусство Ф. Петрарки (1304—1374), Джованни Вилани (1276-1348), Филиппо Вилани (XIV), Л.Бруни (1370-1444)
Николо Макиавелли (1469 –1527). Экспедиция 1415 г. К. Буондельмонти на Крит и материковую Грецию , его иллюстрированный трактат «Острова и архипелаги» , рисунки Трои и карта Константинополя (1420)
Влияние комментариев А.Августина в трактату Т.Варрона «Божественные и человечески древности на формирование методов антикварного изучения истории искусства. XV в – развитие общества ученых антикваров, формирование археологических методов изучения памятников искусства литературы. Развитие жанра «ученых» сочинений. Формирование методов критической аргументации в изучении и интерпретации исторических фактов в «Трактате о подложности Константинова дара» Л. Валлы (1407–1457), его перевод «Истории» Геродота. Развитие методов ученых антикваров и критического изучения истории искусства в сочинениях и педагогической деятельности П.Лето. Экспедиции П.Лето 1472—73 по землям Южной Руси, его комментарии к Георгикам Вергилия
Методы выявления историко- археологических связей античной и христианской культур в сочинениях «Descriptio urbis Romae» (1444) (Описание города Рима) Л.-Б.Альберти, «Roma instaurata» (1446) (Рим восстановленный), «Italia illustrata» ( 1453) (Прославленная Италия) и«Roma triumphans» (1460) (Рим торжествующий) Флавио Бьондо. Роль Альберти и Бьондо разработке методологического фундамента для развития двух основных направлений ренессансной археологии : топографического и филологического.
Мануил Хрисолор (ок. 1355–1415), и влияние византийского гуманизма на итальянскую культуру XV в.. Усилия Хрисолора по распространению греческого языка и литературы во Флоренции, Венеции, Милане, Павии и Риме и Западной Европе. Переводы Гомера и Платона на латинский язык. Роль сочинения «Три послания о древнем и новом Риме» и первой грамматики греческого языка «Вопросы»(1484) в развитии и распространении традиций греческого экфрасиса и эпиграммы. Ученики Хрисолора: Леонардо Бруни (1369–1444) - биографии Данте и Петрарки на итальянском языке. Увлечение археологией и памятниками древнего Рима Поджо Браччолини (1380-1459) – диалог «О разнообразии судеб» в 4 книгах (1431—1448), «История Флоренции» (1472) в 4-х т.
Увеличивающееся количество путеводителей для любителей изящных искусств в период позднего Возрождения. Роль просвещенной общественности в формировании художественного вкуса. Путеводители, составленные профессиональными издателями, типографами, учеными эрудитами: Путеводители составленные ученым антикваром Франческо Альбертини «Описание многих статуй» - справочник статуй Флоренции, составленный в соответствии с топографией кварталов и посвященный флорентийскому скульптору Баччо да Монтепульто, «Удивительный город Рим» ( 1510) – адаптированная версия средневекового путеводителя XII в. с указанием важных произведений искусства. Франческо Сансовино (1521-1586) «Диалоги о достопримечательностях Венеции» (1556), «О происхождении конных статуй» (1566) -важнейшие источниками по истории искусства Венеции. Развитие жанра универсального путеводителя: Франческо Бокки (1548-1618) «О красотах города Флоренции» (1581), Леандро Альберти(1479-1552) «Описание всей Италии» (1550) .
Джулио Манчини - «Путешествие по Риму», «Размышления о живописи», Карло Джузеппе Ратти (1737-1795) «Рекомендации к тому, что может быть увидено прекрасного в Генуе из произведений живописи, скульптуры и архитектуры» (1780)- формирование музееведческого подхода к описанию и каталогизации произведений искусства. Обоснование права знатока писать и судить об искусстве.
Тема 2
Физиогномические опыты и биографическая историография Возрождения.
Роль натурфилософских наблюдений и естественнонаучного опыта в формировании дневникового жанра в эпоху Возрождения. Дневник как результат самоанализа и самонаблюдения. Дневники Леонардо да Винчи (1452-1519, Альбрехта Дюрера (1471-1528), автобиография Бенвенуто Челлини (1500-1571).Физиогномические опыты Леонардо и Дюрера. Интерес к теории темпераментов. Иллюстрированный трактат Джованни Баттиста ( Джамбаттиста) Делла Порта (1535?-1615) - «О человеческой физиогномике» (De humana physiognomia) (1586). Сходство темпераментов на основе природных аналогий между визуальным обликом животных и человека.
Дж. Вазари и биографическая история искусства. Образ и личность художника в текстах «Жизнеописаний» Вазари. Систематизация и анализ фактов по хронологическому принципу. Периодизация творчества по стилистическим критериям отбора и типологизации фактов.
Кристофер Ландино - «Аппология Флоренции» (1481) -биографии художников как отражение исторической славы Флоренции . Декларация того, что возрождение дальнейшее процветание нового «искусства» принадлежит великим флорентийцам. Роль Чимабуе и Джотто в процветании Флоренции. Краткая биография Брунеллески, приписываемая Манетти. «Жизнеописания» Джорджо Вазари (1511-1574) и формирование новых принципов отбора и построения биографических фактов на основе достижений в области трех искусств «рисунка»: живописи, скульптуры и архитектуры. «Книга о художниках» Карела Ван Мандера (1548—1606) как продолжение жизнеописаний Вазари на материале нидерландской живописи.
Джованни Бальоне (1572- 1642) - «Жизнеописания живописцев, скульпторов и архитекторов», «Жизнеописание живописцев, скульпторов и архитекторов , работавших в Риме с 1572- 1642» (1664); Джованни Беллори (1615- 1696), «Идея живописцев, скульпторов и архитекторов», «Жизнеописания наиболее выдающихся современных живописцев, скульпторов и архитекторов» (1672) – роль творческого наследия Рафаэля, Караччи, Доменикино, Пуссена, акцент на натурализме в творчестве Караваджо и Рубенса. Филиппо Бальдинуччи «Жизнеописание Джан -Лоренцо Бернини» (1682) - роль документов и коллекций в исследовании биографии. Рафаэль Сопрани «Жизнеописания живописцев, скульпторов и архитекторов, которые работали в Генуе» (1674), Карло Джузеппе Ратти - «История иностранных скульпторов и живописцев, которые работали в Генуе согласно манускрипту 1762 г.» (1762); «Жизнеописания генуэзских художников, скульпторов и архитекторов совместно с Рафаэлем Сопрани, с примечаниями и продолжением»(1768)- главная цель жизнеописаний - прославление художественных достижений генуэзской республики и признание социального статуса художника. Оценка творческих биографий с позиций академизма .
