- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Рабочая программа
- •3.Содержание дисциплины
- •4. Учебно-методическое содержание дисциплины
- •5. Рейтинговая система контроля знаний студентов
- •Учебная программа дисциплины
- •Наименование дисциплины «самоменеджмент»
- •Карта учебно – методической обеспеченности дисциплины
- •Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студента
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
5. Рейтинговая система контроля знаний студентов
Максимальный рейтинг дисциплины – 100 баллов (%).
Виды контроля учебной дисциплины: текущий - посещение занятий, контрольные работы, опрос; рубежный - промежуточные тесты, исследовательская работа /СРС/; итоговый – итоговый экзамен.
ШКАЛА ВЫСТАВЛЕНИЯ РЕЙТИНГА СТУДЕНТА
-
№
Вид контроля
Критерии оценки (%)
1
Посещаемость лекций
20 %
2
Посещаемость семинаров
20 %
3
НИРС
10 %
4
Активность на семинаре
20 %
5
Качественное и своевременное выполнение заданий СРС
10 %
6
Своевременная сдача и качественное выполнение заданий СРСП
10 %
7
Сдача рубежного контроля во время рейтинговой недели
10 %
ИТОГО
100%
Окончательная оценка знаний студентов выставляется в соответствии с кредитной технологией по шкале оценки знаний студентов.
Аттестационная буквенная оценка |
Цифровой эквивалент баллов |
%-е содержание степени усвоения учебной дисциплины |
Оценка по традиционной системе
|
А |
4,0 |
95-100 |
отлично |
А- |
3,67 |
90-94 |
|
В+ |
3,33 |
85-89 |
хорошо |
В |
3,0 |
80-84 |
|
В- |
2,67 |
75-79 |
|
С+ |
2,33 |
70-74 |
удовлетворительно
|
С |
2,0 |
65-69 |
|
С- |
1,67 |
60-64 |
|
D+ |
1,33 |
55-59 |
|
D |
1,0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
неудовлетворительно |
Итоговая оценка по дисциплине в процентном содержании определяется:
Р1 + Р2
И % = ------------------- х 0,6 + Э х 0,4 ,
2
Где: Р 1- процентное содержание оценки 1 рейтинга, Р 2- процентное содержание оценки 2 рейтинга,
Э - процентное содержание экзаменационной оценки.
Итоговая оценка в процентном содержании И % переводится в итоговую оценку в баллах.
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Казахский гуманитарно-юридический университет
Высшая школа Экономики ,бизнеса и социальных наук
Учебная программа дисциплины
(syllabus)
Наименование дисциплины «самоменеджмент»
Специальность |
«5В050700 Менеджмент»
|
Форма обучения |
Дневная |
Всего |
3 кредита |
Курс |
3 |
Семестр |
5 |
Лекции |
30 часов |
Практические, семинарские занятия |
15 часов |
Количество РК |
2 |
СРСП |
22,5 часов |
СРС |
67,5 часов |
Экзамен |
5семестр |
Трудоемкость |
135 часов |
А С Т А Н А – 2011
Данные о преподавателе курса:
старший преподаватель кафедры «Экономика и менеджмент» Валиева Г.Б.
Научные интересы преподавателя: В области экономики ,менеджмента и предпринимательства.
Владение языками: казахский – родной, русский -в совершенстве.
Характеристика дисциплины:
Название: «САМОМЕНЕДЖМЕНТ » Количество кредитов –3 Место проведения: главный корпус
Пререквизиты курса: «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Маркетинг» ,Финансы»,»Теория и практика менеджмента».
Постреквизиты курса: «Государственное регулирование экономики». «Экономика предприятия».
Данные кафедры: Кафедра «Экономики и менеджмента», главный корпус
Цель дисциплины :Изучение механизма управления собой и своим временем в условиях современной экономики для повышения эффективности деятельности на разных уровнях управления и более рационального использования рабочего времени.
Задачи дисциплины: - Изучить основные концепции самоменеджмента ;
Определить место самоменеджмента в системе управления;
Изучить основные методы и приемы управления собой и своим временем;
Изучить основные факторы, влияющие на рациональное расходование своих сил и рабочего времени.
