- •Передмова
- •Вступ Урок № 1
- •Хід уроку
- •Повторення та узагальнення вивченого Урок № 2
- •Хід уроку
- •V. Виконання вправ на повторення.
- •Vі. Підбиття підсумків уроку.
- •Урок № 3
- •Хід уроку
- •V. Виконання вправ на повторення.
- •Vі. Підбиття підсумків уроку.
- •Урок № 4 Зв’язне мовлення
- •Хід уроку
- •V. Виконання вправ на закріплення вивченого.
- •Текст для аудіювання
- •Vіі. Підбиття підсумків уроку.
- •Лексикологія. Фразеологія Уроки 5-6
- •Хід уроку
- •Vі. Виконання вправ на закріплення вивченого.
- •Vіі. Повторення вивченого в попередніх класах.
- •Vііі. Виконання вправ на закріплення вивченого.
- •Урок № 7 Зв’язне мовлення
- •Хід уроку
- •Урок № 8
- •Хід уроку
- •V. Підбиття підсумків уроку.
- •Урок № 9
- •Хід уроку
- •V. Підготовка до сприймання нового матеріалу.
- •Vіі. Виконання вправ на закріплення вивченого.
- •Vііі. Підбиття підсумків уроку.
- •Урок № 10 Зв’язне мовлення Докладний усний переказ тексту розповідного характеру
- •Хід уроку
- •Тексти для переказу
- •1.Вуйко і дівчинка
- •2.Гірська казка
- •3.Звіздочки
- •Урок № 10
- •Хід уроку
- •V. Підбиття підсумків уроку.
- •Урок № 11
- •V. Підбиття підсумків уроку.
- •Урок № 12
- •Хід уроку
- •V. Перевірка рівня засвоєних знань та вмінь з лексикології та фразеології.
- •Vі. Підбиття підсумків уроку.
- •Морфологія. Орфографія Урок № 13
- •Хід уроку
- •Іменник Урок № 14
- •Хід уроку
- •Іі. Систематизація раніше засвоєного теоретичного матеріалу.
- •Урок 15
- •Хід уроку
- •V. Вивчення нового матеріалу.
- •Vі. Виконання вправ на закріплення.
- •Vіі. Підбиття підсумків уроку.
- •Урок № 16 Зв’язне мовлення Стилі мовлення. Офіційно-діловий стиль. План роботи. Оголошення.
- •Хід уроку
- •Урок № 17
- •Хід уроку
- •Vі. Повторення ключових питань.
- •V. Виконання вправ на повторення.
- •Viі. Підбиття підсумків уроку.
- •Урок № 18 Зв’язне мовлення
- •Хід уроку
- •Текст для переказу
- •Орієнтовний план опису приміщення
- •Урок № 19
- •Хід уроку
- •V. Виконання вправ на застосування узагальнюючих правил.
- •Vі. Підбиття підсумків уроку.
- •Урок № 20
- •Хід уроку
- •V. Виконання вправ на закріплення.
- •Vі. Перевірка рівня засвоєння знань і вмінь.
- •Vіі. Підбиття підсумків уроку.
- •Уроки № 21, 22 Зв’язне мовлення Детальний письмовий переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису приміщення
- •Хід уроку
- •Тексти для переказу
- •1.У гончарні
- •Завдання.
- •2. Перед вечерею
- •Завдання.
- •Урок № 23
- •V. Вивчення нового матеріалу.
- •Vі. Виконання вправ на закріплення.
- •Vіі. Вивчення нового матеріалу.
- •Vііі. Виконання вправ на закріплення.
- •Урок № 24
- •Хід уроку
- •Vі. Виконання вправ на закріплення.
- •Vіі. Підбиття підсумків уроку.
- •Урок № 25
- •Хід уроку
- •V. Виконання вправ на закріплення.
- •Vі. Підбиття підсумків уроку.
- •Урок № 26 Зв’язне мовлення Твір-опис приміщення за власним спостереженням
- •Хід уроку
- •Урок № 27
- •Хід уроку
- •Орієнтовний план твору
- •V. Підбиття підсумків уроку.
- •Урок № 28
- •Хід уроку
- •V. Виконання вправ на закріплення.
- •Vі. Підведення підсумків уроку.
- •Текст для переказу Запам’ятовування
- •Урок № 30
- •Хід уроку
- •V. Підбиття підсумків уроку.
- •Урок № 31
- •Хід уроку
- •Тестові завдання
- •V. Підбиття підсумків уроку.
- •Урок № 32
- •Хід уроку
- •V. Підбиття підсумків уроку.
- •Урок № 33
- •Хід уроку
- •V. Вивчення нового матеріалу.
- •Vі. Виконання вправ на закріплення.
- •Vіі. Вивчення нового матеріалу.
- •Vііі. Виконання вправ на закріплення.
- •Урок № 34 Зв’язне мовлення Особливості опису природи. Усний вибірковий переказ тексту розповідного характеру з елементами опису природи.
- •Хід уроку
- •Урок № 35
- •Хід уроку
- •Написання не з іменниками
- •Урок № 36
- •Хід уроку
- •V. Виконання вправ на закріплення вивченого.
- •Vі. Підбиття підсумків уроку.
- •Урок № 37
- •Хід уроку
- •Тестові завдання
- •V. Підбиття підсумків уроку.
