К 2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста.

Если комментарий проблемы заключается в её толковании, характеристике, то оценка этого комментария зависит от правильности понимания текста и умения в письменном виде высказать мнение относительно сущности проблемы. Комментарий показывает, насколько глубоко экзаменуемый понял проблему, смог увидеть аспекты, которые увидел автор, сумел проследить за ходом авторской мысли. Комментарий обнаруживает степень адекватности восприятия текста экзаменуемым, знание той области, в которой лежит проблема. Комментарий во многом показывает не только правильность выбора текста экзаменуемым, но и его зрелость, умение осмыслять важные проблемы прошлого и современности.

Комментарий не должен уводить мысль пишущего от текста. Экзаменуемому следует сконцентрировать внимание на следующих вопросах:

– Является ли эта проблема актуальной для всех, или она интересует узкий круг специалистов, людей с определёнными интересами, относящихся к некой специальной или возрастной группе?

– К какому типу более широких проблем относится данная проблема? Какие стороны можно в ней выделить?

– Актуальна ли эта проблема в наши дни? Почему она стала актуальной в последнее время?

– Почему автора привлекла данная проблема? Какие стороны проблемы автор рассматривает и почему? Какие оценки даёт автор этой проблеме?

При комментировании необходимо постараться проникнуть в авторский замысел и понять, что побудило его рассмотреть проблему. Возможно непосредственное обращение к тексту и применение цитат. Однако чрезмерное цитирование или подмена комментария пересказом не допускается и оценивается нулём баллов.

Ошибка экзаменуемого может заключаться в том, что он вычленяет одну проблему, а комментирует другую, поскольку не может сконцентрироваться на одном и невольно подменяет их и путается в понятиях. Такой подход свидетельствует о запутанности мыслей или о неумении правильно толковать текст и оценивается нулём баллов.

Рассмотрим пример.

Исходный текст

Около тысячи лет назад в Киеве, при Ярославе Мудром, под сводами Софийского храма, была создана первая у нас библиотека. В ней трудились переводчики, писцы и художники. Много заморских книг тогда было переведено на славянский язык. Сначала книги переписывались в Киеве и Новгороде, а потом и в других местах Руси – Чернигове, Галиче, Суздале, Ростове Великом, во Владимире, Старой Рязани, и, наконец, книжный свет пришёл в Москву. Восторженная похвала книгам была создана в Киеве. Её повторяли несколько столетий подряд и помнят в наше время: «Велика бывает польза от учения книжного…». Книги – «реки, напояющие вселенную» мудростью. В книгах – неисчётная глубина, ими мы в «печали утешаемся …»

Жизнь книги, как и жизнь человека, была полна опасностей. Рукописные творения гибли при нашествиях врагов, в походах и странствиях, при пожарах, наводнениях и других бедствиях. Когда приближался неприятель, люди уносили за надёжные крепостные стены не только хлеб и воду, но и книги. Книги укрепляли дух, утешали, вселяли надежду.

(Е. Осетров)