Структура програми

№	Тема	Види роботи
1	Спілкування. Психологічний аспект	Групова.
2	Я і Ми. Грані спілкування	Групова.
3-4	Саморозуміння та самосприйняття під час комунікації	Групова
5	Як стати товариською людиною?	Групова
6-7	Як критикувати не ображаючи?	Групова
8-10	Вправи рекомендовані для занять із студентами (1-4 блоки)	Групова
11	Твоє життя твій вибір	Групова
12	Підсумкове заняття	Анкета
13	Література

Заняття 1

Тема. Спілкування. Психологічний аспект.

Мета:

- розкрити зміст спілкування, його мету, засоби, функції, види, сторони, зони.

-навчити на основі епістолярної спадщини класиків, художних та музичних творів мистецтва комунікативних навичок спілкування.

-розвивати комунікативні здібності студентів їх емоційно-вольову сферу їх співпереживання, повагу один до одного виховати високу внутрішню культуру, толерантність, відчуття прекрасного.

Обладнання: Репродуції картин, мультимедія, роздавальні картки, засоби для проведення тренінгу

Хід проведення заняття

1. Організаційна частина (до початку заняття у святково прибраній аудиторії звучить тиха музика М Скорика «Мелодія»)

   1. Вступ

   2. Привітання

2. Основна частина

   1. Оголошення теми

   2. Вправа «Позитивна енергія»

   3. Розкритття змісту теми при активній участі студентів

3. Заключна частина

   1. Вправа «Позбудемось своїх негативних емоцій»

   2. Висновок

Сьогодні, в цей гарний, подарований нам Творцем день, ми всі присутні в цьому ошатному хоровому класі, будемо спілкуватися. Сподіваюся, що будемо втішатися присутністю один одного, бо один із принципів гуманності є – людина створена для людини. А оскільки, тема повинна розкрити психологічний аспект спілкування, то наше спілкування буде душевним, духовним, бо психологія – наука про душу людини . Спілкування має ряд засобів, проявів, одним з яких є спілкування з творами мистецтва, зокрема музикою. Де не вистачає слів там починається музика.

Студентка виконує музичний твір на фортепіано.

• Що ви відчуваєте, прослухавши цю чудову мелодію? (Обговорення. Студенти висловлюють свої внутрішні відчуття, переживання.)

Отже ми поспілкувалися з прекрасним, духовним. Прошу послухати, як трактується поняття спілкування з наукової точки зору.

Спілкування – важлива духовна потреба людини, як суспільної істоти. Спілкування - це різноманітні контакти між людиною, зумовлені потребами спільної діяльності.

Спілкування – це специфічний вид діяльності, який полягає у:

• передачі інформації;

• встановленні контактів;

• здійсненні впливу однієї людини на іншу.

Метою спілкування є задоволення потреб людини, починаючи від матеріальних, закінчуючи високими моральними духовними потребами.

Зміст спілкування - це те, про що можуть спілкуватися люди, це будь – яка сфера зовнішнього чи внутрішнього життя.

Засоби спілкування - це теза допомогою чого спілкуються люди.

Основний засіб спілкування – мова. Крім мови люди спілкуються за допомогою жестів, міміки, пантоміміки

Функції спілкування:

• Контактна – встановлюється контакт з метою передачі інформації або сприймання.

• Емоційна – передача і збудження певних емоцій.

• Інформаційна – прийом та передача інформації від одного до іншого.

• Спонукальна – стимулює активність з метою впливу.

• Розуміюча (функція розуміння) – адекватне сприймання інформації.

• Координаційна – узгодження дії під час спільної діяльності.

• Встановлення взаємовідносин – встановлення свого та партнера в спілкуванні.

Види спілкування:

- когнітивне – передача знань;

- емоційне (емоції вражень);

- діяльнісне – певних дій, навичок.

Сторони спілкування: комунікативна, інтерактивна, перцептивна (процес сприйняття один одного, встановлення порозуміння).

Зони спілкування:

0 – 0,5 м – інтимна,

0.5 – 1,5 м - друзів, знайомих особистостей,

1.5 – 3, 0 м - офіційна,

більше 3 м - публічна.

Цікаво, що у житті нашому, у вашому віці, складному і цікавому підлітковому віці є своє спілкування, притаманне лише вам – сленг.

-Прошу, згадайте, як ви спілкуєтесь? Ви вживаєте такі цікаві слова не завжди вам відомі, бо велике прагнення стати швидше дорослим, протистояння дорослим, ми особливі! Це і є особливістю в спілкуванні в вашому віці.

У нас присутні студенти, які виступлять в образі видатних людей - І. Франка, Г. Сковороди, В. Стефаника.

Студенти зачитують листи від імені вищевказаних письменників ( під музичний супровід).

Звучить пісня у виконанні студентки.

-Такі високі почуття! Виражаються у поезії: Ліни Костенко Лесі Українки, Олени Пчілки, Олени Теліги.

Говорячи про спілкування ми не можемо оминути спілкування – лихослів’я. Адже доведено, слово – електромагнітна хвиля, слово – матеріалізується, воно має енергетичну структуру, переходить у тонку енергію. Слово - наша аура, а лихослів’я руйнує.

Нашими психологами було проведено дослідження: як впливає лихослів’я на нашу ауру – людину (приклад сім’ї).

За рахунок обставин нашого життя різне буває: хтось нас образив, недоброзичливо ставиться до нас і ми ображені, відчуваємо страх. Прошу згадайте і напишіть : палимо, вогонь!

Ми звілнились від всіх неприємних спогадів.

Педагогіка – це наука про спасіння людства. Спасіння людства можливе тільки тоді, коли серце людини стане центром, її дух життя – основою релігійної свідомості, особливим органом вищого пізнання себе, Бога.

Головне завдання спілкування – створити простір взаєморозуміння, поваги.

Дякую всім за створений пристір чудового нашого спілкування.

Студентка читає вірш.