- •(Колесник в.М.) Програма корекції шкільної тривожності в підлітків Пояснювальна записка
- •Заняття 1
- •Заняття 2
- •Заняття 3
- •Вправа «Не подобається — подобається»
- •Заняття 4
- •II. Настановчий етап
- •2. Малювання на тему «Моє ім'я»
- •3. Рухлива гра «Море хвилюється»
- •Заняття 5
- •1. Гра «Знайомство»
- •4. Вправа «Слухаємо себе»
- •5. Вправа «Подаруй усмішку»
- •Заняття 6
- •1 Частина комплексу
- •2 Частина комплексу
- •3 Частина комплексу
- •2. Жестові етюди
- •3. Бесіда «Наші страхи»
- •4. Малювання на тему «Мій страх»
- •Заняття 7
- •3. Рухлива гра «Жучок»
- •4. Вправа «Продовж речення»
- •Заняття 8
- •2 Частина комплексу
- •3 Частина комплексу
- •2. Вправа «На кого б я перетворився в чарівній країні»
- •2. Вправа «Шосте відчуття»
- •3. Вправа «Допоможи виправитися»
- •4. Вправа «Непотрібне продихайте»
- •5. Вправа «Слухаємо себе»
- •6. Вправа «Подаруй усмішку»
- •III. Корекційний етап
- •Заняття 9
- •1. Релаксаційний комплекс «Скафандр»
- •2. Вправа «Пальці»
- •3. Гра «Витівник»
- •Заняття 10
- •2 Частина комплексу
- •3 Частина комплексу
- •2. Вправа «Оповідач»
- •4. Вправа «Примірювання ролей»
- •Заняття 11
- •3. Вправа «Налаштовування на емоційний стан»
- •4. Рольове програвання ситуації «Дай мені книжку»
- •Заняття 12
- •3. Вправа «Феноменальна пам'ять»
- •4. Гра «Хусточка»
- •Заняття 13
- •3. Вправа «Мистецтво компліменту»
- •4. Вправа «Скинь утому»
- •5. Вправа «Репетиція»
- •Заняття 14
- •3. Вправа «Інтерв'ю» (прийом відкритого запитання)
- •Заняття 15
- •3. Вправа «Шосте відчуття»
- •4. Гра «Прискорені рухи»
- •Заняття 16
- •Список літератури
4. Вправа «Слухаємо себе»
Мета: розвиток здатності до релаксації, уміння слухати себе й визначати свій настрій; уміння діагностувати емоційне самопочуття учасників групи.
Школярам пропонують сісти в зручній позі, заплющити очі, розслабитися й прислухатися до себе, ніби зазирнути в себе, й подумати: що кожний відчуває, який у нього настрій. Через кілька хвилин усі учасники групи по черзі розповідають, не розплющуючи очей, про те, як вони почуваються і який у них настрій. Вправа дає змогу діагностувати емоційне самопочуття підлітків, сприйняття ними форм і методів роботи групи.
5. Вправа «Подаруй усмішку»
Мета: навчитися знімати скутість обличчя за допомогою усмішки, підтримувати усмішкою, бажати добра навколишнім; створити і підтримувати позитивний емоційний фон; усувати страхи.
Психологові варто пояснити підліткам значення усмішки у житті та самопочутті людини. Напруження м'язів не тільки відображає, а й формує поганий настрій, утому, негативні емоції. Мають бути напруженими тільки ті м'язи, що необхідні, всі інші повинні бути розслабленими. Цілком розслаблена людина стирає всі негативні емоції. Усміхайтеся! За серйозного виразу обличчя напружені 17 м'язів, в усмішці – 7. Фізіологічний сміх – це вібрація й масаж, що знімають напруження. Усмішка покращить настрій вам і навколишнім, для усмішки шукайте приводу, провокуйте усмішку.
Усі учасники групи беруться за руки і дарують один одному усмішки: кожен підліток повертається до свого сусіда праворуч або ліворуч і, побажавши йому чогось гарного, усміхається. Той у свою чергу посміхається наступному сусідові і т.д.
Керівник групи цікавиться враженнями школярів від заняття, дякує групі за роботу й запрошує на наступну зустріч.
Заняття 6
І. Релаксаційний комплекс «Контраст»
Мета: навчання методів релаксації, зняття відчуття тривоги, хвилювання, емоційного напруження.
Найпростіший спосіб відпочити полягає в тому, що спочатку напружують і втомлюють м'язи, потім різко розслаблюються.
1 Частина комплексу
– Зобразіть нудьгуючих людей: руки покладіть на коліна, кисті вільно опустіть, корпус нахилений уперед, голова опущена. Заплющте очі. Вдихніть носом вільно та неглибоко. Видихніть, звертаючи увагу на свої відчуття від проходження повітря на видиху. Вдих, видих – пауза. Подихайте так, роблячи акцент на видихові.
– Зосереджуємо увагу на ногах. Підніміть пальці й напружте м'язи ніг. Тільки ніг! Напружте м'язи ніг – іще й іще – зніміть напруження. Напруження на вдиху, релакс на видихові.
– Переходимо до мускулатури тулуба. Напружте м'язи стегон і тазу – вдих, при цьому живіт утягується й опускаються ребра. Тримайте в напрузі м'язи до втоми. Під час видиху розслабтеся. Повторіть.
– Переходимо до мускулатури плечового пояса. Підніміть плечі якнайвище, напружте їх, тільки плечі, – відпочиньте на видиху. Напруження, релакс.
– Закиньте голову назад до почуття напруги – на видиху опустіть голову на груди. Ще раз.
– Тепер – руки. Стисніть кисті в кулаки. Відпочиньте. Напружте м'язи рук. Розслабтеся.
– Заплющте очі, стисніть губи, стисніть зуби – розгладьте ваше обличчя.