Тематический план лекций
Темы и их объем в часах Контрольные вопросы |
Цели и задачи занятий |
Проблемные вопросы |
Тема 1.Самоменеджмент – понятие ,цели, значение изучения 1.Понятие самоменеджмента 2.Значение рационального использования рабочего времени 3.Самоменеджмент и эффективность деятельности |
Установление приоритетов в работе менеджера |
Важность изучения трудового процесса и экономного расходования рабочего времени |
Тема 2.Постановка целей как предпосылка планирования 1.Целеполагание как функция менеджера 2.Рекомендации по установлению целей и их достижению |
Понять сущность целеполагания как функции менеджера
|
Самоменеджмент и формулирование целей организации |
Тема 3.Планирование в самоменеджменте 1.Значение планирования труда 2.Этапы планирования рабочего процесса 3.Модели планирования Диаграмма Гантта 4.«Мозговой штурм |
Понять значение планирования труда и содержание этапов планирования рабочего процесса
|
Необходимость планирования жизни и работы менеджером |
Тема 4.Планирование времени работы 1.Планирование рабочего процесса – понятие, значение 2.Схема планирования рабочего процесса 3.Выделение ключевых сфер деятельности работника |
Понять значение рационального использования времени менеджера
|
Рекомендации по экономному расходованию рабочего времени |
Тема 5. Принятие решений в системе самоменеджмента 1.Понятие проблем и решений 2.Основные требования к решению проблем 3.Пересмотр проблем 4.Принятие правильных решений |
Изучить основные требования ,предъявляемые к решению проблем
|
Основные этапы принятия решений. Что такое правильное решение в самоменеджменте |
Тема 6. Контроль как функция самоменеджмента 1.Эффективная работа с информацией 2.Обмен информацией в системе самоменеджмента |
Контроль в самоменеджменте,его сущность |
Важность проведения контролирующих действий |
Тема 7.Информация и коммуникации 1.Эффективная работа с информацией 2.Обмен информацией в системе самоменеджмента |
Уяснить значение эффективной работы с информацией
|
Требования к информации,используемой для целей самоменеджмента |
Тема8.Общение менеджера с окружающими 1.Виды общения менеджера с окружающими 2Группы лиц, с которыми контактируют менеджеры 3.Основные правила общения с окружающими |
Усвоить правила общения руководителя с другими людьми |
Причины трудовых конфликтов |
Тема 9. Организация деловых встреч, совещаний и переговоров 1.Совещание – как возможность рационального использования времени менеджера 2.Советы по проведению совещаний, встреч и переговоров |
Научиться организованно проводить совещания, встречи и переговоры |
Резервы экономии времени при проведении совещаний и встреч |
Тема10.Опыт самоменеджмента в других странах 1.Опыт самоменеджмента ,накопленный в развитых странах 2.Возможности использования отдельных элементов опыта управления собой в Казахстане |
Усвоить зарубежный опыт самоменеджмента |
Возможность использования зарубежного опыта в РК |
Всего: 30 часов |
|
|
Тематический план семинарских занятий
Темы и их объем в часах
|
Устный опрос Решение задач, проблемных вопросов |
Письменный опрос (тестовый опрос, контрольные работы, работа по карточкам, доклады, сообщения, рефераты, дом. задания и др.виды); |
Применение современных методов обучения, использование инновационных технологий в учебном процессе |
Изучение учебно-монографической литературы |
|
|
|
|
|
1 Самоменеджмент – понятие ,цели, значение изучения 2часа |
Решение проблемных вопросов |
Заслушива ние эссе |
|
О.Л.1,2,4,5 |
2. Постановка целей как предпосылка планирования 2часа |
Решение ситуации |
Заслушива ние реферата |
Слайды |
О.Л. 1, 8, 6, |
3. Планирование в самоменеджменте 1час |
Решение ситуации |
Заслушива ние реферата |
|
О.Л.6, 7., 8, Д.Л. 6, 8.4, |
4. Планирование времени работы 2часа |
Решение ситуации |
Заслушива ние эссе |
Слайды |
О.Л.7, 2, 4, |
5. Принятие решений в системе самоменеджмента 1час |
Решение проблемных вопросов |
Заслушива ние реферата |
Слайды |
О.Л. 6, 10, 2 Д.Л.7, 8, 2 |
6. Контроль как функция самоменеджмента 2часа |
Решение ситуации |
Заслушива ние реферата |
Слайды |
О.Л. 6, 7, |
7. Информация и коммуникации 1час |
Решение проблемных вопросов |
Заслушива ние эссе |
Слайды |
О.Л. 8, 9, |
8. Общение менеджера с окружающими 1час |
Решение ситуации |
Доклады |
|
О.Л.12, |
9. Организация деловых встреч, совещаний и переговоров 1час |
Решение ситуации |
Заслушива ние эссе |
Слайды |
О.Л. 1, 4 Д.Л. 4, 2 |
10. Опыт самоменеджмента в других странах 2часа |
Решение проблемных вопросов |
