- •Учебно-тематический план срсп
- •Ход занятия
- •Тема занятия № 2: Деятельность классного руководителя по управлению воспитательной системой класса
- •Ход Занятия:
- •Тема занятия № 3. Образовательная система Казахстана.
- •Ход занятия
- •Тема занятия № 4. Педагогические инновации. Информатизация образования
- •Тема занятия № 5. Мотивы учения школьников.
- •Ход занятия
- •Тема занятия №6. Мотивы учения школьников.
- •Тема занятия № 7. Нормативные документы, раскрывающие содержание образования.
- •Тема занятия № 8. Межпредметные связи в учебно-воспитательном процессе современной школы.
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература
- •Тема занятия № 17. Организация современного урока.
- •Тема занятия № 20. Мониторинг качества образования в школе.
- •Литература
- •Тема занятия № 27. Личностно-ориентированное обучение школьников.
- •Тема занятия № 28. Организация сотрудничества школьников в учебном процессе.
- •Ход занятия
- •Темы рефератов
- •Литература:
- •Тема занятия № 31. Организационные формы управленческой деятельности
- •Тема занятия № 32. Повышение квалификации и аттестация работников школы
Литература
Аристова Л.П. Активность учения школьника. М.,1988.
Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. М.,1980.
Горшкова В.В. Активность личности школьника в совместной деятельности с учителем: Пособие по спецкурсу. Хабаровск , 1989.
Коллективная учебно-познавательная деятельность школьников / Под редакцией И.В. Первина. М.,1985.
Педагогический поиск. М., 1987.
Пидкасистый И.П., Порожков М.Я. Искусство преподавания. М., 1999.
Скаткин М.Н. Активизация познавательной деятельности учащегося в обучении. М., 1965.
Хан Н.Н. Сотрудничество в педагогическом процессе школы. Алматы, 1997.9.
Харламов И.Ф. Как активизировать учение школьников Мин 1975.
Шамова Г.И. Активизация учения школьников. М., 1982.
БДукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. М., 1979.
Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе. М., 1986.
Тема занятия №24. Система развивающего обучения Л.В. Занкова
Ход занятия
1. Проверка теоретических знаний. Дискуссия по альтернативным докладам:
«Теория развивающего обучения Л.В. Занкова» по кн. Л.Занкова «Дидактика и Жизнь» и «Конец развивающего обучения?» по разделу из учебника И.П. Подласого
2. Индивидуальная работа. Составить опорный конспект по теме
Литература:
Сластенин В.А., Исаев Ш.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. - М., 2000.
Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С.А.Смирнова. - М., 2000.
Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей ред. В.С.Кукушина. -Ростов на Дону, 2002.
Тема занятия № 25. Дидактическая система Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова.
Ход занятия
1. Проверка теоретических знаний Дискуссия по вопросам
В чем новизна теории обобщения В.В. Двыдова?
Какое значение имела теория В.Давыдова на практику развивающего обучения
В чем суть теории Эдьконина?
Почему интериоризация знаний начинается во вне?
2. Практическая работа в группах
3. Индивидуальная работа
Литература:
Сластенин В.А., Исаев Ш.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. - М., 2000.
Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С.А.Смирнова. - М., 2000.
Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей ред. В.С.Кукушина. -Ростов на Дону, 2002.
Тема занятия № 26. Образовательные системы и развитие личности.
Ход занятия
1. Проверка теоретических знаний
Вопросы для самоконтроля:
1.Что такое образовательная система?
2. Почему каждая школа является уникальной образовательной системой
3. В чем суть вальфдорской педагогики?
4. Как авторские школы влияют на развитие личности
2. Практическая работа в группах: дать характерристку одной из авторских школ: школа диалога культур, открытая школа, школа Штайнера, школа Билибера.
Литература
1. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей ред. В.С.Кукушина. -Ростов на Дону, 2002.