- •Уроки № 38, 39
- •Зв’язне мовлення
- •Письмовий переказ художнього тексту розповідного характеру
- •З елементами опису природи
- •Хід уроку
- •V. Підбиття підсумків уроку.
- •Тексти для переказу Жарт
- •Подарунок
- •Прикметник Урок № 40
- •Хід уроку
- •V. Виконання вправ на закріплення.
- •Vіі. Виконання вправ на закріплення.
- •Vі. Вивчення нового матеріалу.
- •Vіі. Виконання вправ на закріплення.
- •Vі. Підбиття підсумків уроку.
- •Уроки № 41, 42 Зв’язне мовлення Твір-опис природи за картиною
- •Хід уроку
- •Орієнтовний план твору-опису природи за картиною
- •V. Підбиття підсумків уроку.
- •Урок № 43
- •Хід уроку
- •V. Виконання вправ на закріплення.
- •Vі. Підбиття підсумків уроку.
- •Урок № 44
- •Vі. Підбиття підсумків уроку.
- •Урок № 60
- •Хід уроку
- •Тестові завдання
- •Урок № 46 Контрольний диктант. Контрольне читання мовчки
- •Хід уроку
- •Vі. Підбиттяя підсумків уроку.
- •Тексти для контрольного диктанту
- •Текст для контрольного читання мовчки
- •Урок № 62 Аналіз контрольного диктанту. Контрольне аудіювання.
- •Хід уроку
- •Колективне опрацювання допущених учнями типових помилок.
- •Іv.Підбиття підсумків уроку.
- •Текст для контрольного аудіювання Андрійко і вовк
- •Урок № 63
- •Хід уроку
- •V. Виконання вправ на закріплення.
- •Vі. Підбиття підсумків уроку.
V. Підбиття підсумків уроку.
VІ. Домашнє завдання: п.20, вправа 185.
Урок № 33
Тема: Букви е, и, і в суфіксах –ечок, -ечк, -ичок, -іння, -ення, -иння, -ив(о), -ев(о).
Мета: формувати вміння визначати в іменниках орфограму «Букви е-є, е-и в суфіксах –ичк-, -ичок-, -ечк- (-єчк-), -енн-(-єнн-), -ив-, -ев-» та обгрунтовувати вживання суфіксів відповідним орфографічним правилом; повправляти в написанні та правильній вимові слів із вказаними суфіксами; прищеплювати смак до влучного й образного слова.
Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.
Обладнання: підручник.
Хід уроку
І. Повідомлення теми і мети уроку. Мотивація навчання.
ІІ. Підготовка до сприйняття нового матеріалу.
* Робота біля дошки. Подані іменники вимовити відповідно до норм орфоепії. Виділені слова передати фонетичною транскрипцією.
Смичечок, рушничок, гудзичок, сонечко, стежечка, травичка, розумничка, копієчка, привезення, прилучення, засвоєння, бурячиння, лушпиння, прядиво, плетиво, марево.
ІІІ. Вивчення нового матеріалу.
* Робота з підручником. Опрацювання теоретичного матеріалу (п.20, с. 95).
* Робота біля дошки. Від поданих іменників утворити іменники за допомогою суфіксів -ечок, -ечк, -ичок. Вимовити утворені слова відповідно до правил української орфоепії.
Книжка, смужка, стрічка, коник, полковник, мішок, вусик, кутик, край, діжка, племінниця, суниця, молодиця, печериця, світлиця, черевик, медівник, хлопчик, плужок, гачок, бублик.
ІV. Виконання вправ на закріплення.
* Попереджувальний диктант.
Човничок пливе, Іванка везе. Хоч сорочечка одна, та білесенька щодня. Як маєш поклонитись лаптю, то ліпше поклонись черевичку. Не так чоловік рознесе мішечком, як жінка словечком. Регочи, горщичок, доки не луснув! Назвався грибом, то лізь у кошичок! Як борщичок і капустка, то вже хата не пустка! Від язичка болить гірше, як від ножичка. Хвалені грушечки скоро гниють. Як у зошиті дурнички, в щоденнику одинички.
Народна творчість.
V. Вивчення нового матеріалу.
*Робота з підручником. Самостійне опрацювання теоретичного матеріалу (написання суфіксів -енн- (-єнн-) у іменниках, с. 95).
Vі. Виконання вправ на закріплення.
* Вибірковий диктант. Виписати іменники з суфіксами –енн- (-єнн-), -інн-,
-анн-, що означають опредмечену дію. Пояснити написання виписаних слів.
Літа летять, століття переходять, і в тому перебільшення нема. (Д. Кремінь.) Материне благословення і з дна моря витягає. (Нар.творч.) Є сили смерті й сили сотворіння… Відроджується в пагоні коріння, а в ранній квітці чути пізній плід. (Л.Первомайський.) Тільки хто ж то погасить зуміє перші мрії, перші поривання? (Д.Павличко.)
Vіі. Вивчення нового матеріалу.
*Пояснення вчителя.
Суфікс -инн(я) вживається в іменниках середнього роду, що означають збірні поняття (бобовиння, картоплиння, але: каміння, коріння, насіння). Суфікс -ив- вживається для вираження збірних понять, які означають матеріал або продукт праці (вариво, добриво, меливо), але: марево (не матеріал і не продукт праці)1.