Заслушива ние эссе |
|
О.Л. 6, 7, |
Всего: 15часов |
|
|
||
График выполнения и сдачи заданий СРСП
Название темы |
Содержа ние задания по теме |
Рекомен дуемая литература |
Фор ма прове дения СРСП |
Неде ля прове дения СРСП |
1. Самоменеджмент – понятие ,цели, значение изучения
|
Написание реферата |
3,4,5 |
Заслушивание рефера та |
1 |
2. Постановка целей как предпосылка планирования
|
Написание реферата |
2,7,9 |
Заслушивание рефера та |
2 |
3. Планирование в самоменеджменте
|
Подготовка эссе |
5,6,8,9 |
Заслушивание эссе |
3-4 |
4. Планирование времени работы
|
Написание реферата |
4,10,12 |
Заслушивание рефера та |
5-6 |
5. Принятие решений в системе самоменеджмента
|
Подготовка доклада |
3,4,6 |
Заслушивание доклада |
7-8 |
6. Контроль как функция самоменеджмента |
Написание реферата |
3,4,6 |
Заслушивание рефера та |
9-10 |
7. Информация и коммуникации
|
Написание реферата |
2,7,9 |
Заслушивание рефера та |
11 |
8. Общение менеджера с окружающими
|
Подготовка эссе |
5,6,8,9 |
Заслушивание эссе |
12-13 |
9. Организация деловых встреч, совещаний и переговоров |
Подготовка доклада |
3,4,6 |
Заслушивание доклада |
14 |
10. Опыт самоменеджмента в других странах
|
Написание реферата |
2,7,9.10,12 |
Заслушивание рефера та |
15 |
Итого СРСП: |
|
|
|
22,5 |
График выполнения и сдачи заданий СРС
Название темы |
Содержание задания по теме |
Рекомендуемая литература |
Форма контро ля |
Сроки сдачи СРС |
1. Самоменеджмент – понятие ,цели, значение изучения
|
Индивидуаль ная работа |
3,4,5 |
Заслушивание рефера та |
1-2 |
2. Постановка целей как предпосылка планирования |
Индивидуаль ная работа |
2,7,9 |
Заслушивание рефера та |
3 |
3. Планирование в самоменеджменте
|
Индивидуаль ная работа |
5,6,8,9 |
Заслушивание рефера та |
4-5 |
4. Планирование времени работы
|
Групповая работа |
4,10,12 |
Заслушивание домашнего задания |
6 |
5. Принятие решений в системе самоменеджмента
|
Индивидуаль ная работа |
3,4,6 |
Заслушивание рефера та |
7-8 |
6. Контроль как функция самоменеджмента |
Индивидуаль ная работа |
3,4,6 |
Заслушивание рефера та |
9 |
7. Информация и коммуникации
|
Групповая работа |
2,7,9 |
Заслушивание домашнего задания |
10-11 |
8. Общение менеджера с окружающими
|
Индивидуаль ная работа |
5,6,8,9 |
Заслушивание рефера та |
12 |
9. Организация деловых встреч, совещаний и переговоров |
Индивидуаль ная работа |
3,4,6 |
Заслушивание рефера та |
13-14 |
10. Опыт самоменеджмента в других странах
|
Индивидуаль ная работа |
2,7,9.10,12 |
Заслушивание рефера та |
15 |
Итого СРС: 67,5 часов |
|
|
|
|
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература:
Зайверт Л. Ваше время в Ваших руках: советы деловым людям, как эффективно использовать рабочее время. М.: Интер эксперт, 1995
Организация рабочего времени. М. : ДеКА, 1994
Гамидуллаев Б.Н. экономия времени и показатели ее оценки в процессах управления предприятием Пенза, 1997
Дэвид Аллен. Как привести дела в порядок. Искусство продуктивности без стресса. М. : 1998
Горбачев А. Тайм – менеджмент в два счета. ИД Питер, 2010
Архангельский Г. Тайм – драйв : как успевать жить и работать. М. : 2009
Ахметов К. Г. И др. Основы менеджмента . Актобе 2005
Глухов В.В. Основы менеджмента Санкт-Петербург 1995
Майкл Уорд 50 методик менеджмента М. : Финансы, и статистика 2004
Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала М. : Юрист 2003
Ильин А.И. Планирование на предприятии Минск: Новое знание 2004
Андреева А.И. Делопроизводство в кадровой службе М. : 1997
Атаманчук Г.В. Управление :сущность, ценность, эффективность М. : Культура 2006
Бралиева Н.Б. Управление развитием информационных процессов и разрешение конфликтов.. М: 2007
Ведение переговоров и разрешение конфликтов. М: 2007
Гутгарц Р.Д. Документирование управленческой деятельностью М Инфра – М 2001
Кузнецов И.Н. Эффективный руководитель М. : «Дашков и К» 2008
Телемтаев М.М. Системная технология Алматы 1999
Управление – это наука и искусство. М. Республика 1992
Зудина Л.Н. Организация управленческого труда М.: Инфра – М 1997
Таиров С.М. Повышение производительности труда на основе экономии рабочего времени. Алматы 1988
Дополнительная литература:
Арсеньев Ю.Н. Управление персоналом М. Юнити – Дана , 2005
Вейлл П. Искусство менеджмента М. 2002
Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала М. 2003
Виханский О.С. Практикум по курсу «Менеджмент» М. Экономист , 2004
Грэхем Х. Т. , Беннет Р. Управление человеческими ресурсами М. Юнити – Дана , 2003
Кнорринг В.И. Основы искусства управления М. : Дело, 2003
